XX乡行政效能建设自查报告(修改)(2500字)

发表于:2020.8.31来自:www.fanwen118.com字数:2500 手机看范文

XX乡行政效能建设自查报告

县效能办:

为切实加强机关行政效能建设,进一步改进机关作风,提高工作效率,XX乡党委、政府扎实有序的开展行政效能建设年活动,促使机关党员干部的精神面貌焕然一新,工作效率明显提高,使全乡上下形成了干实事、求实效、讲效率、谋发展的良好局面。按照县委、县政府《关于印发XX县行政效能建设年活动实施方案的通知》部署和县效能办关于开展自查工作的要求,现将我乡自查工作情况报告如下:

一、加强领导,健全组织。全县行政效能建设年活动动员会后,乡上专门召开会议,学习传达相关会议精神,研究制定了《XX乡行政效能建设年活动实施方案》,成立了由乡政府乡长为组长的行政效能建设活动领导小组,组织精干力量组成办公室,负责对活动的具体组织指导,确保把各项措施落到实处。

二、广泛宣传,深入发动。乡上及时召开了全乡行政效能建设年活动动员会,对活动的指导思想、目的意义、步骤方法和有关要求等作了具体的安排部署。会上,乡政府乡长魏列民同志作了动员讲话。同时,采取悬挂横幅标语、设置宣传栏、张贴标语和书写黑板报等多种形式,在服务窗口、办公场所、重要公共场所营造浓厚的行政效能建设氛围,使行政效能建设活动深入人心。

三、加强学习,提高素质。为加深干部职工对行政效能建设的认知程度,我乡切实加大学习力度。采取集中学习、专题讨论等方式,多次组织干部职工重点学习了《兰州市机关干部作风建设问责办法》、《兰州市政府关于公务员吃拿卡要等行为处理暂行办法》、陆武成同志在中共兰州市十一届六次全委(扩大)会议暨全市经济工作会议上的讲话、袁占亭同志在市十四届五次人代会上的《政府工作报告》和《市政府第八次全会暨廉政工作会议上的讲话》、毛仁同志在中共XX县第十二届七次全委会议上的讲话、宗满德同志在县十六届五次人代会上的《政府工作报告》和《县政府廉政工作会议上的讲话》等内容。通过集中学习讨论,使广大工作人员充分认识开展“行政效能建设年”活动的重大意义,进一步增强了大局意识、责任意识、法制意识、效能意识和服务意识。

四、查找问题,集中整改。乡政府各部门在查摆问题过程中,以改进作风,转变职能,健全制度为切入点,突出“解决影响发展环境、损害机关形象”这个重点,通过自查、座谈、问卷调查、征求群众意见等形式,认真学习、对照检查、深入评议,查找出工作中存在的诸多问题:

(一)学习理论自觉性不高,思想政策水平跟不上形势发展要求。有的干部学习缺乏自觉性,没有处理好学习与工作的辩证统一关系;学习目的不够明确,学习内无动力,外无压力;学习针对性不够强,没有真正做到结合实际工作进 2

行学习,解决复杂问题的能力不强。

(二)创新意识不强,缺少打开新局面的思路、魄力和干劲。部分干部进取心不强,工作方式方法不适应新形势新任务的要求。面对新形势新问题,缺乏新办法、新点子和新举措。抓工作只是简单地按照布置的任务搞几次活动,以文件落实文件,以会议落实会议,看起来轰轰烈烈,实际效果并不好,工作缺乏针对性和实效性。

(三)钻研业务的劲头不足,综合素质有待提高。一些干部在机关工作多年,对计算机的基本操作技术不熟练,工作效率有待提高,在工作中谋划能力、执行力有待加强。

(四)作风不实,抓工作落实不到位。一些干部衙门习气比较重,把为群众办事看作是有求于自己,有“四难”(门难进、脸难看、事难办、话难听)的现象出现;有推诿扯皮、消极应付的事情发生。

针对上述突出问题,乡行政效能建设领导小组办公室特制订如下整改措施:

(一)深化学习教育活动。组织机关干部深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,结合创先争优活动,大力开展宗旨观、权力观、利益观教育,确保牢固树立人民利益至上的理念,使诚实守信、依法行政、从严治政、廉洁从政成为机关工作人员共同的价值取向和行为规范。努力塑造机关干部“学习好、服务好、绩效好、形象好”的新形象。

(二)加强机关文化建设。以创建学习型、创新型、服 3

务型、诚信型、廉洁型机关为重点,把弘扬创新精神、提高干部素质和服务能力,营造“团结、进取、勤政、务实”的人文环境作为机关文化建设的着力点和落脚点,增强机关的凝聚力和向心力,进一步改进和加强机关工作作风,准确把握机关工作定位,促使机关干部在服务中心、服务大局、服务基层、服务群众上创造性地履行好职责,正确处理好对上负责和对基层群众负责的关系。

(三)修订和完善《XX乡行政效能建设考核办法》。按照“服务、效能、便民”的原则,建立有效的机关绩效考评机制。考核内容和年度岗位责任制相衔接。注重平时考核结果,完善年度考核与平时考核相结合、领导考核和群众、服务对象评议相结合的目标绩效考核制度。建立机关干部的考核档案,突出描述工作业绩和工作潜能,加强对干部考核的全程跟踪和审查评价。要建立考核结果与奖惩挂钩制度,注重考核与岗位培训、评先评优等管理环节的密切衔接。考核档案和考评等次要作为奖惩的主要依据。

