实训报告
实训课程：电子电工实习
实训目的：
实践教学对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到专业培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。实践经验是很重要的，使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。而且实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力和创新精神具有特殊的作用。电工学实习是电工学课程的重要实践性教学环节。其目的一方面是帮助学生理论联系实际，巩固和加深对所学基本理论的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力；另一方面是使学生得到电工和电子实践技能的基本训练，树立工程实践观点和严谨的科学作风。同时，通过实习可使学生得到实际生产的一些知识和安装技能，基本掌握常见电器控制线路及其元件的工作原理，基本的电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。也可在实习过程中培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生团队合作的能力，共同努力，共同进步。
实训设备：
一．电动机的自锁控制电路
万用表、热继电器、交流接触器、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、导线若干
二．三相电动机正、反转控制电路的安装
万用表、热继电器、交流接触器、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、导线若干
三.设计电路的安装
万用表、热继电器、交流接触器、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、导线若干
四.网线的制作
网线、水晶头、网线钳、网线测线器
五.计算机主机箱的拆卸及组装
主机箱、螺丝刀一套
六.电烙铁的焊接
电烙铁、烙铁架、吸锡器、万用表、锡丝、铜丝、海绵、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、镊子
七.电烙铁焊接袖珍收音机
电烙铁、烙铁架、吸锡器、万用表、锡丝、海绵、印刷电路板、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、镊子、制作袖珍收音机的小零件
实习内容：
12周周一
一.认识组成电路中的元件
1.电路中的保护方式主要有短路保护，欠压保护，过压保护。
2.低压断路器主要作用是用于过载保护。
3.熔断器用符号“FU”表示，主要用于短路保护。
4.热继电器用符号“FR”表示，用于短路保护和过载保护。
5.交流接触器用符号“KM”表示，用于接通和分断电动机，当其通电后，主触点闭合，常闭辅助触点断开，常开辅助触点闭合。
6.开关具有红，绿，黑三种颜色的按钮，规定红色按钮为停止按钮，绿色按钮为启动按钮，黑色按钮为反转启动按钮。
二.电动机的自锁控制电路
1.了解有关自锁控制电路的原理及其相关元件的工作原理。
2.对照实物了解各个元件熟悉连接电路的方法和步骤。
3.了解相关的注意事项及安全问题。
4.各组学生动手实际操作安装电路
1.实习目的：
（1）掌握三相电动机自锁的工作原理、安装及操作方法；
（2）了解交流接触器的工作原理和构造；
（3）了解按钮开关的构造与作用；
（4）掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用；
（5）通过对三相异步电动机自锁线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识。
2.实习元件：
热继电器、导线若干、交流接触器、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、万用表
3.实习原理：
当按下启动按钮SB2后，电源U1相通过热继电器FR动断接点、停止按钮SB1的动断接点、启动按钮SB2动合接点及交流接触器KM的线圈接通电源V1相，使交流接触器线圈带电而动作，其主触头闭合使电动机转动。同时，交流接触器KM的常开辅助触头短接了启动按钮SB2的动合接点，保持交流接触器线圈始终处于带电状态，这就是所谓的自锁。与启动按钮SB2并联起自锁作用的常开辅助触头称为自锁触头。
4.实习步骤：
(1)仔细检查各电路元件是否齐全是否完好无损；
(2)按点动控制线路进行安装接线，接线时先接主电路，后接控制电路；
(3)线路接好后，对照电路原理图仔细检查；
(4)找老师进行电路连接核对检验是否连接正确并且等待评分；
(5)实习完毕后，切断电源，拆除电路；
(6)整理实验台，检查收拾工具后，离开实验室。
5注意事项：
1选用交流接触器应注意线圈的额定电压、触电的额定电流和触电的数量。
2接触器的自锁常开触点KM须与启动按钮SB2并联，千万不能串联。
3热继电器的热元件应串联在主电路中，器常闭触电应串联在控制电路中。
4按钮内部接线时切忌用力过猛，以防螺钉打滑。
5在实际操作中注意安全。
12周周二
三.三相电动机正、反转控制电路的安装
1.老师讲解三相异步电动机正、反转的工作原理和操作要求。
2.掌握连接电动机正反转电路的方法和步骤。
3.按照规定自己实践操作连接电路，实现电动机的正反转。
1.实习目的：
（1）掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法；
（2）掌握电器互锁原理以及应用方法；
（3）掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法；
（4）掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用；
（5）了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。
2.实习元件：
万用表、热继电器、交流接触器、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、导线若干
3.实习原理：
根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置(即改变通入电动机的三相电流相序)电路接通电源后，当交流接触器KM1通电后，在主电路中交流接触器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。当交流接触器KM2通电后，在主电路中交流接触器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。
