教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是小班优秀活动教案白白的牙齿相关内容，希望对您有所帮助。

　　活动目标：

　　1、 初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。

　　2、 懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。

　　活动准备：

　　1、 每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。

　　2、 牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

　　活动过程：

　　1、 让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。

　　今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？

　　引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。

　　2、 让幼儿认识牙齿的构造。

　　（1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？

　　让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。

　　（2）、出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？

　　教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

　　（3）、这些不一样的牙齿有什么用呢？

　　请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。

　　3、 让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

　　4、 讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？

　　让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。

　　5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。

　　活动建议：

　　1、 结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。

　　2、 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。

　　活动延伸：

　　对于小班幼儿，可以只要求他们饭后用清水漱口，清晨用盐水漱口便可。

　　对策略运用的说明：

　　教师利用牙齿模型和演示操作卡片让幼儿认识牙齿的结构、形状和不同牙齿的不同功能，结合生动有趣的讲解，让幼儿了解有关牙齿的最粗浅的健康知识。在这个活动中，最主要的策略是讲解演示，当然除此以外还有幼儿的感知体验和讨论。

　　教学目标： 1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

　　2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

　　活动准备：

　　1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像（幼儿拍摄） 4、小实验用品

　　活动过程：

　　1、测试对对碰以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》

　　2、故事快乐多

　　（1）看录像听故事：《萝卜的故事》

　　（2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？ 萝卜的故事 在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。

　　“扑通”一声。“哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。

　　“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。

　　看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。

　　小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：“这些能怪我们吗？”

　　（3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

　　（4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。 讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？

　　（5）迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？

　　（6）情景表演：萝卜的故事

　　请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。 3、实验abc

　　纯净的萝卜与受污染的萝卜

　　在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

　　4、亲子乐融融

　　活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。

　　5、环保小卫士：

　　快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？ 活动结束

　　告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。