最小公倍数教学反思（21篇）

最小公倍数教学反思求两个数的最小公倍数有几种情况一种是大数是小数的倍数一种是两个数是互质数还有一种是既不是互质数也不是倍数关系对于第三种情况新课标的要求是用列举的方法一一列举出两个数所有的倍数再找两个数公有的倍...

最小公倍数教学反思这一堂课下来总体感觉学生讲得不错各环节也安排得井然有序首先是汇报教材基本的知识点让学生充分理解概念接下来利用典型例题让学生充分展示不同的解题思路进一步巩固相关概念最后集体完成相应练习交流一堂课...

最小公倍数教学反思在以往的最小公倍数的学习中总是让学生一味地接受知识老师给数字学生找公倍数进而找出最小公倍数然后老师介绍短除法在教学中让教学通过自己学习来寻找最小公倍数深刻了解什么是最小公倍数以及如何来计算由于...

找最小公倍数教学反思最小公倍数是一个内涵比较丰富的数学概念为了帮助学生真正理解概念的涵义教学中我们必须让学生亲身经历概念的形成过程这样才有可能形成有意义的学习怎样让学生经历最小公倍数概念的形成过程教学中却很有讲...

最小公倍数教学反思南门小学王爱平上完了最小公倍数这节课我的感受难以言表这节课最大的受益人一定是我因为我不仅亲身经历了这节课全部过程使自己知道应该迷途知返还是应该奋勇向前课虽然上完了但我的心情仍然不能平静回想这节...

最小公倍数教学反思一让学生经历知识的形成过程最小公倍数是一个内涵比较丰富的数学概念为了帮助学生真正理解概念的含义教学中我们必须让学生亲身经历概念的形成过程这样才有可能形成有意义的学习教学前教师了解好了学生在这节...

最小公倍数课后反思五蛟小学方晓霞电话09343624298在新的教育形势下课程改革冲击着我们每个教育工作者本人也不例外就自己在教学中时常会出现意想不到的问题现将我教学最小公倍数后的部分感想反思如下片段一探究方法...

公倍数与最小公倍数教学反思薛峰小学李双玲一精心研究创新备课1说公只要与公有关的词语都可以说然后简要分析公字所代表的意思然后让学生思考前面是否学过与公字有关的数学知识学生很自然的想到了公因数和最大公因数然后借机引...

最小公倍数教学反思八肯中小学毕迎飞在听评课活动中我教学了最小公倍数从教学的实践过程来看学生学习的积极性较高知识的掌握也较为自然而扎实学生的思维也在呈螺旋式上升趋势取得了良好的教学效果通过本节课的教学有以下几点感...

人教版小学数学五年级下册最小公倍数教学反思东苑小学姜曼本节课的内容是在学生已经学习了因数和倍数的意义公因数最大公因数等的基础上进行教学的既是对前面知识的综合运用同时又是学生学习通分所必不可少的知识基础因而本节课...

最小公倍数的教学反思最小公倍数这节课如何让学生的学习的积极性较高知识的掌握也较为自然而扎实学生的思维也在呈螺旋式上升趋势取得了良好的教学效果我是从以下几个方面来做公倍数最小公倍数单从纯数学的角度去让学生领会显然...

求两个数的最小公倍数教学设计及教学反思教学内容苏教版六年制小学数学第十册教科书第6061页教学目标1初步建立公倍数和最小公倍数的概念2理解算理并学会计算两个数的最小公倍数3通过对最小公倍数算理的探究培养和发展学...

北师大版五年级数学上册教学反思找最小公倍数2教学反思找最小公倍数这节课学生的学习积极性较高知识的掌握也较为自然而扎实取得了良好的教学效果我是从以下几个方面来做的一创设情境激发兴趣使学生主动的参与到学习中来公倍数...

公倍数和公因数教学反思公因数和公倍数的学习是五下教材的两个重要概念新教材对这部分内容作了化解难点个别击破的办法如何教学好这节内容我在这次的新教材教学实践中作了如下尝试1有效建立概念之间的结构链形成条理化因数公因...

小学数学五年级下册教学反思轴对称图形的教学反思对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教学轴对称图形教材中安排了形式多样的...

小学数学五年级下册教学反思轴对称图形的教学反思对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教学轴对称图形教材中安排了形式多样的...

小学数学教学反思最小公倍数对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教学轴对称图形教材中安排了形式多样的操作活动在本节课的教...

1五年级数学下册轴对称图形的教学反思对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教学轴对称图形教材中安排了形式多样的操作活动在...

轴对称图形的教学反思对称是一种最基本的图形变换是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用本册第一次教学轴对称图形教材中安排了形式多样的操作活动在本节课的教学中我...

1因数与倍数的教学反思因数和倍数是一节数学概念课人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同1新课标教材不再提整除的概念也不再是从除法算式的观察中引入本单元的学习而是反其道而行之通过乘法算式来导入新...