课题 春意

　　课时 第一课时

　　总节数

　　三节

　　知识 1、扮演歌曲《小鸟小鸟》歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏和乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法

　　2.聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表示不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表示力。

　　情感 “春天” “小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。

　　重点 通过扮演歌曲《小鸟小鸟》、聆听《致春天》激发同学对大自然的热爱。

　　难点 学习切分节奏和乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法

　　教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、

　　学具 节奏卡片

　　教学内容 教师调控 主体活动 设计意图

　　一、组织教学

　　二、复习歌曲

　　三、聆听《致春天》

　　四、扮演《小鸟小鸟》

　　五、小结 师播放轻松地音乐

　　欢迎同学新学期的第一节课。

　　播放事先找好的歌唱春天的歌曲

　　1.介绍作曲家的国籍和作品的背景为导入。

　　(1)设问：“挪威”----?

　　(2)讲解：春天对地处北欧----

　　2.播放《致春天》。

　　(1)设问：你能根据伴奏和-----?

　　(2)教师适时指导，听第一段的主题片段，以和第二段再现主题的片段。→

　　3.复听《致春天》。→??

　　4.完成教材中的书面作业。

　　5.三度(欣赏)创作。

　　1.生态环保导入

　　设问：

　　(1)哪些小动物是人类的好朋友?我们要加以维护。

　　(2)你能说出描绘春天的……

　　2.聆听范唱《小鸟小鸟》

　　设问：

　　(1)歌曲是几拍子-----(2)歌曲表达了怎样-----??

　　3.学唱曲调

　　(1)教师范唱曲调

　　设问：曲调每一----- ??

　　(3)学唱合唱局部(第二乐段)曲调

　　4.学唱歌曲

　　(3)填入歌词要唱得更有感情。

　　5.扮演歌曲。

　　在完成以上环节的基础上，让同学发表扮演歌曲的处置意见，如：演唱形式；编配打击乐；伴舞；小品扮演……进行二度创作扮演。表达对春天的赞美。 听音乐进教室

　　生扮演唱?

　　边听歌曲边跟唱

　　聆听并回答问题

　　视听《致春天》

　　小组讨论回答问题

　　协助同学听辨第二局部的低音区的伴奏片段等，以降低同学听赏中的困难，→

　　要求同学在座位上用脸部的表情或微小动作，→

　　让同学根据自身的理解，用舞蹈动作即兴扮演对春天来临时人们的祈望心情，

　　回答问题

　　聆听

　　再回答问题

　　(2)先学第一局部(第一乐段)。

　　(1)完整地唱全曲曲调，要表达出欢悦、活泼的情绪。

　　(2)用“la”唱全歌。注意合唱局部的和谐；注意用稍快的速度表达喜悦的心情； 设境

　　激趣

　　承上启下的作用

　　培养同学的赏析能力

　　协助他们听辨三段体的不同情绪的音乐表示。

　　表达出三段音乐在发展过程中的情绪变化。

　　要把三段的发展变化过程能表达出来。不求动作和舞姿的优美，主要是体现同学的自主参与和他们对春天的向往的心情。

　　(复习6/8拍号，该拍号在第9册第1课讲过

　　(弱拍起唱——第六拍起唱)

　　注意每句的休止符，要唱得“藕断丝连”状，以表达欢乐的情绪。

　　本文作者所写的作文中心不突出，描写不生动。

　　春意作文

　　冬去春来，转眼又是新的一年，时间过得真快啊!我都还没来得及做准备，春意不知不觉已来到我的身边，是那么的突然!同时又是那么的飞快，您说它为什么又去又回，来来回回的变幻着，它难道不累吗?您说它要是来了就不走了的话多好啊!可它到了时间还是得离开!让人觉得是那么的不舍、和难过，当然，话又说回来了，它要是来了不走，也许，人们也会腻，古书有云：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”古人都知道春天是个受人拥戴的季节，它没有夏天的炎热、没有秋天的凄凉、没有冬天的寒冷，春天永远都是那么的温和，多美的季节啊!让人不知不觉的陶醉其中、流连忘返，看看这个季节的事物，让人忍不住的要去赞叹它!

