一、今天我们继续来学习课文——《鞋匠的儿子》。

　　鞋匠的儿子是谁？板书林肯

　　同学们，这就是林肯，初读了课文，你对林肯有哪些了解？

　　（林肯是美国第16任总统，林肯是鞋匠的儿子，林肯深爱着他的父亲……）

　　二、课文通过两个具体的事例来写林肯，现在我们先来学习第一个事例，谁来说说第一个事例主要讲了什么内容？请讲清楚这个事例发生的背景。

　　（写了林肯当选为美国总统站上演讲台的时候受到了参议员的羞辱、嘲笑，在他演讲之后，嘲笑声却化成了赞叹的掌声。）

　　三、请同学们快速默读第一件事，思考林肯在演讲前，演讲中，演讲后参议员对他的态度发生了怎样的戏剧性的变化呢？（边读边圈圈划划）

　　1.在林肯当选美国总统的那一刻，参议员的态度是怎样的？

　　尴尬：你怎么理解尴尬？（态度不自然，没面子，下不了台，陷入僵局）

　　气氛为什么会尴尬？你是怎么知道的？

　　出示：在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

　　理解：“名门望族”是什么意思？上流社会的优越的人你认为是怎样的人？卑微是什么意思？读了这两句话你有什么想法？

　　（人与人是不平等的，那些参议员都是有钱人资本家，在他们眼里，鞋匠是被人瞧不起的，林肯做了总统似乎不可思议，使他们蒙羞，可见他们只重出身，当时社会是不平等的。）

　　（联系上下文理解，但是偏偏出身卑微的鞋匠的儿子竟会在竞选总统的时候打败了出身名门望族的人，因此让参议员们尴尬。）

　　2.当林肯站上演讲台的时候，参议员的态度是怎样的？（羞辱嘲笑）

　　（1）林肯在演讲前参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的？

　　出示：当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”

　　（你从哪里感受到羞辱？语言里充满嘲笑，轻蔑，神情里充满傲慢，动作“站”，可以看出目中无人，人与人的等级观念重）

　　个别读，体会羞辱。

　　出示：所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。

　　（这是怎样的大笑？笑声中充满嘲笑，讽刺，开怀大笑）

　　（2）林肯在演讲中参议员的态度是怎样的？（静默）

　　（3）林肯在演讲后参议员的态度是怎样的？（赞叹）

　　四、同学们，林肯在演讲中究竟说了什么，具有这样神奇的魔力，一下子扭转了参议员的态度，发生了这么大的变化呢？（？）

　　1.请同学们大声自由地朗读这番精彩的演讲，想读几遍就读几遍，想怎么读就怎么读。

　　出示：三处

　　（1）出示：一处同学们读得很充分，我们先来看看第一次讲的话，是在什么情况下讲的？怎么讲的？

　　（在一个参议员羞辱林肯使所有参议员开怀大笑，等到笑声停止后讲的。）

　　为什么在嘲笑声中说了这四句话，会使整个参议院陷入静默呢？你觉得四句话中最有分量的是哪一句？最让参议员笑不出来的是哪一句呢？

　　句一：这句最有震撼力，面对突如其来的羞辱，嘲笑，林肯非但没有拍案而起，没有恼羞成怒，没有严加指责，而是语出惊人，而是宽容大度，而是充满睿智。这非常感激，真是出乎意料。

　　句二：参议员们在嘲笑一个过世的老人，多么不仁义不道德，外表的高贵反而显示了内心的卑微。

　　句三：一定永远永远，什么忠告？我一定会永远记住我是一个鞋匠的儿子，我永远是鞋匠的儿子，本本分分地做人，平平等等待人，既不觉得卑微，也不高高在上，牢牢把握了对方的话题阐明自己观点，卑微的出身却有着高尚的人格。

　　句四：永远爱着父亲，父亲永远是我学习的楷模，父亲永远是我崇拜的偶像，父亲永远是我心中的骄傲。

　　三个永远，层层递进，道出感激之因，反复诵读。（个别，男生，女生，想读的）

　　小结：这普普通通的话语却耐人寻味，每一字每一句都深深地敲击在每个参议员的心上，此时他们会感到——内疚不安，此时他们会感到——羞愧难当，此时他们会感到——无地自容，此时他们会感到——自惭形秽，因此参议院陷入一片——静默，每个参议员的心灵受到了荡涤，灵魂得到了净化，真是此时无声——胜有声啊！

