教学目标
1.复习巩固本单元所学的6个单韵母。
2.复习本单元所学的音节,在学生读准音的基础上正确抄写。
3.鼓励学生自主识字。
教学准备
拼音示教板,简单卡片。
教学时间
1课时
教学过程
一、读读写写记记和抄抄计读(20)
用小组合作夺红旗的游戏完成,具体过程如下:
1.今天我们来做一个有趣的游戏:夺红旗。
2.活动准备:学生自己照要求完成题目。
教师提示:注意审题。
3.交待游戏规律:
(1)小组交流完成一、二题的情况。
(2)推选评委和选手。
(3)评选要求:一要读得准,二要写得好。凡是涉及到第一题的字母还要求记得牢。
4.开始游戏,夺红旗。
(1)教师课前将一、二题的内容打乱顺序准备好。
(2)各组选手上场,按要求完成。
二、自主识字园地(10)
1.把果子中你认识的娃娃做上记号吧!
2.数数你认识多少个字。
注意:这道题不作硬性要求,学生能认识多少字就认多少字,让学生体验到自主学习的快乐即可。
三、布置作业(10)
抄写拼音:ɑoeiuüyw
第二篇:积累运用教学教案
教学目标 :
1、读背古词,了解词写作的时代背景,领略词中的自然美、语言美河思想感情美。
2、阅读短文,了解短文的主要内容,了解延安孩子们的生活,体会孩子们对知识的强烈渴求。
教学重点:
阅读短文,了解短文的主要内容,了解延安孩子们的生活,体会孩子们对知识的强烈渴求。
教学难点 :
读背古词,了解词写作的时代背景,领略词中的自然美、语言美河思想感情美。
教学准备:
有关延安情况的录像
教学过程 :
一、揭示教学内容。
完成“读读背背”以及“阅读”部分。
二、完成“读读背背”部分
1、激趣导入 。
2、教师板题,简介课题。
3、学生介绍课前收集的资料。
4、自由朗读,读准字音。
5、自由读,理解词意。
6、讨论汇报。
7、指导朗读,读出词的豪迈。
8、指导背诵。
9、你觉得你这首词美在哪里?
三、完成“阅读”部分
1、根据课题展开想象。
延安的生活是怎样的?孩子们的生活是怎样的?
2、指导观看录像,从直观上感知延安孩子们的生活。
3、自由读文,读准字音,了解字意。
4、默读课文,划出成语,积累词汇。
(争先恐后 津津有味 如饥似渴 欢呼雀跃 兴高采烈 小心翼翼 焕然一新 )
5、再读课文,想想主要讲了哪几件事?
6、概括短文的主要内容。
7、交流感受,说说自己对课文的哪些内容最感兴趣。
8、齐读课文,对比自己的生活,对学生进行爱生活,爱知识的教育。
四、堂上练习。
1、练习背诵《菩萨蛮 大柏地》。
2、阅读《菩萨蛮 大柏地》后完成:
(1)抄出词中的比喻句,体会语言文字的美。
(2)抄出文中描写颜色的词,体会景物的美。
3、抄写《延安的孩子们》一文中划出的成语。
五、作业
阅读课外书,抄出毛泽东的其他古诗词两首。