正文：

一、实习目的 (宋体，加粗，四号,左对齐)

（介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等）

1、目的和意义（宋体，加粗，小四号）

?（正文：宋体，小四号）

“电工电子实习”是一门面向部分理工科专业的，以学生动手为主，培养学生掌握一定的电工电子操作技能及工艺知识的基础训练课程，是教学中一个重要的实践环节。通过本环节的学习和实践，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。

2、发展情况及实习要求（宋体，加粗，小四号）

?（正文：宋体，小四号）

1学生必须在已经完成《电工学》的课程学习以后进行；

2学生必须自己独立操作完成实习内容的安装、调试；

3暗示参加实习，不迟到、不早退；

4实习期间学生应该遵守狮蝎所在地的规章制度；

5爱护仪器仪表及实习所在地的各种设施；

6认真的做好每天的实习记录；

7实习期间严重违纪、造成事故者，按照相关规定追求责任，同时实习按不及格处理；

8对无故不参加实习天数过多者，按实习不及格处理；

9实习老师要认真负责，组织好学生实习；

10学生必须也按个遵守实习纪律和相关规定，要注意用电安全，线路通电前一定要经老师检查，断电后方可拆线；

二、实习内容（宋体，加粗，四号、左对齐，字数要求：20xx字以上） 实习项目一：安全用电（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

1认识到安全用电的重要性，预防用电事故及报障人身设备安全的知识；

2了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生原因及安全用电的原则：触电及相关防护措施，电伤和电击；漏电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电；

3设备用电安全：

4防止触电的技术措施：（1）保护接地和保护接零；（2）触电保护装置。

实习项目二：常用电子仪器使用（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

1了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能和使用方法。

2掌握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法，为后续实习打下基础。

实习项目三：常用电子元器件的认识与检测（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

1通过实物认识各种常用的电子元器件。

2掌握常用电子元器件参数的识读方法。

3掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。

4通过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。

实习项目四：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

1了解电子装焊工艺的基本知识和要求；

2掌握常用焊接工具和装配工具的正确使用方法和相关注意事项，了解焊接工具的原理；

3通过在外用板上焊接（拆焊）元器件、导线及实例电路等，掌握手工电子焊接技术，为后续电子产品的安装做好充分准备；

实习项目五：Protel的使用1──绘制电路原理图（宋体，加粗，小四号） ?内容（正文：宋体，小四号）

1查阅Protel PCB 99 SE 的简介

2 通过实际电路的电路原理图绘制，掌握使用Protel软件画电路原理

图的基本流程和方法。

实习项目六：Protel的使用2──绘制印刷电路图（宋体，加粗，小四号） ?内容（正文：宋体，小四号）

1 通过实际电路印刷电路图（PCB图）的设计，掌握使用Protel软件绘制PCB图的基本流程和方法。

2 PCB的设计过程：

（1）规划电路板;（2）设置参数;（3）引入网络表;（4）元件布局和调整；（5）布局规划设置；（6）自动布线与手工调整或手工布线；（7）存盘与打印；

实习项目七：印刷电路板（PCB）的制作（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

1了解印制电路板的功能和种类。

2了解PCB板的快速制作方法；

3简单了解专业电路板厂PCB板制作的流程和工艺；

4了解热转印法制作PCB板的工艺流程；

5掌握使用热转印法来制作PCB板的技能.

