身边的“清风民警”

包拯说：“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”有人觉得：廉洁，是高不可攀的星辰，遥不可及。有人觉得：廉洁，是不可或缺的空气，如果缺少了它，人类就生活不下去。但很多人都不明白，到底怎么样才能算是廉洁。

是像陶渊明一样吗？学识渊博，满腹经纶，却不肯为五斗米而折腰。解下官印，弃官回家，自耕自食，为后人留下一股清新宜人的田园之风。

是像于谦一样吗？在六十大寿那一年，把所有贺礼的拒之门外，甚至是皇上送来的那只玉猫金座钟。

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叩开历史之门，倾听历史之声，那遥远而悠长的回声萦绕在我的耳畔，让人感到梦一般的幻想。或许，近在咫尺的身边的故事，更能产生一种熟悉感。

以前的我总认为“廉洁”与我们隔着千山万水，其实不然，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”廉洁是天山雪莲，只有在天寒地冻的季节里才会盎然绽放，于是，我们苦苦地追寻着，追寻着那一缕“芳香”。但却不知道她其实就在我们身边。

我叔叔只是一个普通的地方派出所办案民警，脚上永远穿着一双军式皮靴，在这五彩斑斓的世界里，它显得有些不合群；衣服一年到头穿来穿去也就那么几套。太阳的痕迹还残留在他的脸上，留下了一道道不可磨灭的皱纹。她总是很节俭，平常掉在碗外面的饭粒她都要捡起来吃，即使是刚烧起来的菜还有很多，她也会把那些剩菜剩饭默默地吃完。星期天，婶不上班，中午烧了香喷喷的一桌菜，我们都盛了热腾腾的饭，可叔叔却从冰箱里拿出冷饭冷菜，家里的人都劝他，先吃刚烧起来的饭菜，现在的日子不比从前，把剩菜剩饭倒了。可他就是不听，说现在虽然衣食无忧，可我们仍不能浪费，冷饭冷菜热热照样好吃。我们默默地听着，无奈地摇摇头。

叔叔不仅自己生活节俭，同时要求家人也能勤俭廉洁。记得叔叔在处理一些民事案件的时候，有的人为了谋取利益想走走后门，但被叔叔拒绝了。记得有一户居民违章建筑，派出所检查出联合其他部门要依法处罚，户主是一民老太太，当晚就让她儿子带着2袋大米找到我叔叔，让他帮忙通融一下，然后诉说了一些老太太自己生活不容易弄个小棚子堆放垃圾等。叔叔坚持自己的一颗清廉心，拒

绝了他的请求。临走时他把大米放到了家门口说是让他帮忙照顾下老太太，叔叔说照顾老人是本职的事情不需要这些东西让他带回去，他执意要把大米放这，叔叔拗不过他收下了大米但是第二天按大米的市场价把钱给老太太送了过去并保证以后会多帮助老太太的生活，老太太感激之余积极配合民警同志把自家违章建筑拆除了。

王安石说“非吾所有，虽一毫而莫取”。叔叔，只是一个平凡之人，但却有着不平凡的举动，这举动让我们感慨很多，其实只要心正，那么廉洁自在我心中。

第二篇：我身边的师德故事

我身边的师德故事

在我们陈平小学的教师队伍里，有公办教师，也有代课老师，他们的教龄都比我大工作经验比我丰富，我可以从众多的有经验的教师身上学到很多东西。

例如我们学校分校的覃老师，他敬职敬业，平常我们在摆龙门阵他都在认真的批改作业，由于覃老师教的是复式班，所以任务比较繁重，经常是叫上几个学生给他们进行辅导，我们办公室的老师经常劝说他，就连他班上的学生也让他适当的休息，他总是说没关系，只要孩子们的学习能有所进步，他就感到很快乐了。覃老师平常吃饭都和孩子们一起吃，他说这样能让孩子们体会到师爱，能让孩子们心里感受到温暖，能让孩子们觉得覃老师和他们是朋友关系，是平等的，能拉近和孩子们的距离，才能更好的和孩子们相处，才能让孩子们有更好的学习。

当然覃老师对孩子们的爱不仅仅只有这些。对于在水库边上的学校，教师的责任往往会只增不减。记得在去年的9月—11月，连绵不断的大雨让水库的水涨了几尺，学校对岸的学生只能撑着竹排来学校上学，就因如此，我们学校分校因为学生撑竹排上学上了新闻。知情的人肯定只知道学生撑竹排上学，殊不知在事发的当天下午，就是覃老师一个一个的把对岸的学

生送回家的。待到中心校下发文件，通知他们不用上课，也是覃老师挨家挨户通知并让他们复习。我只记得那时学校的每个老师都在为这件事烦恼，后面的就不记得了。

还有一个教学前班的黄老师，说实话如果是让我去上学前班的课我肯定上不来，上小孩子的课时需要很多的耐心。黄老师给学生的爱真的就像对自己的孩子一样，好多的小孩子更愿意叫她黄妈妈。我觉得“黄妈妈”这一个称号也只能是她才配得上。由于包班的原因平常她班上的小孩子是围着她打转，她去哪她班上的一些小孩子总是跟着她，我们经常说她就像一个保姆，孩子的什么事情都要她管着。她笑嘻嘻的回答，带他们本来就是我应该做的。孩子们吃饭的时候她还帮孩子们打到手上，让他们坐着慢慢吃。她在上课之前总是会做很多与课堂有关的教具，让孩子们学的更有趣。

我觉得爱学生就是爱我们自己。学生愿意学，而且学的有兴趣，我们就会很开心，教学也会觉得更有劲，心情也会很好，和孩子们的关系也会随之变好。现在我班上的学生下课时也愿意和我一起玩，他们从害怕我到愿意和我一起玩的这一个转变就会让我很开心，这些是我以前体会不到的。我们爱学生，学生就会以

相同的爱来回报我们，看到孩子们能快乐的学习快乐的成长，我们会打心底里开心，所以爱是相互的。 俗话说：若想取其人，首要攻其心。因此多与学生谈心，及时了解其所思所想，与他们产生共同的思想感情，才能赢得他们的真情实感，才能施教有效。必须对学生倾注爱心，尊重他们的人格，用民主，平等的方式对待每一个学生，才能做一位学生喜欢，而又有威信的教师。