为了能让小班的小朋友积极投入的扮演袋鼠的角色,在老师的带领下学习歌表演。下面小编整理了袋鼠妈妈儿歌小班教案,希望对你们有用!
袋鼠妈妈儿歌小班教案一
活动目标
1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋,感受活动的快乐
2、能够情绪愉快的参加音乐游戏,体验相亲相爱的感觉。
活动准备
材料大围裙、VCD、磁带或CD 重点愉快的参加游戏
难点
两个小朋友相互合作参加游戏
活动过程
一、看看说说自己知道的袋鼠,讨论袋鼠和其他动物之间最大的区别。
二、音乐游戏
1、听歌曲《袋鼠妈妈》,初步熟悉歌曲
2、幼儿边听音乐,边看教师和一个小朋友进行表演。
3、幼儿边表演边学唱歌曲
4、幼儿自由组合进行《袋鼠妈妈》的音乐游戏。
袋鼠妈妈儿歌小班教案二
活动目标:
1.在理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节奏做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏,能遵守游戏规则
2.感知小袋鼠和妈妈之间的亲情
3.增强保护动物的意识活动准备:袋鼠的图片及音乐活动过程:
1.谈话引入:
师:今天老师为大家请来了两位小客人。(出示图片)看看他们是谁?是什么样子的?有什么特征?你们喜欢她们吗?(引导幼儿观察、讲述,集体讨论)
2.学唱歌曲
1)师:老师想为她们唱首歌,小朋友们一起听一听吧!
教师范唱,幼儿倾听老师有感情的唱歌
2)带领幼儿用儿歌念一遍歌词
3)师:小朋友们说的真好!再说一遍好吗?
4)师幼一起随音乐唱歌
5)创编动作,进行歌表演
3.学习蹦跳步
1)自由探索蹦跳步
2)老师为"袋鼠妈妈",请个别幼儿一起做蹦跳步
3)边唱边跳,用动作表达相亲相爱的情感
4.进行游戏
1)集体讨论游戏规则
2)完整的听音乐并进行游戏。
袋鼠妈妈儿歌小班教案三
活动设计背景
把活动室布置成袋鼠生活的家,进行情境表演让孩子能够更加能够有体会音乐游戏的乐趣。
活动目标
1、按节拍协调的做蹦跳步,并能根据音乐变化表现游戏情节。
2、创编向同伴表达“相亲相爱”的动作。
3、体验音乐游戏的乐趣。
教学重点、难点
1、幼儿能够随着节奏进行蹦跳律动。
2、幼儿能够根据歌词意思创编动作。
活动准备
1、活动前熟悉游戏歌曲内容。
2、袋鼠妈妈和宝宝活动的课件
活动过程
一、导入:跟妈妈一起跳进活动室。
二、通过看课件了解袋鼠的特征,并练习跟音乐有节拍的双脚并拢跳。
1、幼儿扮演袋鼠妈妈一拍一拍练习跳。
师:袋鼠怎样走路?谁能来学学?我们一起来学一学。
2、设置情景,幼儿扮演乖乖,老师扮演妈妈。请乖乖跳到妈妈这里来,跳过来的,妈妈抱抱乖乖亲亲乖乖,并和妈妈做一个拥抱的动作。
三、老师鼓励引导幼儿大胆想象、表现相亲相爱的姿态、动作和表情,并随音乐进行表演。
1、师引导幼儿两人自由结伴做相亲相爱的动作
提问:什么是相亲相爱?请幼儿说说自己对相亲相爱的理解。
2、一部分幼儿扮演袋鼠妈妈,一部分幼儿扮乖乖,乖乖跳到妈妈这里要和妈妈做一个相亲相爱的动作。
四、完整随音乐进行游戏。
1、师和幼儿2人示范表演一遍(手拉手)
2、全体幼儿拉手一起表演游戏。
3、幼儿2人手拉手进行游戏。
五、活动延伸:
巩固游戏情节,增添游戏趣味。
老师和一名幼儿在一个大口袋里扮演袋鼠妈妈和乖乖,玩游戏。
幼儿2人一组用口袋玩游戏。
游戏中可加入大灰狼和猎人的角色进行音乐游戏活动。
第二篇:中班儿歌袋鼠妈妈教案
众所周知,作为一个老师,课前的备课时必不可少的是教案!下面小编整理了中班儿歌袋鼠妈妈教案中班儿歌袋鼠妈妈教案,希望对你们有用!
