最大公因数教学反思（37篇）

最大公因数教学反思教材共提供了三种不同的方式求两个数的最大公因数方法一分别写出两个数的因数再找最大公因数方法二先找出一个数的所有因数再看哪些因数是另一个数的因数最后从中找出最大的方法三用分解质因数的方法找两个数...

教学反思北师大版小学数学五年级上册找最大公因数教学反思本节课是在学生已在第一单元学习了找一个数的因数的基础上进一步学习找两个数的公因数和最大公因数本节课的教学有得有失也存在很多需要我深思的问题下面就本节课的教学...

公因数和最大公因数的教学反思本节课注重培养学生的创新意识和实践能力在教学时让学生理解了两个数的个数是有限的最小的公因数是1要研究的是求两个数的最大公因数整过过程学生从已有的知识出发通过质疑猜想例证观察交流归纳等...

最大公因数教学反思最大公因数这节课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行的通过找公因数的过程最大公因数是人教版实验教材五年级下学期分数的意义第7981页内容我在教学求让学生懂得找公因数的方法在此基础上引出公因...

最大公因数教学反思最大公因数这部分内容是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的主要是为学习约分做准备最大公因数被安排在分数的意义这一单元内与以前的老教材有很大的区别一借助操作活动经历数学概念的形成过程以往教学公...

最大公因数教学反思江池中心校杜君普数学课程标准指出学生是学习的主人教师是教学学习的组织者引导者与合作者本课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行教学通过找公因数的过程让学生懂得找公因数的基本方法引出公因数和最...

教学反思公因数和最大公因数是小学五年级下册数学79页80页内容这部分内容是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的主要是为学习约分做准备一课堂实施1引发问题冲突经历数学概念的形成过程主题图中出现的是一副铺地砖的画...

最大公因数教学反思最大公因数这节课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行的最大公因数是北师大版五年级上册7778页内容在学习因数的基础上引出公因数和最大公因数的概念为了加深理解引导学生观察分析讨论让学生明确找...

最大公因数教学反思数学课程标准指出学生是学习的主人教师是教学学习的组织者引导者与合作者本课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行教学通过找公因数的过程让学生懂得找公因数的基本方法引出公因数和最大公因数的概念并...

最大公因数教学反思最大公因数教学反思最大公因数这部分内容是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的主要是为学习约分做准备最大公因数被安排在分数的意义这一单元内与以前的老教材有很大的区别以往教学公因数的概念通常是直...

重视数学思想使数学学习终身受益教授最大公因数一课教学反思日本著名数学教育家米山国藏指出作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了唯有深深铭记在头脑中的是数学的精神数学的思想研究的方法和着眼点等这些随时随地发生作用使...

最大公因数教学反思1一分析基础知识准确制定教学目标本节课是在学生已经理解和掌握因数倍数的含义初步学会找一个数的倍数和因数知道一个数的倍数和因数的特点的基础上进行教学的这部分内容既是数与代数领域基础知识的重要组成...

最大公因数教学反思数学课程标准指出学生是学习的主人教师是教学学习的组织者引导者与合作者本课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行教学通过找公因数的过程让学生懂得找公因数的基本方法引出公因数和最大公因数的概念并...

北师大小学数学五年级上《找最大公因数》教学反思这节课我上的是小学五年级数学上册，第三单元分数的第5节找最大公因数。一、我认为，这节课的闪光点有以下几个方面：1、在复习的过程中，引导学生复习用多种方法找每个数的因…

找最大公因数教学反思20xx52092600By水滴2推荐从教学内容上看让学生认识什么是最大公因数如何去找最大公因数是这节课的重难点对于最大公因数这个概念通过引导学生先认识公因数然后顺势而出什么是最大公因数相对...

公因数和最大公因数教学反思本节课是在学生已经理解和掌握倍数因数的含义初步学会找一个数的倍数和因数知道一个数的倍数和因数的特点的基础上进行教学的这部分内容既是数与代数领域基础知识的重要组成部分又是进一步学习约分和...

重视数学思想使数学学习终身受益教授最大公因数一课教学反思日本著名数学教育家米山国藏指出作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了唯有深深铭记在头脑中的是数学的精神数学的思想研究的方法和着眼点等这些随时随地发生作用使...

找最大公因数教学反思找最大公因数教学反思因数和倍数的知识向来是小学数学教学的难点而求最大公因数是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的通过这节课的学习学生会说出两个数的公因数和最大公因数会求两个数的最大公因数并...

找最大公因数教学反思中心小学李治双本课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行教学通过解决故事中的问题让学生逐层深入地懂得找公因数的基本方法在此基础上引出公因数和最大公因数的概念在理解过程中引导学生观察分析讨论...

最大公因数教学反思爱民希望小学孙兴如转载标签杂谈公因数和最大公因数概念的理解是小学五年级下册数学79页80页内容最大公因数这部分内容是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的主要是为学习约分做准备公因数与最大公因...