欧洲西部教学教案

时间:2023.7.5

  课型:

  新授课

  课时安排:

  第2 课时

  目标:

  1、知识目标:了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早,目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地 位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。

  2、能力目标:了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,能分析其原因,熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。

  3、教育目标:通过对旅游资源的学习,可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。

  重点、难点:

  重点

  欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。

  了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,能分析其原因,熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布

  难点

  欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地位,但生产水平高, 种植业和畜牧业结合较好。

  教学方法:综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自 学指导法

  教学用具:

  挂图、多媒体

  教学过程:

  一、复习提问上节课内容。

  请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。(学生回忆,并回答问题。)

  二、导入新课

  欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记,但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。

  学生活动:幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。

  三、教授新课

  板书:一、雄厚的经济实力

  (对照书54页图简 单介绍资本主义的发展史。)

  1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲,目前经济发展水平仍 居各大洲首位。

  (指导学生读统计图。)

  2、欧洲西部各国工业部门齐全。

  3、农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧 业结合较好。

  (简单介绍,结合幻灯让学生了解)

  法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业

  利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业

  瑞士——钟表

  瑞典—— 造船、汽车、机 器制造业

  丹麦——畜产品“欧洲的牧场 和食品库”

  挪威——水产品

  荷兰——鲜花(尤其是郁金香)

  板书 二、繁荣的旅游业

  1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区简单分析其原因,

  2、主要旅游资源或旅游景点(通过幻灯让学生欣赏)

  挪威——陡峻幽深的峡湾,午夜的太 阳

  瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼

  西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演

  法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院

  意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节

  奥地利——“音乐之都”维也纳 德国——慕尼黑的啤酒节

  小结:总 结本节课所学知识

  作业:目标检测相关内容


第二篇:《西部大开发》教学教案


  教学目标

  1、知道西部地区包括的12个省、市、自治区,了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。

  2、了解西部地区人民生活还不富裕,懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展,使东西部获得双赢,其最终目的是真正实现全中国共同富裕。

  3、培养学生收集资料的能力。

  教学过程

  一、填充地图,认识西部范围

  课件出示“中国西部示意图”,学生填图,了解西部地区包括哪些省、市、自治区。

  二、展示美景,欣赏西部风光

  1、领略西部秀丽的风景、

  师生介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾、秦始皇兵马俑、西藏布达拉宫等。

  2、学生诉说感受,教师小结:西部幅员辽阔,有许多美丽的风景,着实让我们赞叹。

  (三)介绍物产,了解西部资源

  1、西部不仅有美丽的风光,而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。

  2、学生汇报了解的西部资源,教师补充深化。

  (1)、蕴藏着丰富的天然气。介绍 “西气东输”工程

  “西气东输”骨干工程是我国西部开发的关键项目之一。这个工程将跨越4200千米的长路。初期年供气量120亿立方米,稳定供气30年。2004年1月,“西气东输”完成了向沪、浙、苏、皖、豫四省一市用户全面商业供气,标志着“西气东输”开始进入商业运营。

  (2)、有着充足的水力资源。介绍“西电东送”工程

  “西电东送”骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源,将其输送到电力紧张的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。

  (3)、有许多矿产资源。各种矿产资源丰富,如鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的90%。

  3、畅谈感受:现在,你觉得我国西部地区是一个怎样的地方?

  (四)感受贫困,探讨西部前景

  1、感受西部地区人民贫困的生活,分析原因

  2、讨论:我们东部发达地区可以做些什么?

  (五)学习“决策”,知道东西双赢

  1、学习“决策”,了解“西部大开发”(阅读课本50页的资料)

  2、讨论:实施西部大开发后,东、西部地区分别会有怎样的变化?

  总结:西部地区将得到很大的发展,东部地区也能受益,实现双赢,最终实现共同富裕。

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