实习项目八：电路组装及调试（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

学生基于自己制作的PCB板，装焊和调试电子电路。

1调试前的直观检查：连线是否正确，包括错线、少线和多线。即可按

照电路图进行检查，也可按实际电路布线图检查；元器件的安装情

况，检查元器件有无短路，连接有无不良，二极管和集成电路的极

性等是否正确。检查电源端对地是否短路，经过严格的检查后方可

进行调试。

2调试的一般方法：调试通常采用先分调后总调的方法。

3调试的具体步骤：通电观察；静态调试；动态调试。

实习项目九：电子整机产品装配（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

通过焊接、安装电子整机产品，了解电子产品的装配工艺，掌握电子产品装配、调试、检测及故障排除的基本方法。

实习项目十：常用工具的使用(一)、照明电路的组装（宋体，加粗，小四号）

?内容（正文：宋体，小四号）

1了解常用电工电子工具的用途、规格；

2掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。

3了解常用电工电子工具的用途、规格；

4掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项

5了解电路的原理，掌握照明元件的作用。

6注意安全，先接线，在通电。

实习项目十一：一般室内电气线路的安装（宋体，加粗，小四号）

1了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。

2注意电器间的连接，注意安全。

体会

从3月x日到4月x日，通过为期一周的电子电工实习，通过自己努力成功地制作出声控和光控LED灯及继电器，组装好可以收音机，我感触最深的就是实践联系理论的重要性，我们通过大一大二的两个学年对相关知识的学习，在这次电子电工实习中得到了充分的应用。整个实习过程中，难免会有遇到问题的时候，但只要认真地分析，冷静地思考，运用所学的知识，再进一步的探索，与别人的交流分析，最终透过不懈的努力，使问题得以解决。这次电子电工实习的内容包括安全用电、常用电子仪器的使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用、焊接工艺与焊接训练、Protel的使用──绘制电路原理图、印刷电路板（PCB）的制作、电路组装及调试、电子整机产品装配、常用工具的使用、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装多个方面的实习，让我们进一步的了解和体会到电子电工相关的知识实际的应用。

本次实习的目的主要是通过对电子和用电器的了解，加深理解对电子元件及电子元件的组装，电子信息技术等方面的专业知识，与此同时培养和锻炼我们的实际动手能力，使得理论知识与实践能够充分结合，培养我们成为不仅具有相关的专业知识，而且还具备较强的实践动手能力，提高分析和解决问题的素质，为以后的学习和工作做好更充分的准备。现在电工电子实习课程要求我们学习如何把各种元件进行组装。电工电子实习中，都是以学生自己动手为主，掌握一定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和大家的动手能力有机结合，培养我们的实践能力和创新精，同时提高学生的综合素质。 第一天，我们对这次实习都是充满干劲和热情的，先是进行简易的焊接实习，通

过与焊接和拆焊相关内容的学习，我们成功地把放光二极管，电阻，电解电容，三极管按照书上的图示和要求焊接在一块，完成了首天的简单的焊接任务。 第二天，我们进行的就是模拟供电和家庭电路的实际连接，学会了连接电路和判断单刀双闸开关接口。这个方面的实习更是与我们的日常生活最为息息相关，对于我们日后对自己的家庭电路的维护也是有所帮助的，也是我们了解到供电设施与人们的日常家庭电路的关系和构成。

第三天，我们进行的就是使用Protel软件来制作原理图和生成相应的PCB图，通过编辑各种元件和放置，构建任务要求的原理图，再调用老师给出的封装，把已有的原理图生成相应的PCB图，然后通过不同的放置方式安放元器件，使用自动布线来完成。最后通过调整各元件的位置，得出一个布线相对的简单PCB图。 第四天，使用之前得出的PCB图用热印刷法进行电路板印刷，再使用氯化铁进行腐蚀，接着用钻机给对应的位置打孔，然后用砂纸打磨并擦洗干净以后，涂上松香和酒精混合物，使其避免氧化。按照原理图和PCB图进行实物焊接和连线，最终得到一个光控声控的LED灯和继电器，实现在有光照时，LED灯亮，没光照时，LED灯不亮，继电器开动，；有声音时LED灯亮，继电器开动，无声音时，LED灯不亮。模拟实现了弱点控制强电的一个制作。

第五天，用已有的零件制作一台简易的收音机。整个制作过程中，难度最大就是对两个体型比较小的芯片进行焊接，细小的针脚焊接，对于我来说，无疑是一个巨大的挑战，每但完成一个步骤，我都感到非常高兴和有成就感。通过这项制作收音机过程，也是我们更多的学会查看相应的使用和安装说明书。

本次实习中更多的是要我们去做，不过也有些东西看起来简单，但要在实际操作中却有许多要注意的地方。例如用自己制作的电路板，焊接元件成一个能够实现光声双控的LED灯和继电器，还有收音机的制作，虽然焊接过程比较简单，但是稍微的不留神，就可能导致后来的问题出现，还有在完成焊接之后，却意外的不能达到预定的目的时，更要慢慢的排查，找出问题的所在，更是一个漫长而又复杂的过程，远远超出我的意料。有的我曾经以为是一件非常困难的事情，但事实却出乎意料的简单，就像第一天的简易焊接任务，一开始对于一个完全没使用过相关器件的我来说，本以为会是挺难的，实际却是出乎意料的简单。通过两者的对比，我深刻地体会到只有通过实践才能感受到其中的奥秘。我们这次的实习的目的正正是要我们跨过实际和理论之间的鸿沟，让理论和实际相结合。

