执 教：

　　李倩

　　课 型：

　　工艺制作

　　教学目标：

　　通过折、剪制作美丽的雪花，训练学生灵巧的双 手，激发学生创造美，热爱美的情感。

　　重点难点：

　　雪花的制作

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　按常规检查学生用品用具，注意摆放整齐。

　　二、导入新课：

　　讲故事《冬姑娘的礼物》。冬姑娘的礼物是什么？你喜欢这份礼物吗？为什么？（学生回答，教师归纳）

　　导出课题：雪花飘飘

　　三、讲授新课：

　　1、教师叙述下雪时的情景，学生跟做，将自己的小像贴在作业纸上，激发学生的兴趣。

　　2、出示剪好的雪花，让学生小奖章观察雪花的样子，并请学生叙述一下。

　　3、演示制作方法：

　　⑴方形纸对折成三角形。

　　⑵用三角尺的60度角，折出一边（分三个部分）

　　⑶再对折。

　　⑷在上面进行刻画，剪成雪花的样子。

　　四、布置作业：

　　1、布置学生剪制雪花。小组成员之间可以相互帮助。

　　2、将剪好的雪花粘贴上去。

　　五、教学评价：

　　1、将学生的作业进行展评，强调积少成多，人多力量大的合作精神。

　　2、课后拓展：可以制作雪花图案的贺年卡，送给教师，同学，表达自己的心意。

　　3、听音乐，下课。

　　教学目标：

　　1、用泡沫表示雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具，并了解有关制作原理。

　　2、掌握有关制作方法和技巧，培养同学动手制作能力和创新意识，体验发明的乐趣。

　　3、感受冬天的美景，培养同学热爱大自然的思想情感。

　　教学重点：用泡沫表示雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具。

　　教学难点：感受冬天的美景，培养同学热爱大自然的思想情感。

　　教学过程

　　一、激趣导入

　　1、欣赏教师自制的“雪景”玩具，同学轮流吹一吹。玩一玩。

　　教师提醒同学仔细观察玩具并提出观察问题：

　　(1)这个玩具由哪几大局部组成?

　　(2)每个局部都用了哪些资料?你能用其他资料替代吗?

　　(3)这些飘动的“雪花”是如何制作出来的?

　　(4)假如你来制作的话会按什么样的步骤来做?

　　2、教师引导同学交流观察结果，自主总结。

　　A．玩具主要由底、盖、景三大局部组成。

　　B．底——泡沫板，盖——塑料瓶，景——综合资料。

　　C．“雪花”其实就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。

　　D．制作底与盖——制作“雪景”——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。

　　3、请同学给这个玩具起个名字，同学各抒己见后教师小结并出示课题。

　　二、认知了解

　　1、欣赏有关雪景的图片和影片。

　　2、引导同学用优美的词汇描述一下印象中的雪景。

　　3、欣赏用各种资料制作出来的玩具中的雪地景色。

　　4、让同学挑选一个自身最喜欢的景色，说说它是如何制作的。(重点引导同学说说作者如何巧妙地利用资料。)

　　5、同学观察分析自身所带资料，互相说说它们适合制作什么样的景色，并讨论采用什么方法固定在泡沫底板上。

　　三、探究创作

　　1、师生合作制作“雪景”玩具，进行简单示范。

　　2、同学独立创作，教师巡视指导。

　　提示同学注意平安和教室卫生保洁。

　　四、交流评价

　　1、同学拿着自制的玩具在教室内自由玩耍，边玩边向其他同学展示介绍自身的“雪景”玩具，或者交换玩具玩一玩。

　　2、让同学说说对自身的玩具的看法，好的地方或还有待改善之处。说说最喜欢哪个玩具并说出原因。

　　五、课后延展

　　1、提问：你们知道“雪花”是如何飘舞起来的吗?

　　2、简单演示空气由吸管进入瓶中，在瓶中流动形成风，于是带动泡沫珠飘动的过程。