小羊过桥故事教案
活动设计背景
培养幼儿听故事的兴趣,并能懂得同伴之间相互谦让,知道争吵打闹的不良后果。
活动目标
1、德育目标:教育同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。
2、知识目标:培养幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。学习词:独木桥。
3、能力目标:激发幼儿表演故事的兴趣,大胆地学说对话,发展幼儿的口语表达能力
教学重点、难点
教学重点
培养幼儿听故事的兴趣,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。
教学难点
知道争吵、打闹的不良后果,懂得同伴之间要相互谦让的道理。
活动准备
活动课件,故事录音,小黑羊、小白羊头饰各一个。长板凳一条。
活动过程
(一)开始部分
1、游戏“走小桥桥”进入教室。(一条长板凳)
师:你们刚才走小桥的时候有什么感觉啊?
(1)幼儿说感觉。
(2)老师总结。
2、出小羊头饰,激发幼儿兴趣,引出课题。
小朋友,老师今天给你们带来了两位小伙伴,你们看它们是谁?今天,我们要学习关于它们两个小伙伴过桥的故事。出示课题《小羊过桥》。
(二)基本部分
1、幼儿听故事录音,让幼儿了解故事内容。
听后,回答两个问题:
(1) 这个故事叫什么名字?
(2) 两只小羊过桥了吗?结果怎样?
这两个简单的问题,我会请能力差的幼儿回答,培养他们学故事的兴趣。
2、展示课件,让幼儿了解方位。
3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件,让幼儿理解独木桥的窄,只能走一个人。学习词:独木桥。
4、展示对话课件,让幼儿大胆地学说对话,培养幼儿口语表达能力。
这时,我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话,其他幼儿小声地学说。
5、展示两只羊掉到河里去的课件,让幼儿懂得:争吵、打闹的不良后果,懂得同伴之间相互谦让的道理。
(三)结束部分
1、玩独木桥游戏,探索怎样过独木桥。
⑴ 两人一组尝试过桥。
⑵ 你过桥了吗?怎样过桥不掉进河里?
师:刚刚我们相互谦让就过了独木桥,我们一起来把这个方法告诉小白羊和小黑羊吧。
2、让幼儿戴上头饰分角色表演。
3、组织幼儿分组讨论:
小朋友,你们想对两只小羊说些什么话呢?鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导,听听小朋友的讨论结果。教师小结:小朋友,以后你们不管遇到什么事情,都不能争吵、打闹,同伴之间要相互谦让。
第二篇:故事创编小羊过桥教案
目标:
1、理解故事内容,大胆地学说角色对话,提高幼儿的口语表达能力。
2、初步懂得与人相处应谦让的道理,养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。
准备:
教学课件、独木桥(平衡木)、小白羊和小黑羊的胸饰。
过程:
1、导入:
师:老师给小朋友带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小羊过桥》,让我们来看看故事里发生了什么事情?
2、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。
1)提问:
这个故事叫什么名字?
师:大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)
2)师:什么叫“独木桥”?
教师出示平衡木,介绍独木桥。
(一条河的中间只有一根木头,只能过一个人的桥叫独木桥)
师:它们过桥了吗?为什么?(没有,它们谁也不让谁)
师:它们各不相让,结果怎样?(都掉到了河里去了)
教师小结:两只大羊都想自己先过桥,谁也不谦让谁,结果都掉到河里去了。
3、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。
1)教师过渡:过个桥就这么难吗?今天又有小白羊和小黑羊要过桥了,想请我们小朋友来帮忙出出主意,如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥?
请幼儿互相商量后回答问题。
2)师:小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢?
幼儿观看课件后半部分小羊过桥。
提问:小白羊和小黑羊有没有成功过桥?它们是怎样过桥的?
教师小结:只要我们互相让着对方,让对方先过桥,自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。
4、完整播放课件。
师:现在请大家把故事从头到尾看一遍,看的过程中,我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话,学会了的小朋友老师等会儿请他来表演故事。
教师和幼儿一起学说角色对话,提高幼儿口语表达能力。
5、表演故事后半部分。
师:老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰,请你选自己喜欢的戴上,表演小羊过独木桥。
幼儿自选胸饰。
师:请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来,做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。
幼儿表演故事。
6、组织幼儿分组讨论:
师:小朋友,两只大羊的表现好不好?你们想对大羊说什么?两只小羊呢?它们的表现好不好,你想对小羊说什么?
生活中,当我们小朋友之间有矛盾时,我们应该怎样解决呢?
教师小结:小朋友,你们以后不管遇到什么事情,都不能争吵、打闹,同伴之间要相互谦让,大家一起玩,这样才能多交朋友。