为了避免接触器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时接触器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。
4．实习步骤：
（1）了解继电器的工作原理及自锁原理；
（2）检查各元件是否齐全，是否完好无损。
（3）按上图接线；
（4）线路接好后，对照电路原理图仔细检测电路连接是否正确；
（5）找老师对电路连接核对且进行评分；
（5）实习完毕，切断电源，拆除电路；
（6）收拾实验台，整理工具后，离开实验室。
注意事项：
1在主电路中要注意两个接触主触点的连接方式。
2如果两个接触器的六个主接触点同时闭合则造成电源短路。
3在连接电动机时一定要注意换相，否则电动机将不会进行正反转。
4注意接触器的互锁触点不能接错，否则只能进行点动控制。
5电源进线应接在螺旋式熔断器底座的中心端上，出线应接在螺纹外壳上
12周周三
继续完成三相电动机正、反转控制电路的安装，核对电路图，检查电路连接情况；测试设计电路连通及控制情况，并找老师对电路核对并评分
12周周四
四.设计电路的安装
设计电路要求：
<1>主轴电动机能实现正反转控制（接触器互锁即可）
<2>第二电动机连续运行控制（用组合开关）
<3>第三台电动机点动控制
要求：三台电动机能够单独启动和停止
1.实习目的：
（1）掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法；
（2）掌握电器互锁原理以及应用方法；
（3）掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法；
（4）掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用；
（5）了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。
2.实习元件：
万用表、热继电器、交流接触器、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、导线若干
3.实习原理：
当按下启动按钮SB2后，电源U1相通过热继电器FR动断接点、停止按钮SB1的动断接点、启动按钮SB2动合接点及交流接触器KM的线圈接通电源V1相，使交流接触器线圈带电而动作，其主触头闭合使电动机转动。同时，交流接触器KM的常开辅助触头短接了启动按钮SB2的动合接点，保持交流接触器线圈始终处于带电状态，这就是所谓的自锁。与启动按钮SB2并联起自锁作用的常开辅助触头称为自锁触头。
4.实习步骤：
(1)仔细检查各电路元件是否齐全是否完好无损；
(2)按点动控制线路进行安装接线，接线时先接主电路，后接控制电路；
(3)线路接好后，对照电路原理图仔细检查；
(4)找老师进行电路连接核对检验是否连接正确并且等待评分；
(5)实习完毕后，切断电源，拆除电路；
(6)整理实验台，检查收拾工具后，离开实验室。
注意事项：
1在主电路中要注意两个接触主触点的连接方式。
2如果两个接触器的六个主接触点同时闭合则造成电源短路。
3在连接电动机时一定要注意换相，否则电动机将不会进行正反转。
4注意接触器的互锁触点不能接错，否则只能进行点动控制。
5电源进线应接在螺旋式熔断器底座的中心端上，出线应接在螺纹外壳上
12周周五
核对电路图，检查电路连接情况；测试设计电路连通及控制情况，并找老师对电路核对并评分
13周周一
五.计算机主机箱的拆卸及组装
1.老师讲解计算机的组成。
2.详细了解主板上各各组件的功能及名称。
3.看视频了解电脑主机的拆卸及安装过程。
实训内容：拆卸主机，认识主要部件
实训目的：
1.认识主机箱内微机各部件。
2.对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。
3.感知主机箱内各部件拆装方法。
4.能够连接计算机的外部设备。
实训准备：
1.每一台多媒体电脑。主机箱内各部件包括：主板、CPU、内存条、电源、硬盘、软驱、光驱等。
2.螺丝刀一套
实训内容与步骤：
1.认识主机及配件
打开主机箱，观察主机中的各组件。
2.拆卸主机
依次拆卸部件，通过观察部件的外观及上面的标识，记录该部件的规格、型号、品牌和技术指标等信息。
3.整理工作台
将工作台整理整齐，为下次实验做好准备
老师在拆装电脑主机后提的问题：
主板上南桥和北桥的位置
南桥位于主板上离CPU插槽较远的下方，北桥在cpu附近，是离CPU最近的一块芯片。
在硬盘的跳线器第一组标有（Master）处安装的跳线帽的作用
为了设置该硬盘为主硬盘，为默认的硬盘储存器。
13周周二
六.网线的制作
根据自己的需求采用适当长度的网线，使用网线钳的剥皮功能剥掉网线的外皮，会看到彩色与白色相互缠绕的八根金属线。橙、蓝、绿、棕四个色系，与他们相互缠绕的分别为白橙、白蓝、白绿、白棕，分别将它们的缠绕去掉，摆放顺序是:橙蓝绿棕，白在前，白蓝和白绿互换。最终结果是：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。
摆好位置之后将网线摆平捋直，将切线刀将其切齐，然后平放入水晶头，当水晶头的前方能看到线头整齐的排列之后，使用网线钳子的水晶头压制模块将其挤压。
上述工序完成后将制作好的网线插入网线测线器上，观察两边的亮灯是否完整一致，两边的亮灯全部按顺序依次亮起，则网线成功制作完成。
七.老师讲解路由器的类型和配置方法
路由器的组装以及网路上的注册方法，以及电脑和路由器的链接等基础知识等
13周周三
八.老师讲解用电安全知识
安全用电，他人触电的急救措施，因电失火的解决方法，在雨天避雨及在雨天打电话的注意事项，对于以上的使我们提高了用电安全的意识，注意在用电时的人身安全。
九.焊接铜丝
检查焊接元件是否齐全、完整，仔细听老师讲解关于焊接的步骤和方法，然后，根据自己的想象力，用铜丝构造物体，使用锡焊的方法焊接出具有创意的作品。
1.实习元件：
电烙铁、烙铁架、吸锡器、万用表、锡丝、铜丝、海绵、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子
2.原理简述：
电烙铁加热到一定温度下，与其接触的焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与其相接近的铜丝焊接在一起。
焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板上的浸湿的海绵轻轻摩擦。
3.实习步骤：
（1）准备工作：
用尖嘴钳将细铜线外面的绝缘层剥掉，把要用到的铜丝全部剪好，并将其摆放成所要焊接物体的模样。
（2）开始焊接
a.进行预热，使电烙铁达到工作时的温度。
b.准备焊接:左手拿焊丝,右手握烙铁.要求烙铁头保持清洁,无焊渣等氧化物,并再次在表面镀一层焊锡.