　　集体读完整。

　　（2）同学们真了不起，读出了语言文字后面的内涵，林肯的第二次第三次讲话是在什么情况下对谁说的？怎么说的？

　　（是在参议院陷入一片静默时，转头对那个傲慢的参议员说的，还对所有的参议员说的。）

　　对那个傲慢的参议员怎么说的？对所有参议员怎么说的？二生读。

　　出示：二三处请同学们自己读读这两句话，边读边思考：林肯为什么说完会流下了眼泪，所有的嘲笑声都化成赞叹的掌声呢？

　　你觉得这两处话中的哪几句话，不仅感动了参议员，也感动了林肯自己和在座的我们呢？

　　句一：我父亲为你的家人做过鞋，我父亲为你家人服务过，参议员以怨报德，忘恩负义，林肯以德报怨，宽容大度形成对比，不懂得感恩，不懂得尊重劳动者，傲慢之中见渺小。

　　句二三：你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。你们穿的那双鞋是我父亲做的，它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。我指谁？你，你们指谁？如果按等级，参议员为总统服务才对，林肯做了总统愿为参议员服务，说明他没有等级观念，没有高低贵贱之分，我为人人，人人为我。

　　句四：虽然我没有父亲伟大，但愿用学到的做鞋的艺术为你服务，他从父亲那里不仅学到了做鞋的艺术，学到的是做人的艺术，为大家服务的思想。

　　句五：伟大，无人能比，父亲在林肯心中崇高的地位，林肯对父亲充满了感恩，崇敬之情。他深爱着自己的父亲。

　　小结：同学们，在演讲的时候，林肯是怎样的心情呢？他是怎么说的？——动情，激动万分，慷慨激昂，字字铿锵，义正词严，热泪盈眶，我们要读出这种心情。林肯号召人与人之间要充满爱心，倡导平等。

　　个别读，分组读。

　　3.总结：这动之以情，晓之以理的演讲字字发自肺腑，正是这份真情打动了在场所有的人，这就是他的演讲所具有的魅力，所具有的神奇的魔力，使所有的嘲笑声全都化成——赞叹的掌声。

　　4.同学们让我们拿起书，把林肯那动情的演讲再读一读吧，老师引读。

　　所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后，林肯说……参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说……然后他对所有的参议员说……说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……

　　（这个省略号省略了什么？省略了赞叹声经久不息，参议员们激动不已。）

　　5..在经久不息的赞叹声中，同学们，你们看到了一个怎样的林肯？

　　（板书：富有爱心宽容大度懂得感恩提倡平等充满智慧具有魅力……）

　　6.同学们，林肯的这番演讲不仅体现了他语言的魅力，更展现了他伟大的人格魅力，正是他的人格魅力使参议员的态度发生了如此巨大的变化。（擦去？）

　　四.课文写的第二个事例又展现了林肯怎样的人格魅力呢，第二件事写了什么，当时的背景是怎样的？

　　1.这件事是略写的，从这件事中，你又看到一个怎样的林肯？

　　（板书：反对分裂维护统一）

　　2.你从哪里读出他是一个反对分裂，维护统一的总统？

　　（他的语言他的行动）

　　3.读他在一次演说中强调的话：出示四处

　　（把分裂的国家比作裂开的房子，如果国家衰败，人民就要遭殃，号召人民为维护国家统一而战，可见演讲富有艺术，充满智慧。）

　　五.总结板书：

　　读到这儿，我们对林肯有了进一步的实质性的了解，你觉得林肯是个怎样的人呢？读板书一句话，他深深地爱着他的父亲，深深地爱着他的人民，深深地爱着他的国家，不仅仅是鞋匠的儿子，还是美国人民的儿子。

　　六.总结写法：

　　这篇课文是记叙文中写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前，这就是这篇文章在写作上的一大特点。