作为单金当今时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅专业的理论知识仍旧是不够的，还需要有较强的动手能力，才能更好更出色地完成工作上的需求。

通过一个星期的实习，我觉得自己受益匪浅：对电子元件有了更进一步的了解。了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习，甚至是我们的毕业设计有很大的指导意义，在日常生活中也有着现实意义。这次实习对自己的动手能力是个很大的锻炼，提高了自己解决问题的能力。缺乏动手能力的人，就难以在未来就业和工作中表现出自己的能力。当今社会不仅需要的是动手能力，快速接受新知识的能力更倍加重要，就像使用Protel软件制作PCB电路图，尽管我过去一直没有使用过这个软件的前提下，通过提前的预习，听取老师讲解的内容，与其他有过使用经验的同学交流请教，我在短时间内接受并消化相应的知识和内容。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨的精神。每当我有什么不懂的地方去向其他同学请教时，他们百忙中也会停下来，给予我适当的帮

助。在这个过程中大家互相帮助互相学习，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚，深刻体会到团队合作的重要性。

这次电工电子实习过程中，我十分感谢韩老师、陈老师对我们的细心指导，正是他们一丝不苟和认真负责的态度，让我非常地印象深刻。他们教会了我们很多书上没有的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来，这些无论是在往后的学习还是生活中都会对我莫大的益处。

一个星期时间的电工电子实习虽然短暂，但却让我获益良多，那就是认真细致地做事，自然事半功倍，做事的心态一定要平和，不能过于急躁，正所谓欲速则不达。同时也使到我的动手能力得到磨练，也正好让我们养成了一种良好的动手习惯，可以改变很多不良的习惯。培养了我的操作技能及工艺知识，培养我动手掌握日常生活中的用电技能，解决日常生活中的一些问题能够自己动手解决。通过和大家在一起的学习，彼此间交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识，让我们知识面变得更充实，更丰富。

第二篇：电工电子实习报告

广 州 大 学

实 习 报 告

项目名称：电工电子实习

学 院：机械与电气工程

专业年级：电子信息工程

学 号：

姓 名：

指导老师：伍

实习单位：广州大学电工电子实习中心

实习时间： II 101 1007400*** *** **、黄** 20xx/04/9—20xx/04/13

广州大学教务处制

一、实习目的

1、目的和意义

通过本次电工电子实习，了解安全用电知识，学会安全操作要领，为以后学习工作生活中的安全用电奠定基础；了解常用电工电子工具的规格和用途，掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项；了解日光灯、白炽灯照明电路的工作原理，掌握照明电路的安装和接线；了解和掌握单相电度表、小型断路器、漏电断路器的功能和安装方法；通过实物认识各种常用电子元器件，掌握电子元器件的参数识读；掌握使用万用表识读电子元器件的参数；掌握手工电子焊接技术，掌握焊接工具及常用装配工具的使用；熟悉protel软件原理图设计的基本操作及掌握采用protel软件绘制电路原理图的基本流程；掌握根据电路原理图和网络表采取手工布线方式设计印刷电路图的方法；了解热转印法制作PCB板的工艺流程和掌握使用热转印法制作PCB板的技能；了解电路板的装配方法和电子产品的连接技术和安装方法；了解电子产品安装后的调试方法。

本次实习主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

2、发展情况及实习要求

广州大学机电学院于xx年x月由广州大学原信息与机电工程学院的机电工程系和信息与控制工程系组建而成。学院现设有机电工程系、自动化系和电子信息工程系。拥有3个本科专业和1个硕士点，本科专业培养方向覆盖3个一级学科下的6个专业方向。拥有4个综合性专业实验室，共计28间分室。校级重点实验室1个，重点实习基地2个。2个校级重点学科：机械电子工程和机械设计及理论；1个校级特色学科：控制理论与控制工程；1个重点培育学科方向：声像与灯光技术；此外拥有先进制造技术应用研究院、工业工程与设备工程研究所、信息与控制技术研究所、声像与灯光技术研究所4个研究机构。