(四)建立合理的工作流程。对乡属站所办主管的各类办理项目(含审批办证)的内容、条件和环节进行全面、认真的摸底和梳理,做好流程再造工作,缩短非必要的中间环节,通过流程固化指引工作,努力从“靠领导推动”转向“靠流程推动”,简化工作决策环节。

五、强化监督,务求实效。乡行政效能建设领导小组办公室抽调乡纪委、乡党政办相关人员组成督查组,采取“听、 4

看、查”的方式,对各村、各单位、各部门行政效能建设情况从组织学习情况、配套制度细化和落实情况、相关内容公开公示情况等方面逐项进行了检查,并按照《XX乡行政效能建设考核办法》(试行),进一步明确了行政效能建设的量化目标,确保全乡的行政效能建设工作取得实效。

六、建章立制,长效管理。建立健全了学习制度、XX乡党委政府议事制度、民主生活会制度、工作制度、财务管理制度、XX乡行政执法和工作责任追究制度,机关干部行为规范等各项机关工作制度。修订完善各站所及各岗位职责58项。将乡机关工作人员照片、姓名、职务、职责、具体工作及各站所、各岗位职责、各站所工作流程图进行了统一公示;统一制作各领导、各站所门牌及各机关干部桌牌、胸牌,做到了挂牌上岗、挂牌办公、挂牌服务,促进了机关规范化建设,提高了机关依法行政水平和机关工作效率。

XX乡人民政府

二○一○年八月六日

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第二篇:XX学校行政效能建设工作情况汇报 1400字

XX学校行政效能建设

工作情况汇报

我校根据上级文件精神和上级领导指示,认真组织学习党的十七届六中全会及中央领导教师节重要讲话精神。以实现办人民满意的教育为目标,提升办学品位,充分发挥教师的积极性和主动性,加强学校管理制度建设、作风建设,严格管理,坚持“一切为了学生,为了学生一切”,转变工作作风,提高工作效能,推动我校教育工作的全面健康发展。

一、明确责任,成立领导小组。

为确保效能建设活动得到顺利开展,我校成立了“效能建设工作领导小组”,全面负责效能建设工作。领导小组由XX校长任组长,XXX同志为副组长,各处室负责人为成员。领导小组下设办公室,负责对日常活动进行综合协调、监督检查和考评评议,切实形成党总支统一领导,一把手负总责,领导小组指导协调,教师广泛参与的领导体制和工作机制。这为切实转变干部作风、加强效能建设活动提供了组织保障。

二、积极部署,精细安排。

我校领导班子多次召开效能建设活动工作专题学习会议和座谈会,传达上级文件精神,全面布置部署效能建设活动,认真学习,并研究制定了效能建设活动实施方案。会议研究决定利用这次“转风强效”的机会,认真讨论,达成共识,制订了活动方案,以求开创新的

工作局面。大家一致认为:转变干部作风是加强效能建设工作的重点;找准切入点是转变作风、提高效能的关键;建立机制是转变作风、提高效能的重要保证。通过讨论,大家统一了思想,强化了发展意识、大局意识、责任意识和服务意识,增强了参与活动的紧迫感和责任感。

三、深入进行思想动员

为贯彻落实效能建设活动的精神,切实转变工作作风,全面推进教风、学风和校风建设,我校召开了效能建设动员大会,杨校长作了重要讲话。杨校长首先强调了加强学校效能建设的重要性和必要性,杨校长认为,效能年建设活动是学校工作的重要组成部分,从某种意义上讲,学校效能反映了学校整体工作的质量和品质,是贯穿在学校所有工作之中的一条红线,学校所有工作都要重视效能建设。接着杨校长明确指出工作重点是继续坚持开放办学,进一步实施精细化管理,注重效率和效益,努力提高教育教学质量,提升办学品质和师生的幸福指数,加强队伍建设,抓住学校工作的关键点;提高教育教学质量,抓住学校工作的中心点;提升人民群众的满意度,抓住学校工作的落脚点。指出要围绕“提高认识,扎实推进;突出重点,务求实效;着眼长远,完善机制”,认认真真搞好效能建设活动。

充分发挥党员的模范带头作用。全校党员教师要以此为契机,增强责任意识和大局意识,外树形象、内强素质,努力提高自身的工作能力和服务意识,认真学习,检查对照,不断改进工作、学习中的不良作风,力求务实、高效、创新。

四、制定实施方案,明确工作要点。

我校制定了《活动方案》,并明确了工作要点:

1、层层进行思想发动、广泛宣传。

2、成立领导小组,制定工作方案。

3、开展专题大讨论,认真抓好学习提高。

4、紧密结合师德建设和行风建设。

5、创新学习和教育方式。

五、方法形式活、学习效果好

除了以集中的形式组织学习外,我们还采取各种形式,努力营造良好的学习氛围。学校开展师德师风教育活动,紧密结合效能建设活动,制定了活动方案和工作计划,开展形式多样的各类活动。

在全体教职工中开展宣传教育活动,增强教育工作的四种意识;服务意识、大局意识、责任意识、创新意识;提高教育工作的四种能力,学习研究能力、教育技术能力、工作执行能力、综合协调能力;发扬教育工作的四种作风:苦干实干、讲究实效的作风;严谨细致、雷厉风行的作风;团结协作、顾全大局的作风;遵纪守法、清正廉洁的作风。

通过宣传发动,营造氛围,达成共识,形成合力,同时建立健全领导机构,制定切实可行方案,确保效能建设活动有组织、有计划的动员、部署和落实。从我校实际出发,以规范办学行为、提升服务水平、改进工作作风为重点,确保效能建设活动逐渐推进,取得阶段性实效,促进教育事业健康快速发展。

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