　　七.老师有几句林肯的名言介绍给大家。

　　八.布置作业（课外拓展）：

　　1.课外搜集林肯的故事、名言等读一读，读出一个你“心中的林肯”。

　　2.选择一两个具体事例，在事例中对人物的语言、或动作、或神态、或心理进行细节描写，把你心中最钦佩的一个人的人格魅力展示给大家。

　　板书：

　　富有爱心

　　尴尬

　　宽容大度

　　羞辱

　　懂得感恩

　　嘲笑

　　鞋匠的儿子——林肯

　　提倡平等

　　静默

　　充满智慧

　　赞叹

　　具有魅力

　　反对分裂

　　维护统一

　　……

　　一、导入：

　　1、同学们，认识林肯吗？你对他了解吗？（板书：林肯）

　　学生介绍。（板书：鞋匠的儿子 总统）

　　评1：是呀！他是美国历史上最伟大的总统之一。

　　评2：对！他有着许多优秀的品质。

　　3、鞋匠的儿子、总统，看着板书，你有疑问吗？问得好，这里面肯定包含着林肯许多的心血和汗水，今天就让我们走近鞋匠的儿子，去认识他。（齐读课题）

　　二、初读：

　　1、请同学们默读课文，并思考：课文讲了林肯的哪两次演讲？作者重点描写了哪一次？你能就此给课文分段吗？

　　2、老师这有几个词语，请哪位同学读一读？

　　3、交流：课文讲了林肯的哪两件事？（演讲受辱、获得尊重 反对分裂、维护统一）作者重点描写了哪一件事？你能就此给课文分段吗？（幻灯1）

　　4、作者将林肯首次在参议院演说的情景详细道来，现在，让我们跟随作者，目光聚焦到美国参议院，快速浏览第一、二两段，想一想：林肯演讲前后，参议员对他的态度有什么变化？圈出参议员态度变化的词语。（板书：尴尬——羞辱——静默——掌声）

　　三、精读第一、二自然段：（尴尬的意思）

　　1、照理说，新总统的产生，参议员们应该感到高兴，但是，林肯的当选却让他们感到尴尬，这是为什么？请同学们读一读课文的第一自然段，用这句话来说一说。（幻灯2：在参议员的眼里，当总统的应该是 ；而不应该是 。）