“电工电子实习”是一门面向部分理工科专业的，以学生动手为主、培养学生掌握一定的电工电子操作技能与工艺知识基础训练课程，是教学的其中一个重要实践环节。通过本环节的学习和实践，为学生今后的专业实践、毕业设计提供必要的工艺知识和操作技能，同时培养了学生严谨的学习、工作作风，养成良好的工作学习习惯。“电工实习”部分注重培养学生的日常用电技能；“电子实习”部分，除了必要的操作技能与工艺知识，还根据发展需要增加了protel软件的使用等项目的教学内容。

二、实习内容

实习项目一：安全用电

1) 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

2) 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。据统计，触电1－5min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望甚微。

3) 触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mAs。实际产品一般额定动作电流30 mA，动作时间0.1s，故小于30 mAs可有效防止触电事故。

4) 双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2所示。两相触电加在人体上的电压为线电压(380V) ， 因此不论电网的中性点接地与否， 其触电的危险性都最大。

5) 目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。触电保护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地、接零保护优越，并且效果显著，已得到广泛应用。

6) 电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中

7) 电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中

实习项目二：常用电子仪器使用(一)

本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。

1）常用电工电子工具

螺丝刀、钳子（包括尖嘴钳、钢丝钳、剥线钳）、电工刀、低压验电器（试电笔）、辅助工具（包括镊子、剪刀、锉刀等）

实习项目三：常用电子元器件的认识与检测

1) 电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。

2) 本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

实习项目四：常用工具的使用(二)、焊接工艺与焊接训练

常用工具的使用（二）

1）电烙铁是手工焊接的基本工具，根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。

2）烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体的铜合金材料制成。

3）烙铁头的长短可以调整。且有凿式、尖锥式、圆面型、圆、尖锥形和半圆钩形等不同的形状，以适应不同的焊接面要求。

焊接工艺与焊接训练

1） 电烙铁是焊接的主要工具。要根据不同的焊接对象选择不同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用 25 W的，元器件管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45W 或功率更大的。

2) 焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。通常我们使用直径为0.8mm的焊锡丝。

3) 焊剂又称助焊剂，可清除焊件表面的氧化膜。通常我们使用松香作为助焊剂。

4) 焊接的物理基础是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体的接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。

5) 锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流动、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材（导线、焊盘）的表面内，并在两者的接触面上形成Cu6-Sn5的脆性合金层。

实习项目五：Protel的使用1──绘制电路原理图

Protel 99是应用最广泛的电子线路设计软件，使用简单、易于学习、功能强大，Protel 99SE是应用于window9x/20xx/NT操作系统下的EDA设计软件，采用设计库的管理模式，可

以进行联网设计，具有很强的数据交换能力和开放性及3D模拟功能，是一个32位的设计软件，可以完成电路原理图设计，印刷电路板设计和可编程逻辑器件设计等工作，可以设计32个信号层，16个电源——地层和16个机加工层。绘制一张完整、漂亮、正确的电路原理图的设计过程一般要经过以下步骤：1.设置图纸大小；2.加载元件库；3.放置元件；4，编辑和调整；5.连线。

电路原理图设计是整个电路设计的基础，它决定了后面工作的进展。设计流程为：

1.开始：启动protel 99se原理图编辑器；

2.设置图纸大小；

3.加载元件库；

4.放置元器件；

5.调整元器件布局位置；

6.进行布线及调整；

7.最后存盘打印。

实习项目六：Protel的使用2──绘制印刷电路图

完成所有摆放元件的名称编辑时，你会发现一些名称的位置不合适并且无法放到合适的位置，原因是软件默认状态为栅格状态，所以零件名称的摆放位置只能以栅格为移动单位。当你需要放置到栅格中位置才能使图纸美观时，可将栅格状态暂时取消，摆放后恢复，方法是找到View菜单中的Snap Grid项用鼠标左键单击即可取消栅格状态，完成各零件名称编辑摆放工作后恢复栅格状态，该键为复选键，处于选中状态时单击一次为取消，再单击一次为选中。

在PCB设计中，布线是完成产品设计的重要步骤，可以说前面的准备工作都是为它而做的，在整个PCB中，以布线的设计过程限定最高，技巧最细、工作量最大。PCB布线有单面布线、 双面布线及多层布线。布线的方式也有两种：自动布线及交互式布线，在自动布线之前，可以用交互式预先对要求比较严格的线进行布线，输入端与输出端的边线应避免相邻平行， 以免产生反射干扰。必要时应加地线隔离，两相邻层的布线要互相垂直，平行容易产生寄生耦合。

