教学目标：

　　1、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质

　　2、理解本文所表达的主题思想

　　教学重点：

　　1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的优秀品质

　　2、领会作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文所表达的主题思想。

　　教学难点：鉴赏小说的细节描写

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一、 导语设计：

　　同学们，之前我们学习了《＜指南录＞后序》和《五人墓碑记》，我们明白：人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有思想的先驱掏出燃烧的心举过头顶，拆下肋骨当火把，照亮前行的路，如文天祥；总有行为的先导挺身而出无怨无悔，如“五人”；也总有无数平凡的人，以诚实的品格守护着社会的良知，今天开始，我们就来学习“底层的光芒”，《品质》和《老王》都是体现这些平凡人的光辉的，他们的精神和伟人一样，在人们的心中永远发光。

　　二、 整体感知

　　一般的小说不外乎就是描写典型环境，叙述故事情节，塑造人物形象，借此来反映一定的思想主题。这篇小说也讲述了一个故事，一个关于鞋匠格斯拉的故事。

　　1．请问：在鞋匠格斯拉身上发生了怎样的故事？请用两三句话来概述一下。

　　（提示：这是一个鞋匠，大家认为他的手艺怎么样？ 这么好的手艺，他的生意应该很好吧？）

　　明确：格斯拉是个十分出色的鞋匠，他能做非常好的靴子，但是他的生意却越来越清淡，可怜的老头儿后来就饿死了。

　　作者在叙述故事时采用了明暗两条线索，一条的明线：我与格斯拉的故事；一条是暗线：格斯拉的故事。

　　2．按照道理，格斯拉有那么好的做鞋手艺，他应该有很好的生意，可事实上他却饿死了，说明格斯拉一定生活在一个特殊的社会环境中。下面青同学们找出能反映格斯拉生活环境的句子或内容，简要评述一下这是一个怎样的社会。

　　明确：（1）26段：他们把一切垄断去了他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意 我很快就要失业了，生意一年年地清淡下去了

　　——资本垄断的社会

　　（2）28段：他的店铺外面的两个橱窗中的一个漆上另一个人的名字了——也是个靴匠的名字在里面，现在已经缩成一个小间

　　——同行的激烈竞争

　　（3）64段：没有一个人能做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啊，这就是他的下场 ——商业诚信的危机，小手工业者的悲哀

　　教师归纳：这是一个工业垄断加剧，同行竞争激烈，许多人采用不正当的手段，偷工减料，不守诚信的社会。

　　三．这篇小说写得最好的是刻画了靴匠格斯拉的形象，接下来我们重点来分析格斯拉的形象以及作者刻画的方法。

　　1．请找出能体现格斯拉性格特点的句子或内容，并谈谈你的认识。

　　重点点评以下五点：

　　（1）关于格斯拉“皮革”一般的外貌描写。（５段）

　　这段外貌描写运用了比喻的方法，用“皮革”喻示其老实、执著的性格，这样的描写把格斯拉的形象和他的职业巧妙地融合了起来；“死板板”“僵硬”这些词语看似贬义，其实是赞扬，赞扬老格斯拉对品质的执著追求。

　　（2）与“我”关于一双有响声的靴子的对话描写。（13—21段）

　　很好地表现了格斯拉对自己手艺的自信，对顾客诚实、认真负责的态度。如“好像在盼望我撤回或重新考虑我的话”“不该”“是不是”“蹙蹙眉头”“严重 的事”等等 。

　　（3）格斯拉对大公司不顾质量滥做广告的斥责。（25、26段）

　　既反映了资本主义垄断时期的时代背景，他的愤怒和斥骂也体现出他不愿粗制滥造、坑害消费者的职业道德。

　　（4）我去做鞋子时它的表情和动作描写。（8－11段）

　　表现了格斯拉 对制靴投入了全部的热情和心血，认真细致和珍惜。如 “像刚从靴子梦中惊醒过来”；对他卖出的靴子，他总是以“又批评又爱抚的眼光注视着，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作”，他对皮革的关注，对靴子的热情远远超过他对顾客的关心。“他把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。