中班儿歌袋鼠妈妈教案一
活动名称:
袋鼠妈妈找宝宝
游戏目的:
提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力;培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。
游戏准备:
布袋一个
游戏过程:
1、妈妈扮演袋鼠妈妈,宝宝扮演袋鼠宝宝。
2、宝宝双脚站在布袋中,蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩,妈妈趁宝宝不注意,偷偷躲起来,宝宝发现妈妈不在了,马上蹦蹦跳跳去找,找到妈妈后,妈妈也站在布袋里,和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家长和幼儿也可以互换位置,妈妈跳,宝宝躲;游戏过程中,妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。
中班儿歌袋鼠妈妈教案二
活动目标
1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋,感受活动的快乐
2、能够情绪愉快的参加音乐游戏,体验相亲相爱的感觉。
活动准备
材料大围裙、VCD、磁带或CD 重点愉快的参加游戏
难点
两个小朋友相互合作参加游戏
活动过程
一、看看说说自己知道的袋鼠,讨论袋鼠和其他动物之间最大的区别。
二、音乐游戏
1、听歌曲《袋鼠妈妈》,初步熟悉歌曲
2、幼儿边听音乐,边看教师和一个小朋友进行表演。
3、幼儿边表演边学唱歌曲
4、幼儿自由组合进行《袋鼠妈妈》的音乐游戏。
中班儿歌袋鼠妈妈教案三
目标:
1、积极投入的扮演袋鼠的角色,在老师的带领下学习歌表演;
2、学习袋鼠的跳法,能随着音乐的旋律有节奏的跳;
3、能初步的与同伴一起用相同的节奏跳,体验活动的快乐。
准备:《袋鼠妈妈》节奏谱;《袋鼠妈妈》的旋律;袋鼠的图片;
活动前了解袋鼠的外形特征和生活习性。
过程:
1、发声练习:《我爱我的小动物》
2、结合图片,说说袋鼠的外形特征和生活习性,熟悉歌词。
“袋鼠妈妈前面有个什么?”——“袋鼠妈妈有个袋袋!”
“袋袋里面有个什么?”——“袋袋里面有个乖乖!”
“袋鼠乖乖为什么在袋鼠妈妈的口袋里?”——“乖乖和妈妈相亲相爱!”
“什么是‘相亲相爱’?”——请幼儿自己说说对相亲相爱的理解。
小结:“袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖,乖乖和妈妈相亲相爱!相亲相爱!”
3、学习模仿袋鼠跳的动作,边说边有节奏的做;
“袋鼠怎样走路?”“谁能来学一学?”
“我们一起来学一学!”“袋鼠跳的时候是有节奏的,看看袋鼠是怎样一下一下的跳的?”
(教师模仿袋鼠有节奏的边说边跳)
4、欣赏歌表演《袋鼠妈妈》
“这是一首好听的歌《袋鼠妈妈》,现在老师来当袋鼠妈妈,小朋友听一听这首好听的歌!”
5、老师带领幼儿表演唱《袋鼠妈妈》。
“小袋鼠找到妈妈的时候,怎样表示和妈妈相亲相爱?”引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子。
重点:指导幼儿找到一个同伴,一起拉手表现相亲相爱的样子。
6、全体幼儿扮演小袋鼠,一起随着音乐表演。
“现在请小女孩来当袋鼠妈妈,小男孩当袋鼠乖乖,我们一起再来表演一遍,好吗?”
“你喜欢这首歌吗?回到家里你可以把这首歌教给妈妈,让妈妈和一起来表演!”