c.送锡:焊件表面加热到一定温度时,锡丝从烙铁对面接触焊件.
d.移开锡丝:当锡丝熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移开锡丝,同时移开烙铁。
（3）重复以上焊接步骤，注意安全，直至物体焊接完成。
（4）焊接结束，整理收拾实验台，离开实习教室。
13周周四
十.电烙铁焊接袖珍收音机
1.在老师讲解各元件功能时检查元件是否完备
三极管 6支，发光二级管 1支，磁棒线圈 1套，中周 3个，输入变压器 1个，扬声器 1个，电阻 11个，电位器 1支，电解电容 4支，瓷片电容
5支，双联电容 1支，塑料拔盘 2个，磁棒支架 1个，印刷电路板 1块，
说明书等
2.实习元件
电烙铁、烙铁架、吸锡器、万用表、锡丝、海绵、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、袖珍型收音机实验配件
3.实习步骤
(1) 安装时先装低矮和耐热的元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后安装怕热的元件（如三极管）。
(2) 电阻的安装
根据
对应电原理图安装各个电阻。
(3) 瓷片电容和三极管的脚剪得长短适中，不要太短，也不要留的太长。
(4) 磁棒线圈的四根引线线头对应的焊在线路板的铜泊面上。
(5) 耳机插座的安装。
焊接速度要快，以免烫坏插座的塑料部分导致接触不良。
(6) 发光管弯成合适的曲度，直接插在电路板上焊接。
(7) 喇叭安放后将喇叭固定。
(8) 调试
测量电流，电位器开关关掉，装上电池，分别将A,B,C,D四个电流缺口依次连通，再通过调整中周等调试出音质清晰的状态，完成测试。
(9) 完成后关闭电烙铁的电源离开教室
13周周五
1.继续焊接昨天未完成的袖珍收音机元件，焊接完后找老师验收。
2.实习结束，检查物品，整理收拾实验台，离开实习教室。
实训总结（谈收获）：
时间过得可真快！一眨眼为期两周的电工电子实习就这样结束了。通过这短暂而又充实的实习生活和学习，我收获了很多，可以说是获益匪浅。
记得实习的第一天起，我们就接触和了解了许多电器元件，它们都是电动机的组成元件。以前只是在书本上见过的电动机没想到现在却要自己亲手连接，大家都既激动又兴奋。然而做起来却没那么容易，开始元件的接触点找不对，导线绝缘皮剥的不好导致接触不良等等。一个人还真忙不过来，幸好我们是两人一组的，这样两人相互合作，经过两天的努力总算将其连接好了。此时此刻，我对团队合作精神有了更深的体会。接下来的焊接实习也给我留下了深刻的印象。这是我第一次对电子元件进行焊接。一开始的时候，锡焊总是焊不上，可以说是“屡战屡败”吧！当我正垂头丧气的时候，同桌提醒我再读一遍操作说明，于是我又认真的读了一遍。果然，我找到了问题的所在——电烙铁预热不够！有了这次的教训，在以后的实习过程中我更加注重科学的严谨和理论联系实际了！
通过这次实习，让我明白了理论联系实际的重要性。光有理论没有实践是不行的，我们要做理论家，更要做实践家！还有一点就是团队合作是十分重要的，个人的力量是不够的，只有将大家的力量团结在一起才会发挥最大效应！感谢学校为我们安排这次实习，让我们既动手又动脑，了解了科学的实践重要！我想通过这次实习，无论是以后的生活和学习，还是将来进入社会，大家都有了一次新的感悟，一次质的改变！