实习项目七：印刷电路板（PCB）的制作

打印普通电路图（普通电路图指产品说明书、插图等，它不需图框和标题栏）时，这时观看所画电路图是否充满图纸，若恰好充满图纸就可选掉栅格和底色后直接打印或通过剪贴板加入文件中。但一般情况是所画电路图仅占图纸的一部分，如果直接打印就使电路图在图纸中所占比例很小，加入文件时位图较大。改进方法是在使用前将图纸中未画电路图的多余部分剪裁掉。具体做法是将图纸的底色设置为深颜色，如深绿色。电路图全选中以便整体移动电路图，图纸用深色是为了移动电路图时容易看清图纸，然后选用自定义图纸方式，调整图纸宽度和高度使所画电路图恰好充满图纸，调整图纸宽度和高度需反复几次才能完成，每次调整数值后以电路图与图纸不分离为限，若两者分离电路图将不能移进图纸。调整完成后取消栅格和底色就可打印出最大比例的电路图，并使加入文件时的位图最小。标准图纸格式的调整方法同上，只是加上了图框和标题栏，但在缩小图纸后应防止电路图与标题栏重合

实习项目八：电路组装及调试

把三只中频变压器和二只音频变压器对照印制板电路图安装在线路板上，这样一来线路板就被装上的几个件分隔成了几块，然后再找出每一块中需要安装的元件，一一对号安装，这样不易出错，也比较容易。安装过程中注意，二极管、三极管、电解电容器的极性，不要装错。

焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引脚，只留下离铜箔2-3mm长开始焊接，注意焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。

调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我要通过对表贴收音机以及声光控电路的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我要检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查个电路元器件是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。这些都我的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我以后的工作打下了良好的基础。

实习项目九：电子整机产品装配

此项目是完成收音机的焊接和装配。在拿到元件、电路板后，老师又跟我们讲了一些制作方法和注意事项。首先对照元件明细表认清元件，核对数量。电路图也是比较好理解的，我们检查了元件，发现没什么问题，就开始焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一步一步的安装，

比较难的就是收音机的装配，板焊好后，在电位器和双联上安上拨轮，用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。要求：四条电线的长度要合适，尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长（露出3mm为宜），以防与其它地方短路。

实习项目十：照明电路的组装

照明电路是我们日常生活中最常用的，根据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。

实习项目十一：一般室内电气线路的安装

1) 检查各个元件的好坏，坏掉了找老师再换。看室内电路的工作原理，红色正电，蓝色负电。

2) 检查电线的好坏，按照电路图，组装，注意每个元件的使用方法，接好后。找老师来检查，检查无误后，通电后，一切都正确，实验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，实验结束，签字。

三、实习总结或体会

在为期一周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，我们应该认真思考，用所学的知识，再一步步探索，即使问题再怎么复杂，都能迎刃而解。这次的内容包括安全用电知识、常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板（PCB）的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在此之前，我们学的都是一些理论知识。有过几个实习，我们也大都是处于注重观察者的角色，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的认识实习。而这一次电工电子实习，更多的是要求我们去做，去实践，从实践中学习。好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，而我们这次的实习项目就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。在以前我是想象不到自己可以独立完成PCB电路板的制作，不过，这次实习给了我这样的机会，让我可以通过辛勤实践学习制作出声光控电路。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，在焊接过程中，我第一次尝试焊接IC不成功，造成了短路；之后再次尝试焊接装配收音机，虽然最后装配完成，可是收音机调试发现还是没有工作。有点遗憾，不过我还是再购买了收音机散件，在下来的日子里面继续熟悉焊接技能。

三.对印制电路板图的设计实习的感受。

焊接挑战我的动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在印制之前，我又花了很长时间设计PCB电路板。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电Protel软件的操作不是很清楚，但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我的盲点。完成了印制电路板，我马不停蹄地将元器件焊接上去，调试??当我的声光控电路在测试时正常工作时，我的成就感油然而生。

为期一周的电工电子实习虽然略显短暂，但却让我清楚感受到：要思考着做事，从实践中学习，才能事半功倍，更重要的是，还有做事的心态，要以耐心和恒心征服困难。

最后，真心感谢实习老师伍老师和黄老师对我们的教育和指导！