思源实验学校月考质量分析
班级:六年级(1)(2)班 科目:数学 教师:
一、试卷分析:
本次是学校组织第一次月考,六年级数学主要渗及的内容是本册教材第一单元的内容(方程),主要考查的知识点:
1.简单的代数知识既用符号表示数量关系。
2.解方程,在解方程的内容中还注重考查了学生较复杂的小数加、减、乘,除的运用。
3.图形的面积公式
4.用数量关系式解决方程。
5.用方程解决实际生活中的问题
二、成绩分析:
本次考试,六(1)班应考52人,实考52人。平均分62.7分;80分以上有23人,优秀率44.2%;60分以上有32人,及格率55.8%;不及格20人。25分以下有6人。
六(2)班应考52人,实考52人。平均分58分;80分以上有20人,优秀率41.2%;60分以上有26人,及格率50 %;不及格26人。25分以下有11人。
从考试结果来看,我班虽然大部分学生适应能力较好,能思路清晰的分析和解决问题,但是也存在着一部分学生不能很好联系实际进行答卷,计算准确率不高。两个班各有10名左右学生考试成绩不容乐观(10分左右),他们不会基本
的数学计算,更不具备灵活运用所学知识解决问题的能力。
三、学生的学习情况分析:
1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等;
2.学生的基础知识掌握还不够扎实,解题能力还有待进一步的加强。
3.学生的计算能力较差,尤其是学困生的正确率太低,算理不明,不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式,但最后算错了。
4.在课堂教学中,缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。
5.学生对题型不够熟悉,在答题的过程中表现出的自信心不够。
6.学生的发散思维训练还没有到位,课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。
…… …… 余下全文