冬天到了，有一天，森林里下起了大雪。动物们都很开心，这下，可以玩雪了。小猪、小兔、小羊、小马，都到雪地里去玩了。小狐狸也想去，他就远远地跟在后面。
小猪说：“我们来堆雪人玩吧。”
大家说：“好啊，好啊！”
可是，堆雪人，最好有个人来做样子，大家照着样子堆，看谁堆得最像，那才好玩。
那么谁来做样子呢？
小猪、小兔、小羊、小马都不愿意做样子。
这时候，小狐狸走上来说：“我来给你们做样子吧。”
说着，小狐狸就乖乖地站到了雪地里，让大家照着他的样子堆雪人。
好長时间过去了，大家的雪人终于堆完了。这时候，小猪说：“咦，小狐狸到哪里去了？”
大家一看，是啊，小狐狸真的不见了。
可是，大家一数，雪人却多了一个，变成五个了。
小猪、小兔、小羊、小马一个堆一个，应该是四呀，怎么雪人会有五个呢？
忽然，其中一个雪人动了一下，他就是小狐狸。
原来，当大家只顾着堆雪人的时候，雪一直在下着，慢慢地，小狐狸就被雪盖住了，成了一个小雪人。
这就是老实的小狐狸，后来，他真的成了大家的好朋友。
第二篇：一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得很动人。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明，”第二个是，老师天天笑眯眯地看着说：“你一点儿也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈似的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家都会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天：那天，他起得特别早，那作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧。
是的，智力可以受损，但爱永远不会。
美文评赏：
“爱”让“生命之花”绽放（赏析）
文章讲述一个智力虽然受损，心里却充满爱的小男孩儿的故事。
作文课上，他写的《愿望》，虽然只有三句话，却深深打动了老师，老师给了他最高分。他把得了最高分的作文，在妈妈生日这一天，郑重地作为礼物送给妈妈。妈妈被儿子的爱的举动感动了，流出激动的热泪，她把儿子紧紧搂到怀里。
一个小孩子，虽然智力受损，但心中的“爱”永存，他不但渴望得到“爱”，而且懂得献出心中的“爱”，是“爱”让他的“生命之花”绽放。
小朋友们，让我们一起伸出友谊之手，为小男孩祝福吧！相信他一定会得到更多的爱，他会在“爱”的道路上健康成长。
我们虽然无法帮助文中的男孩，但是我们可以用我们的爱心关爱父母、同学和身边所有需要帮助的人，做一个充满爱心的“小天使”，让世界充满爱！