活动目标:
1、理解儿歌内容,并学习朗诵。提高幼儿语言表达能力。
2、感受事物与颜色的关系。
活动准备:
挂图、ppt、音乐、棒棒糖。
活动过程:
一、“我的梦”谈话导入,小朋友做过梦么?做过什么样的梦?
请几个幼儿讲一讲自己的梦。
二、彩色的梦
1、出示小草说:“我也爱做梦,你们猜猜我做的梦是什么颜色的呢?”提问幼儿。
出示挂图1,提问:小草的梦为什么是绿色的呢?
幼儿操作材料,小草的梦里有它的朋友和家人,他们都是绿绿的。
教师小结,“小草爱做梦,梦是绿绿的”!
2、出示小花说:“我也爱做梦,你们猜猜我的梦是什么颜色的”
出示挂图2,教师引导幼儿观看挂图,说出:“小花爱做梦,梦是红红的”
你们想当一朵漂亮的小花,做红红的梦呢 ?
幼儿扮演小花,学着朗诵:小花爱做梦,梦是红红的!
3、出示挂图3,看,这个梦是什么颜色的呢?这会是谁做的梦呢?白云做的梦为什么 是蓝蓝的?
4、小朋友也爱做梦,小朋友做的梦是什么颜色的呀?奥,这么多的颜色在一起就变 成了彩色的,看!出示挂图4.
5、多美的梦啊,所有的梦连起来就变成了一首诗。我们一起来说一说。
6、强调用声音、动作的改变表现诗的美。
三、梦变成了现实,出示棒棒糖,小朋友的梦变成了甜甜的、香香的!
第二篇:彩色的牛奶中班语言活动教案
活动目标:
1、理解故事内容,感受故事的神奇和趣味。
2、尝试根据故事中的句式进行仿编,乐意用语言表达"变"的过程。
活动准备:
1、 课前知识准备:了解蔬菜的颜色。
2、ppt课件
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿活动兴趣。
1、小朋友,看看这是什么呀?(牛奶)牛奶是什么颜色的?(白色)
2、今天,牛大叔带来了一头神奇的奶牛,它有什么神奇的地方呢?
二、分段欣赏故事,感受故事中"变"的神奇过程。
1、操作ppt,初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化。
2、继续操作ppt讨论,进一步发现神奇的变化。
3、结合ppt讲述故事至结尾,丰富词语"五彩缤纷"。
三、教师操作ppt,欣赏故事第二遍
1、教师讲述故事,引导幼儿一起讲述。
2、学习句子"我给xx吃什么颜色的蔬菜,就挤出xx颜色的牛奶"
四、游戏"彩色农场",尝试仿编。
1、幼儿自由选择蔬菜,相互交流。
2、幼儿尝试:我给奶牛吃xx颜色的蔬菜,挤出什么颜色的牛奶的句式结构进行仿编。
延伸活动:
区角活动:在语言区内提供图片材料,鼓励幼儿继续仿编。