3的乘法口诀教学反思（54篇）

的乘法口诀教学反思二年级的小学生年龄小求知欲强但逻辑思维能力差由于年龄和自身认知的特点喜欢在活动中学在游戏中学在生活中学因此在教学中我充分利用这些特点设计教学一是结合小学生的年龄特点做游戏编口诀让他们体验学习的...

7的乘法口诀教学反思李敏凤本节课是乘法口诀教学的第二部分是学生在已掌握乘法意义以及16的乘法口诀的基础上进一步学习乘法口诀的起始课根据二年级学生的学习心理认知规律本节课我采用以自主学习为主要方式进行教学这样为学...

6的乘法口诀的教学反思杨永福本节课是在学生了解乘法意义掌握了15的乘法口诀的基础上学习的可以利用学生已有的知识经验迁移完成新的学习内容着重培养学生简单推理以及发现规律的能力根据学生的知识水平和认知特点我认为学习...

7的乘法口诀教学反思一设计意图本节课是乘法口诀教学的第二部分是学生在已掌握乘法意义以及16的乘法口诀的基础上进一步学习乘法口诀的起始课本节课主要让学生经历编写7的乘法口诀的过程知道7的乘法口诀是怎样得来的使学生...

7的乘法口诀教学反思浆水中心校黄春碧本节课是乘法口诀教学的第二部分是学生在已掌握乘法意义以及16的乘法口诀的基础上进一步学习乘法口诀的起始课根据二年级学生的学习心理认知规律本节课我采用多媒体和光盘为主要教学手段...

5的乘法口诀教学反思本堂课教学内容为小学二年级上册5的乘法口诀我的课程设计理念是用好道具简化教学思路细化课中活动突破教学重难点5的乘法口诀是在学习乘法的初步认识的基础上学的在教学过程中我以情景兴趣导入为主选自西...

ltlt5的乘法口诀gtgt教学反思西湖小学孟祥燕5的乘法口诀这节课基本上完成了教学目标的要求学生能够通过小组合作总结出5的乘法口诀同时能够自己发现口诀的规律运用自己喜欢的方法熟练的记忆口诀能够用所学口诀解决问...

9的乘法口诀教后反思9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后阶段学生已经有了18的口诀的理解和编制经验许多学生对9的乘法口诀也已经有了一定的了解因此这节课我先和学生对口令检查18的口诀接着通过情景的创设让大家猜猜我们今...

5的乘法口诀教学反思苏连梅5的乘法口诀是在学生初步认识了乘法的基础上学习的是学生编写乘法口诀的开端其地位尤为重要这部分把乘法口诀以及它的意义结合在一起有利于学生理解口诀的结构本节课的学习要让学生在学知识时学习数...

7的乘法口诀教学反思在学习了26的乘法口诀的基础上编制7的乘法口诀并非难事学生基本上知道了如何归纳总结乘法口诀的方法较短的教学时间较大的思维空间充裕的展示机会多向的交流互动轻松的学习氛围高涨的学习热情取得了良好...

6的乘法口诀教学反思通过本节课教学本课教学设计立足于新课程教育理念在生动的数学活动基础上既发展了学生的基础知识和基本技能又给学生提供了充足的时间和空间通过小组之间的合作和同学们的自主探究以提高他们的学习能力主要...

7的乘法口诀教学反思学生在学习7的乘法口诀之前已经学习了16的口诀对口诀的结构及意义都有所了解但7的乘法口句数较多记忆不太容易因此根据二年级学生的学习心理认知规律于是我对本课的教学目标进行了重新的定位让学生自主...

焉耆县第二小学20xx20xx学年第一学期二年级数学上册7的乘法口诀个人教学反思这节课上完后自己感觉整个教学思路和教学设计是很好的有效地完成了教学目标在教学过程中切实落实了新课标有效的数学学习活动不能单纯地依赖...

人教版小学数学二年级上册9的乘法口诀教学设计与反思基本信息课题学科及年级教材内容作者人教版小学数学二年级上册9的乘法口诀教学设计与反思小学数学二年级小学数学二年级上册9的乘法口诀甘翔城关一小教材分析这部分内容是...

人教版小学数学二年级上册9的乘法口诀教学设计与反思基本信息课题学科及年级教材内容作者人教版小学数学二年级上册9的乘法口诀教学设计与反思小学数学二年级小学数学二年级上册9的乘法口诀甘翔城关一小教材分析这部分内容是...

8的乘法口诀教学反思8的乘法口诀是在学生学习了17的乘法口诀的基础上进行教学的本节课我利用低年级小学生的好奇好动好学的特点为学生提供充足的学习时间和空间充分放手让学生通过自己发现问题主动探究来理解知识运用知识教...

7的乘法口诀教学反思本节课的教学是从学生的实际出发按照学生的年龄特点认知规律合理运用教学方法发挥学生已有的26的乘法口诀的基础知识迁移作用引导学生自我完成对7的乘法口诀的探究编制在初步经历观察尝试操作交流等活动...

7的乘法口诀教学反思学生在学习7的乘法口诀之前已经学习了16的口诀对口诀的结构及意义都有所了解但7的乘法口句数较多记忆不太容易因此根据二年级学生的学习心理认知规律我于是对本课的教学目标进行了重新的定位让学生自主...

5的乘法口诀教学反思本堂课教学内容为小学二年级上册5的乘法口诀我的课程设计理念是用好道具简化教学思路细化课中活动突破教学重难点5的乘法口诀是在学习乘法的初步认识的基础上学的在教学过程中我以情景兴趣导入为主选自西...

7的乘法口诀教学反思教学反思这节课上完后自己感觉整个教学思路和教学设计是很好的有效地完成了教学目标在教学过程中切实落实了新课标有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的...