　　评1：是呀！应该家世显赫的人当总统！

　　评2：地位卑微的人怎么可以当国家的最高领导人呢？传到其他国家的耳朵里多没面子呀！

　　2、难怪，林肯的当选让所有参议员感到尴尬，（指板书：尴尬）尴尬之余，那个参议员是如何羞辱林肯的？谁愿意来读一读？

　　4、从参议员的话中，你感受到了什么？（嘲笑、傲慢、嘲讽、讥笑、蔑视……）

　　带着你的感觉来读一读。

　　评1：你的朗读字字句句充斥着羞辱之意！

　　评2：你的话语丝毫没给林肯这位总统面子！

　　那位参议员的话正合所有参议员之意，此时，所有的参议员都——引读：大笑起来……（幻灯3）

　　四、第3—5自然段：

　　1、参议员们的嘲笑声在参议院回荡，字字钻进林肯的耳朵，林肯是采用演讲的方式回应他们的嘲笑。（三段演讲）请同学们快速找一找林肯的三段演讲。（幻灯4）

　　2、请同学们读一读林肯的第一段演讲，思考：林肯是凭借什么使参议员们的态度发生巨大的变化，赢得大家的尊重的呢？圈住关键词，在旁边写一写批注，和小组成员交流。

　　3、交流：

　　宽容（板书）

　　（1）非常感激：面对对方的羞辱，他不但没有发火，没有严加指责，反而非常感激对方使自己想起已经去世的父亲，真是“宰相肚里能撑船”啊！

　　▲指读。评1：感激之情发自内心！

　　（2）忠告：一般是对关系密切的人来说的，而参议员是在羞辱他，他还说是“忠告”。

　　（3）第一个永远：林肯永远会记住他的忠告，即便他的忠告是那样的刺耳。

　　▲指读、评读、齐读。评1：这个“忠告”已深深烙印在林肯的心里了！

　　（4）第二个永远：为自己是鞋匠的儿子而自豪。

　　▲场合变了，不变的是——环境变了，不变的是——地位变了，不变的是——，林肯自始至终都是鞋匠的儿子，他引以为荣。

　　▲指读、评读、齐读。评1：你的言语之中充满了作为鞋匠的儿子的自豪，父亲听了，一定会很高兴的！

　　谦虚、对父亲的敬佩：

　　（1）第三个永远：他永远爱着父亲，父亲永远是他学习的楷模，父亲永远是他心中的骄傲。他是一个伟大的总统，但他认为他还没有父亲伟大，谦虚的表现。

　　▲指读、齐读。评1：你和他想到了一块儿，你读懂了他的心。

　　▲同学们，学到这里，不知大家有没有发现，林肯说这些话时是等到大家的笑声停止后说的，你又看到了一个怎样的林肯？（沉着、智慧）这就是林肯的智慧，总统的风范。

　　▲在参议员的羞辱下，林肯选择合适的机会向大家敞开心扉，抱以感激，而且为自己鞋匠的儿子而自豪，让我们再次感受他的智慧、宽容和谦逊。（齐读）

　　▲这段演讲，字字都重重地敲击在每个参议员的心上，此时的参议院一片静默，他们在想些什么？听到这里，参议员们不禁要扪心自问，他们开始时的想法是否正确？是不是出身卑微就不能当总统？

　　▲就在一片静默声中，林肯对那个傲慢的参议员说了第二段话（课件出示第二段），转而又对所有参议院说了第三段话。

　　五、第4、5自然段

　　1、请同学们按照以上的学习方法，男生学习第4自然段、女生学习第5自然段，圈出关键词，写写批注，林肯凭借什么使参议员们的态度发生巨大的变化，赢得大家的尊重的呢？

　　2、交流：

　　第4自然段：

　　（1）鞋子不合脚，帮他改正：如鞋子不合脚，自己乐意效劳，即使贵为总统，仍愿为他人服务，他的态度多么诚恳啊！（指板书：诚恳）

　　▲指读。评1：从你的朗读中，我们感受到你的“乐意”!

　　（2）艺术：你认为什么可以称为“艺术”？做鞋的艺术说明了什么？（把做鞋的过程看得很美妙，做出了一双双好鞋）仅仅是要把鞋做好吗？

　　▲指读。评1：是呀！林肯享受着做鞋子的乐趣！

　　▲如果说，林肯的第一段话让我们感受到他的智慧、宽容和谦逊的话，那么这段演讲则让我们感受到态度的诚恳、不卑不亢。不以自己是个总统而骄傲自大，也不因自己是鞋匠的儿子而感到自卑。让一起来读读这段铿锵有力的话。

　　第5自然段：

　　（1）我一定尽可能地帮忙：诚恳。

　　（2）伟大，无人能比：体会到父亲在林肯心中有着崇高的地位，林肯对父亲充满了感恩，崇敬之情。他深爱着自己的父亲。

　　▲齐读第三段话。

　　3、林肯说到这儿，流下了眼泪。人们被他智慧所打动，更被他的真情所感染，此刻，他们的心中一定感慨万千！

　　4、（幻灯）只见那个曾经傲慢的参议员——于是，曾经的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。

　　又见其中的一位参议员——于是，曾经的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。

　　5、至此，我们可以深切的感受到，林肯总统正是凭借自己聪明的头脑、诚恳的态度和宽容、谦逊的人格魅力打动了在场所有的参议员。让他们的态度从尴尬变为赞叹，从排斥变为拥护。

　　7、让我们再次聆听林肯精彩的演讲——

　　（1）面对参议员的羞辱，（2）林肯这样说——

　　（3）话语使参议院陷入一片静默，（4）转儿，（5）他又对那个参议员说——

　　（6）对所有的参议员，（7）林肯动情地说——

　　8、如果说林肯敢于在众参议员的面前慷慨陈辞，是一位勇者的话，那他用这种方式回应参议员们的嘲笑，那无疑是一位智者。正是这位鞋匠的儿子，在当上总统之后，做了一件惊天动地的大事，并让全世界人都记住了他的名字，这究竟是一件什么事呢？让我们期待下节课。