　　（5）年轻人与“我”关于格斯拉饿死的一段侧面描写。（60—67段）

　　侧面写出格斯拉热爱靴子，把做靴子看的高与自己生命的敬业精神。

　　这段文字与我们学过的一篇文章的结尾有点相似：《最后的常春藤叶》。这样的侧面描写能加深我们对人物的理解。

　　2．试用一句话归纳格斯拉的形象。

　　明确：这是一位诚实敬业、热爱自己的手艺，宁可饿死也不愿降低靴子质量，在纷繁的世界里依然坚守自己的理想的底层劳动者的形象。

　　四、研究探索。

　　1．格斯拉有着最好的手艺，却遭受最悲惨的命运。请同学们从文中探索一下造成人物悲惨命运的原因是什么。

　　（1）格斯拉虽然贫穷，但宁可饿死也恪守职业道德的个性是他不幸的根源。

　　他亲手制作靴子，不让别人碰；他精心制作，不惜时间；他用做好的皮革；他废寝忘食；他不预收工资……

　　假如他换一种方式生活，他可能活得很好。

　　（2）资本垄断，机器作坊，社会风化变坏的社会背景也是他不幸的原因。

　　机器生产，工业垄断，挤压了小作坊的生存空间，人民追求时尚，把质量放在次要地位。他的悲剧命运也成为必然。

　　教师归纳：格斯拉的悲剧真是由自身和社会两个原因造成的。

　　2．其实这样的结局，细心的读者还可以从前文的铺垫中看出来。请找找看：

　　明确：（1）第10段：我订做一双靴子要半个月

　　（2）第28段，他的店铺外边两个橱窗的一个漆上了另一个人的名字了

　　（3）第40段，他变得更加苍老、消瘦

　　（4）第43段，仅一年时间，60岁的格斯拉仿佛已经75岁了

　　（5）第48段，很快做好，生意清淡

　　（6）第53段，最后一次收到学习时候，意外收到了账单

　　所以第54段，当他的店铺没有他的姓氏，他的靴子也下架时，我们就有理由猜想到格斯拉不在人世了！

　　五、课堂小结：

　　人类社会之所以始终存在希望，就是因为有像格斯拉一样恪守职业道德的人在，他们以正直、诚实的品格守护社会的良知和公正。小说以“品格”为题，目的正是以此来呼唤良知，呼唤公正。

　　（3）第40段，他变得更加苍老、消瘦

　　（4）第43段，仅一年时间，60岁的格斯拉仿佛已经75岁了

　　（5）第48段，很快做好，生意清淡

　　（6）第53段，最后一次收到学习时候，意外收到了账单

　　所以第54段，当他的店铺没有他的姓氏，他的靴子也下架时，我们就有理由猜想到格斯拉不在人世了！

　　六、小结：

　　人类社会之所以始终存在希望，就是因为有像格斯拉一样恪守职业道德的人在，他们以正直、诚实的品格守护社会的良知和公正。小说以“品格”为题，目的正是以此来呼唤良知，呼唤公正。

　　同学们，去年春节期间，中央十套推出了一档新的节目叫做《留住手艺》，它向人们介绍了现代社会里一群忠诚的坚持着传统生产方式的手艺人的故事，这个节目播出后在社会上引起了强烈的反响。其实，在二十世纪初的英国，早就有一位作家关注了这样的手工业者，他就是约翰·高尔斯华绥。〔介绍高尔斯华绥〕

　　下面，我们就一起来认识这样一位手工业者――格斯拉。

　　课前大家都对这篇小说作了预习，

　　现在请回忆一下，读完本文，你最深切的感受是什么? (板书特点)

　　刚才，有同学同情于格斯拉的悲剧命运，也有同学关注了他的个性特征，认识到格斯拉是一个 的人。 (指着板书说)

　　他的这些特点，你们是从哪些地方看出来的?

　　(补：小说中还有没有其他的地方也表现了人物的这些特点?大家再一起找找。)

　　格斯拉还有没有其他特点了?

　　〔提示：技艺高超、忠于技艺、坚持原则、诚实守信、认真踏实、朴实严肃、正直善良

　　他不偷工减料、不马虎了事、不损人利己……〕

　　正面描写：肖像，动作，语言，神态，细节;(接待顾客的方式，格斯拉的愤怒)

　　侧面烘托:环境(橱窗摆设)描写，别人(我和年轻人)的评价。

　　〔这部分，当涉及到精彩的语言、肖像、细节描写的时候，可以请同学读读。你能不能把这部分给大家朗读出来，读的时候要能够体现出格斯拉 的特点〕

　　高尔斯华绥把正面描写与侧面描写相结合，塑造出了个性十分鲜明的人物形象――格斯拉。

　　二、然而，这位有诸多美好品质的手艺人却在他六十多岁离开了人间，我们在同情、惋惜的时候，有没有好好想想他的死因。

　　医生说，他是由于慢性饥饿而死的。

　　那个长着英国人面貌的年轻人说，可怜的老头儿是饿死的。

　　然而，手艺如此精湛的他，怎么会挨饿至死呢?

