XX小学成绩考核要求及考核办法

学生每学期修读的所有课程（含实践性教学环节），均需参加该课程的考核并取得学期成绩，学期期评成绩登入记分册并归入本人档案。

学生成绩考核依据课程性质、特点分为考试和考查两类。考试和考查的科目按培养方案和教学计划规定执行，如有特殊原因需要调整，应由院系提出申请，报教务处批准备案。

考试方式要服从课程教学目标的需要，并结合学生的实际情况而定。可采用笔试、口试、实践操作等多种方式或多种方式兼用，笔试又可采用闭卷、开卷、开闭卷结合的方式。通识教育课程和专业核心课程原则上以闭卷笔试为主要形式，采取闭卷笔试外其它考核方式的，应由主讲教师提出，教研室研究确定，院系领导批准，报教务处备案。

考查课成绩主要根据学生平时听课、完成实验、实习、作业、习题课、课堂讨论以及平时测验等进行综合评定。必要时也可兼用笔试、口试或实践操作的方式进行期末考查。考查的要求和方法要和考试有所区别，平时测验要少而精，一般随堂进行。课程结束时需要兼用笔试等考核方式进行的，其成绩所占比例不应超过50%。

每学期的课程结束性考试，一般安排在期末进行。考试课程的考核由教务处统一安排，考查课程的期末考核由各院系自行安排，一般在考试周的前一周内进行。由于分段教学，在学期进行中结束的课程，需安排考核的，应在制定上报教学执行计划时，同时提出考核申请，教务处审核批准后方可安排。

一学期内结束的课程按一门课程进行考核；跨学期的课程每学期按一门课程进行考核；学年论文(专题论文)、毕业实习、毕业论文(设计)等教学实践环节均按一门课程进行考核。

课程考试前，各任课教师需严格审查学生的考核资格，若学生在一学期中，有下列情况之一者，不准参与该课程的正常考试。

1.无故旷课超过该课程教学时数的三分之一者；

2.缺交作业（含实验报告）达到应交量的三分之一者；

3.抄袭他人作业或者实习报告等，经批评教育仍不改正者。

任课教师对无考核资格的学生应在考核前两周填写《黄淮学院取消课程考核资格学生登记审批表》(见附件5)在经所在院系和教务处审核并签署意见后，于考核前一周通知学生本人。学生如有异议，可在两天内向任课教师及所在院系申请复议。教师和所在院系在接到复议申请后，三天内提出初步处理意见，报教务处审核后由任课教师及时将最后决定通知学生本人。取消考试资格的学生，擅自参加考试，成绩无效。

取消考试资格的学生，该课程成绩按“0”分记载并标注“无资格”标记，且不准参加正常补考。

平时成绩评定与管理

任课教师依据学生平时成绩考核项目对学生的平时成绩进行考核与评定，平时成绩考核项目有：出勤、课堂提问、讨论、学习笔记、作业、测验（期中考试）、课程实验等，平时成绩至少要包括作业和课堂考勤。平时成绩的各项考核内容的权值由任课教师根据课程性质、特点自主确定，并在课程记分册中作出说明（标注）。

在考试课程中，平时成绩一般占总成绩的20%－30%。个别课程根据自身特点（如实践性较强或进行教学改革的需要等），若需调整平时成绩占总成绩比例的，可由任课教师提出，教研室讨论通过，报所在院系批准和教务处备案后执行。

任课教师须在第一次上课时向学生公布该门课程成绩考核办法，包括平时考核项目、平时成绩占总成绩的比例及其平时成绩评定原则等。

平时成绩考核要在《课程记分册》中有详实记载，平时成绩的评定须有痕迹依据，要真实、准确。《课程记分册》由教师所在院系保存备查，平时成绩考核与评定作为教学（考试）检查的重要内容。

课堂考勤和课堂秩序监控是教师的基本职责，对经常违反课堂纪律的学生，应给予批评和教育。对平时成绩有可能被评定为不合格的学生，应及时提出警示。

凡在一学期中，有第十条规定的情况之一者，课程平时成绩记为零分。 平时成绩要公开、透明，任课教师在结课后一周内向学生公布，向所在学院提交平时成绩报告单和取消考试资格学生名单及原因，并告知学生本人。若学生对平时成绩有异议，应在公布后及时向所在院系提出书面申请，经所在院系和开课院系分管教学领导同意可进行查证。

课程平时考核及平时成绩评定是引导学生重视平时学习，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提高课程教学效果与质量的重要手段。对于无平时考核成绩或对平时成绩考核与管理不负责任、学生意见大乃至影响到学生成绩的公平与公正的教师，按教学事故进行处理。

