电工与电子技术
工程训练
实训报告
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
成 绩：
一 实习时间
20xx年x月x日～20xx年x月x日
二 实习地点
沈阳理工大学应用技术学院电工电子实验室6101
三 实习目的
通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路（数字万用表）的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能，培养了学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：
1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤，熟悉手工制作电子电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。
4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工工具
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、实习内容
1、任务 讲课 操作
2、讲解焊接的操作方法和注意事项；
1）. 讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理；
2）. 讲解电子电路板的生产工艺流程；
3）. 讲解了电子电路图的识图方法。
4）. 练习焊接；
3. 分发与清点元件。 绘制电路的原理图：
1）. 讲工作原理及其分类；
2）. 讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
3）. 讲解如何使用工具测试元器件 组装、焊接与调试。电路的原理图如下：
五 对焊接实习的感受 （1500~3000字） 总结
在这次电子工艺实习中，我们很好的完成了数字式万用表的组装。期间，我学到了很多宝贵的经验和相关的电子技术知识。在这次的万用表组装中，焊接工艺占了很重要的分量。对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。同时，安装调试技术是电子产品生产过程中及其重要的环节，可以很好地培养我们的动手能力。通过实习，我们不仅学会了万用表的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及万用表的检测与调试。我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子 习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种
类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。
焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。
实习实训成绩评价：
指导教师：
20xx-年月日
-
第二篇：电工电子实训报告
电子电工实训报告
院系：机电工程系
班级：机制1106
姓名：刘东兴
学号：1109331321
指导老师：徐飞
目录
前言
第一章 电子电工实训的目的和意义
第二章 电子电工实训的内容
第一节 收音机原理讲解，熟悉收音机的装配图
第二节 焊接练习，掌握电烙铁的使用方法
第三节 收音机的制作---焊接各种零件及进行最后的组装，调试
第二章 遇到问题和解决方法
第三章 实训结果
第四章 实训总结
前言
随着科学技术的发展和高新技术的广泛应用，电子技术在国民经济的各个领域所起的作用越来越大，并在深深地渗透到人们的生活，工作和学习的各个方面。新的世纪已经跨入以电子技术为基础的信息化社会，层出不穷的电子新业务,电子新设施几乎无处不在,举目可见。掌握一定的电子技术知识和技能是电子信息时代对每个电子专业人员提出的要求和召唤,也是学习本专业的需要。
第一章 电子电工实训的目的和意义
电子电工实训是电工电子学中的重要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和收音机的基本知识，使我们掌握焊接的工具、要求、方法，了解现代电子工艺中焊接的方法，掌握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法，了解收音机的基本工作原理和检修方法；让我们了解电子产品的工作特点和简单的维修方法，训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。我们通过学习基本理论，学会运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，以达到培养应用型本科人材有着十分重要的意义。
第二章 电子电工实训的内容
第一节 收音机原理讲解，熟悉收音机的装配图
我们做的是超外差式调幅收音机。其机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭组成。调幅收音机的基本功能就是把空中的无线电波转变成高频电信号，这一功能由接收天线来实现。然后解频，即把调制在高频载波上的音频信号从已调幅高频信号上卸下来，亦常称检波，实现这一功能的电路叫检波器。最后，用检波出来的音频信号来推动扬声器，即声音恢复。1.输入电路，即选择电路，或称调谐电路把空中许多无线广播电台发出的信号选择其中的一个，送给变频级中的混频电路。2.混频将输入电路送来的已调幅调信号变为中频调幅信号，而他们所携带的信号是不变的，即调
幅信号的频率变为中频，但其幅值变化规律不改变。不管输入的高频信号的频率如何，混频后的频率是固定的，我国规定为465千赫兹。3.中放将中频调幅信号放大到检波器所要求的大小。
4.由检波器将中频调幅信号所携带的音频信号取下来，送给前置低放。5.前置低放将检波出来的音频信号进行电压放大。6.再由功放将音频信号放大，放大到其功率能够推动扬声器或耳机的水平，扬声器或耳机将音频信号转变为声音。
第二节 焊接练习，掌握电烙铁的使用方法
在正式焊收音机之前，老师已经带领我们在实验室进行了电路板的焊接练习。在焊收音机之前我们已经掌握了基础的焊接技巧。老师对焊点做了如下要求：平滑光亮；浸润良好；焊料适量；无错焊，漏焊，虚焊等现象。
在练习焊接过程中老师强调小心电烙铁在使用过程中烫伤。
第三节 器材，元件知识讲解
一 器材
(1) 电烙铁、螺丝刀、镊子、多功能电表
(2)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(3) 两节5号电池。
（4）收音机电路的各种元件，以及包装。
二 元器件的识别
电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管和电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。如果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。
第四节 收音机的制作--焊接各种零件及进行最后的组装，调试
这是本次实习的主要环节。实训第二天天拿到材料后我们便
开始直接做。在材料发到手后我第一个焊接的是电路板的集成芯片，因为我认为如果把其他元器件焊好以后再焊接集成芯片会比较难以操作。在接下来的焊接过程中我按照说明书上的电路把所有元器件都焊接在电路板上。
六个小时后，我的电路板基本焊接完成。在将喇叭等最后几个元器件焊好后，我放入5号电池开始调试，最后经过对虚焊电路的返工及焊接不良电路的返工我的收音机完成。
电路图:
第三章 遇到问题和解决方法
在焊接电容时我将三引脚的电容和俩引脚的电容焊错了，在结束后的检查中才发现错误，使用电烙铁把焊丝溶化后取下来重新焊接。在所有的原件都组装并检查良好后，我接通了电源，遗憾的是没有声音。于是我再次仔细查看了原件是否接错，极性是否接反，在接通电源的检查过程中我发现我的电源的正负及有点接触不良，一会儿有声音，一会儿没声音。我又将电源重新焊接了一次。电源指示灯是一个二极管，在检测过程中有可能是烧了，在老师的帮助下我又重新焊接了一个二极管。
第四章 实训结果
在一系列的焊接，组装和调试之后，我终于成功地做出了一个收音机，能调出7、8个台。当我的收音机里传来一阵京剧的演唱时，我的心情无比激动。我感到无比自豪，因为从开始学机械设计制造及自动化这个专业开始我终于亲手做出了第一件能用的产品。
第五章 实训总结
为期二周的电子电工实习已经结束，我个人认为本次实训是非常有意义的。我不仅从中学到了很多知识，而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。本次实习理论结合实践，激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们介绍了一些基础知识，然后让我们练习焊点。这是为下面元器件焊接打下基础，使我更加深刻体会到了成功绝非一日之事。这次实习的重中之重是收音机的焊接、组装、调试。在这个工程中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读说明书，查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中，一定要仔细，把不同规格的器件分开并标注以免混淆。经过紧张的焊接、组装、调试，我的收音机终于组装完毕。通过这次实训，我学到了很多知识、经验和教训。不论做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的得投入，要认真仔细。当然在实训过程中不可避免的会遇到很多问题，当我们遇到问题时，我们一定要进行独立思考，认真进行分析，勇于克服困难。