蜡烛教学反思（33篇）

蜡烛教学反思今天上午第二节课我在蔡山一中阶梯教室上了一节课课题是蜡烛这节课是我代表我校八年级语文老师参加中心学校举行的课内比较学课外访万家一系列活动而准备的我抽到了第二签是上午的第二节课下面是我对这节课所作的回...

蜡烛的变化教学反思这次我们进行有效教学我认为本节课的设计是以课堂和学生为主体的是基于课堂立足于学生的充分体现了以学生为主体教师为主导的新课程教育教学理念整个过程都交由学生操作学生评说教师只做引导过程设计比较有序...

蜡烛的变化教学反思教师在实验前的指导上充分挖掘了学生已有的对观察实验的一些经验技巧从而让学生在一次观察实验中就能充分调动各种感官去观察体味就能对实验中的产生现象有全面的了解和认识学生实验的技能与素养并不是单个实...

半截蜡烛教学反思一针对课文类型正确选择教法半截蜡烛描述的是第二次世界大战期间法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神备课之初我仔细地分析了课文...

蜡烛的变化教学反思在经过一番准备之后我在六年级二班上了蜡烛的变化一课下来有诸多的感慨和想法下面就略说一二首先从教学的形式说起因为这是一节公开课我对教材的内容反反复复的专研了好几遍特别是对学生的实验项目进行了反复...

一个深刻的感性认识进而上升到理性认识认识到物质变化的两种类型形态的变化物理变化产生新物质化学变化第三环节课件出示生活中常见的现象让学生有根据地分析属于哪一类变化巩固所学知识生鸡蛋变成熟鸡蛋水的三态变化将白糖加热...

红蜡烛教学反思红蜡烛是一篇挺有意思的童话故事讲的是猴子在山下捡到一个像花炮一样的东西准备晚上点花炮乌龟和黄鼠狼都不敢点只有野猪最勇敢把花炮点着了原来它不是花炮而是一支红蜡烛这节课的主要设计思路通过出示花炮和红蜡...

半截蜡烛教学反思课文半截蜡烛生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗人物的心理活动刻画得相当细腻整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲染课件辅助呈现先由教师引读让学生感受到这半截蜡烛继续燃烧下去的危...

半截蜡烛教学反思这节课的教学设计我紧紧抓住描写紧张气氛的文字进行通过品读人物的动作语言和神态体会到他们的镇定和机智再以多种读的形式加深理解1以读为主贯穿始终课堂以学生诵读课文的练习为主线领悟课文的内涵如开始上课...

半截蜡烛教学反思十几年的教学工作常规已经深深地烙在我的脑子里已经不太愿意去探索新的路子固步自封似乎成为资格的一个象征这显然与教学改革的思路不相符也意味着我们已经将被时代out了一在常规套路与创新之间游走语文教育...

彭德怀和他的大黑骡子教学反思杏花泉中心小学陈春花小语课堂应该是儿童的语文课堂教师的教学行为都应该本着一切为了学生的学一切有利于学生的学一切促进学生的学教学成果的呈现都必须指向学生的学落脚到学生的学促进学生的学教...

蜡烛的变化教学设计寿阳县东关小学张建平教材分析本课选取学生熟悉的蜡烛作为研究对象借助蜡烛受热熔化受冷凝固燃烧发光等一系列现象揭示变化的两种基本类型教材分三部分安排教学内容第一部分实验探究通过加热蜡块实验火焰烘烤...

1蜡烛的变化教学案例及反思宝国老镇中心小学赵晓彬教材分析按照辨证唯物主义的观点世界是物质的物质是不断运动变化的大自然中物质变化多种多样小苗出土叶子变色小狗长大这些都是动植物的变化本节课研究的是动植物以外的物质世...

半截蜡烛教学反思任延焕半截蜡烛描述的是第二次世界大战期间法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神课前我仔细地分析了课文本文围绕三个主人公主要有...

生死攸关的烛光教学反思生死攸关的烛光记叙了伯瑙德夫人一家三口临危不惧机智勇敢地与德国侵略者做斗争保护藏在蜡烛里的情报的故事现在谈谈我的教学反思一学生设疑以学定教上课伊始当我由单元主题导入新课板书课题后便发问读完...

生死攸关的烛光教学反思生死攸关的烛光是北师大版语文五年级上册的一篇课文这篇课文讲述的是在第二次世界大战期间法国一个普通家庭母子三人为了保护隐藏在半截蜡烛中的秘密情报在危急关头和三名德国军官巧妙周旋化险为夷的故事...

半截蜡烛教学反思整堂课我设计以学生诵读为主线以读促讲让学生通过读去领悟课文的内涵挖掘人物的性格上课伊始先让学生速读课文了解故事的大意在概括课文内容的基础上再让学生身临其境的读使其感受伯诺德夫人母子三人在危急关头...

玩出了名堂教学反思玩出了名堂教学反思伴随着铃声我的玩出了名堂也落下了帷幕自己也松了一口气玩出了名堂教学反思回过头来反思自己的课堂想想自己到底教出了什么quot名堂quot有喜有忧喜的是课还是比较完整的讲完完成了...

新课程下小学科学教学反思每一个生活在科学技术高速发展时代的人从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响因此从小就必须注重培养学生良好的科学素养通过科学教育使学生逐步领会科学的本质乐于探究热爱科学并树立社会责任...

蜡烛燃烧为什么会产生黑烟在做蜡烛燃烧的实验发现当把干冷的小烧杯罩在火焰上方的时候蜡烛产生的黑烟很快就把小烧杯熏黑了根本检验不了水和二氧化碳的生成学生在下面也提出了大量的疑问为什么会产生黑烟呢当时我的解释是蜡烛燃...