　　瞧：那一朵朵的迎春花开得最早了，一簇簇接着一簇，丝毫不留一点缝隙，当你上前去闻闻这些花时，你就会忍不住的沉迷其中而无法自拔，多美的花呀!颜色是那么的鲜艳，这就是大自演的神奇，它把大地当做纸张，而这些花呢，就好像是有名的画师作的画!只不过这些花朵跟画师不同的是这些美丽的鲜花会凋谢，不想画像上的那样没有凋落的一天，除非颜料不好，褪色!再来看看这些桃花，每年春天，它们总会准时的开放，没有迟到、没有早到，依旧是那么的守时，这些粉红的桃花开得灿烂极了，花香扑鼻，那种香味能让你闻一闻就神清气爽，什么烦恼忧愁都抛到九霄云外去了!

　　这时，仿佛为了迎接春天的到来。两种名贵的中药也开花了，一种是牡丹，另一种就是芍药了，先说说这牡丹吧，自古以来，牡丹在人们心目中就有很高的地位和药用价值!牡丹有“国色天香、花中之王”的美称，它并非浪得虚名，实在是它的花美得是其它花无法与之媲美的!自古以来，男士形容貌美的女子都以牡丹来形容，由此看出可见它在人们心中的地位，牡丹还是非常名贵的中草药，有活血、化瘀、通经、消炎的神奇功效，可能，能与之匹敌的就数芍药了，芍药同样也有不可小瞧的地位，据《本草纲目》记载：“芍药”对于：腹痛、骨痛、脚气肿痛、鼻血不止都有神奇的疗效。虽然芍药没有牡丹那么的美丽动人，但芍药也有它自己的喻意价值，芍药也有“花中仙子、花中宰相”的美称，也是情花的一种，芍药更是排在我国“六大名花”之中!走进这些花丛，仿佛自己已置身于世外，疲倦的时候，我常常来到这里散步，要不了多久，心中的压力已全然不见了，有一种说不出来的轻松和愉快!再看门前这些树木，冬天的时候，它们是那么的奄奄一息，好像毫无生命一样，可要是到了春天，这些树木变得异常的活泼，一片片刚刚从树枝里抽出的新叶正在打开，好奇妙的事物啊，过不了多久，它们就会把叶子长的很大很宽，椭圆的叶子，一片接一片的，这些叶子虽然没有花的美丽，但绿叶配红花，如果没有叶子的衬托又怎能显示得出花儿的骄人之处呢?等这些叶子长大还可以挡挡阳光、避避暑，也是不错的!

　　在我家屋后是一片密密的竹林，看看它们，这些绿竹，冬天时，竹枝上的竹叶已所剩无几了，但是，春天的到来，改变了这一切，竹枝抽出新叶!如果你仔细的去观察，在地面里已经开始长出了春笋，很小，需要你仔细地去观察、发觉!

　　再来瞧瞧我家门前的那条小河，冬天的时候，这条小河几乎干渴，静静地，一点流水声都没有，还好春天的到来打破了这种寂静，河水又像往常一样哗哗的流个不停!河水中的鱼儿也浮出了水面，欢快的游来游去，大概它们也想：“一直是春天该多好啊”。这样它们就不会这么受罪了!可他们知道，春天会来也会走，趁着春光有限多欢快欢快!春天的时候，当我来到山顶，站在那高耸陡峭的山顶往下看时，一幅优美的画卷展现在我的面前，整个大山被美丽的花朵和绿叶包围，山下的农民伯伯辛勤的忙着农田，山下的孩子们在放各式各样的风筝，山上的鸟儿欢快的唱着歌，一首首动听的歌谣，仿佛是特意为春天谱写的曲子!多好听的声音啦!微风扑面而来，觉得整个人已到了仙境一般，许久，我都舍不得离开。

　　因此，每年我都盼着春天的到来，可我又怕它的到来，怕它来了以后又很快地离开，后来，我渐渐的懂得了一个道理：“春天的到来就意味着夏天的到来、夏天的到来就意味着秋天的到来、秋天的到来就意味着冬天的到来、冬天的到来就意味着春天的到来”。一年四季的交换着，春天有春天的好，其它季节也有它的不同寻常之处，但如果我心中保持着开心、愉快的心情，我相信春意就在我的心中!