成绩评定与管理

成绩评定

（一）考试课程成绩采用百分制评定；一门课程的总成绩由该课程的平时成绩、期末考试成绩按规定的比例折合加总而成。

期末考试成绩所占比例一般不低于60％；有实践（实验）环节的理论课，其实践（实验）环节的成绩应在平时成绩中占适宜的权重，由任课教师根据实践学时多少或实验项目数决定，学校另有规定的除外。

（二）考查课程的考核成绩以及毕业论文（设计）、课程设计（论文）、各类专业实习等实践教学环节、军事训练等一般按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定成绩。百分制与五级分制换算标准是：90－100分为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格，少于60分为不及格。

（三）各门课程考试成绩一般应呈正态分布，成绩优秀率不应超过20％，不及格率不应超过15％，不及格率超过15％的课程，任课教师在提交成绩报告单时应附书面说明，并报教务处审定处理。

试卷评阅与成绩登记要求：

（一）试卷评阅与成绩登记的各个环节要力求规范、准确、高效。

（二）评卷采用集中评卷、流水作业的方式进行，每张试卷不少于3人批阅并签名。阅卷教师要认真、准确地评阅，做到“给分有理，扣分有据，宽严适度，标准一致”，确保公平、公正。

（三）试卷一律用红色笔批阅评判。客观性试题，在每小题分值相同并设置有答题框时，可直接在每小题答题框内的答案上标注，答对的划“√”，答错的划“×”；若每小题分值相同且没有设置答题框的，批阅时可在每小题右侧标注，答对的划“√”，答错的划“×”。批阅完毕后，合计总得分，分别写在题首和卷首的得分栏内。

（四）主观性试题批阅，根据评分标准按要点给出所得分（正分）并统一写在试题右侧。不得用扣分的形式。若一种类型的主观性大题包含若干小题，先把每小题按要点所得正分合计后，写在该小题号的前下方。各小题的总合计分，在核准无误后分别写入该大题首和卷首的得分栏内。若一种类型的主观性大题只有一个题，可直接把按要点得分的合计分写入该大题首和卷首的得分栏内。

（五）凡评阅结果改动的地方（包括给分、合分等），评卷教师均应签字。

第二篇：值周班工作要求及考核办法

值周班工作要求及考核办法

值周班级的班主任请在值周前的周五，领取值周记录本，周五下午第八节课对全班同学进行培训，向上一个值周班领取工具，到德育处领取值周袖标。全班每人带一个垃圾袋和一个劳动工具备用。

一、升旗工作：10分

每周五升旗后，主持人到德育处领取绶带，准备下周国旗下讲话稿，下午抽时间训练升旗动作，德育处验收。

要求：

1、主持人（1名），升旗手（2名），护旗手（2名）。主持人无差错，升旗仪式动作整齐、规范。——5分

2、指挥有节奏、有力，班级领唱声音洪亮。——3分

3、国旗下讲话速度适中、感情饱满、声音洪亮，不超过2分钟。——2分

二、卫生及监督工作：40分

值周期间，值周班对全校及周边林带、道路的卫生全权负责，校园前院和后院、前后大门、楼内各区域全天候保持清洁。监督其他班级学生是否有乱扔垃圾的现象，予以劝阻并记录。早读和午读前必须将卫生区域打扫干净，不得影响正式上课时间。如因打扫不合格，用上课时间返工者，视情节扣5-10分。下午放学清校后再打扫一遍楼内卫生。

人员安排及要求：

1、四个楼层各派1名值周组长，组员若干（一楼大厅增派）。楼内东西侧走廊各派一名值周组长，组员若干。

2、校园前大门外的道路派1人捡拾垃圾，杜绝学生吃零食和乱扔垃现象。

3、前操场上派1名值周组长，组员若干，保持操场、国旗台、楼口台阶清洁。垃圾箱处专派1人，清扫四周垃圾，监督提醒学生垃圾必须装袋。

4、前操场车棚2人，管理、提醒学生将自行车摆放整齐，负责车棚卫生。

5、大厕所派男、女生各2人，将地面、水池、便池打扫干净，垃圾及时倒。

6、联合运动器材场和后门操场各派1人，捡拾垃圾，保持干净。

三、清校、监督排队工作：

每天中午2:00、下午7:00，值周班学生负责清校，校内不允许留学生。

1、负责中午放学的各班清校，各楼层

楼门口值周（2人）：负责监督各班带桶洗拖把，垃圾装袋。

※值周班级工作职责：

1. 卫生值周班班主任带领本班学生打扫楼内卫生。

2、纪律值周班班主任安排检查本班在岗到位情况，要求学生全天候在校园、楼内巡回检查纪律并认真记录。早上、中午上班前半小时值周教师和值周生在校门口值日（查迟到和仪容仪表等）；中午放学检查各班排队情况；下午放学后清校，检查扫除情况，提醒学生关门窗。学生基本离开完之后才可离开。每节课间，教学楼每个楼层都要有3名学生在走廊和楼梯口值周，操场上保证6名学生值周。