　　〔他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他经常断炊。〕

　　(补：从这段话里，你能归纳概括出哪些死因?)

　　工作废寝忘食，资金全用在制靴这件事上，积劳成疾，资金周转困难、无法维持生计

　　(补：刚才这位同学找到了格斯拉自身的原因，就其自身而言，还有没有其他原因了?

　　〔提示：他从不登广告;用最好的材料，亲手精心制作质量最好最合脚的靴子，他的靴子最耐穿，相对而言他的货物的销量就要受到影响，他不愿意改变;他的费用总是在交费日才收;

　　这里这么多原因，说到底就是格斯拉对职业的无限忠诚。

　　(补：除了自身的原因，还有其他方面的原因吗?

　　〔提示： 外在的原因： 竞争对手：大公司采用机器生产，产品丰富，式样时髦;大公司利用广告吸引顾客、拉拢客源; 消费者：“好像不要结实靴子了”，追求时髦和多样――消费观念改变

　　三、所以，从表面上看格斯拉是饿死的，但通过进一步的分析，我们看到格斯拉的死是因为：是因为他与那个时代脱节了，而他又不愿意改变自己，所以他的结局只能是一步步走向破产，以至最后死亡。目睹这一切，他周围的人有怎样的反映?

　　“我”――尽可能多的向他订做靴子;赞美他做的靴子。

　　(补：“我”这样做的目的是什么?

　　尽可能多的定做靴子是同情怜悯格斯拉，在资金上帮助他。

　　(若先说同情，则问：从哪里可以看出来?尽可能多的定做靴子的真实目的是什么?

　　除了多订靴子，“我”还有没有其他的反映了?

　　(补：为什么每次“我”都要赞美他帮我做的靴子?

　　因为，靴子的质量和作工确实越来越好。同时，“我”也认识到手艺人并不在意人们在物质上的慷慨施舍，他们更需要对手艺的尊重。靴子的灵魂是格斯拉赋予的，对靴子的肯定和赞美，亦是对他工作的肯定和尊重。

　　除了“我”，文中还提到了谁?他又是如何看待格斯拉的?

　　年轻人――对他做法不理解，但对他的手艺深表钦佩(是个怪物，但做了顶好的靴子)

　　四、“我”是想帮助格斯拉的，但却并没能够使他走出困境。那么，有没有办法来改变他的命运呢? 如何改变格斯拉的命运?(尽量说)

　　他会这样做吗?

　　这样做，就改变了自己，格斯拉就不是格斯拉了。穷苦的鞋匠格斯拉一生中只认准一件事情——制作靴子，制作质量最好的、最合脚的靴子。他尽其所能，努力把这件事做到尽善尽美，即便是死亦会无憾。格斯拉虽穷困，但却恪守着他的职业道德和尊严。

　　所以，可以说格斯拉用死捍卫了他的职业尊严，他的死是他品质的最有力证明。他的死更突出了他的高贵品质。我们可能会惋惜他的死，同情他的悲剧命运，但正如鲁迅所说，悲剧就是把美好的东西撕毁了给人看，这样就产生了强烈的震撼，以发人深省。

　　高尔斯华绥作为一个有社会责任感的作家，他在《品质》中以十九世纪末二十世纪初，工业垄断对手工业作坊的冲击为背景，客观地描写了手工业者的生存危机，赞扬了鞋匠格斯拉恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质，表现出对底层劳动者的尊重，同时借助这个形象，我们也看到了工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。

　　八、思考后讨论：

　　目前，中国正处在社会主义现代化建设的特殊时期，为了物质利益，有些人丢弃了人性中的真、善和美，我们该怎样面对他们，或者，我们该如何自处呢?

　　九、总结：

　　制靴的手艺人格斯拉，他用生命维持着与现代工业体制相对立的生存手段。在工业社会中，这种古老的生产方式苟延残喘，很多小手工业者走向破产。然而，即便面临生存危机，格斯拉都没有改变自己，他被认为是那个物质社会中的怪物。但，他的身上却闪烁着朴素而又温润的光辉。同学们，物质的社会里，人还是要有点精神的。人活于世，总该为真、为善、为美承受些什么的。

　　十、作业：

　　阅读自读课文《老王》，体味人力车夫老王这个生活在特定时代的底层劳动者的人格魅力。