主题团

会

   承办单位：英师11202班团支部

承办时间：20##年9月23日

“青春正能量

争做尊师爱校青年” 

主题团会

策划书“青春正能量，争做尊师爱校青年”         主题团会策划书

一、团会背景：

新学年、新期许，青春成长在长大，我为学校添光彩。以第二十九个教师节、学校十二五规划建设、长江大学组建十周年纪念活动等活动和学校重大工作为契机，学习学校近二年来相关工作报告，如第二届教职工代表大会第四次会议工作报告、20##年工作会议精神，学校首届党代会报告等等，加强对团员青年校史、校情的教育和学习，把个人的成长发展和学校的发展、和学校实现百强目标的“长大梦”统一起来，培养爱校荣校的情怀。

二、团会目的：    

    1、增加教师与学生的感情，培养学生的尊师情怀；

 2、加强学生对长大的认识，培养学生的爱校情怀；

 3、通过一系列的活动让更多的学生学会感恩母校，感恩 老师，在日常生活中感恩他人，做自我力所能及的事情；

 4、通过本次活动，加强班级同学的凝聚力，学会互帮互 助，增进感情的交流。

三、团会主题

    青春正能量，争做尊师爱校青年

四、团会时间与地点：

 长江大学东校区14教南102

    20##年9月23日

五、团会流程：

1.  团支书上台宣布会议开始

2.  班上的全体团员共唱教师颂，表达对老师的感激之情，领悟尊师爱校的精髓

3.  班长发言

4.  学生代表发言

5.  团支书发言对此次的班会进行总结

六、后期工作：

1.  由9名班委清理现场，清点及归还物品。

2.  组织委员收集并整理会议资料。

3.  由团支书及各班委整理会议的图片、视频、录像及相关文字资料并撰写总结

                                英师11202班全体成员

                                     20##年9月23日

“青春正能量，      争做尊师爱校青年” 

主题团会

团

会

记录团会记录

一、   时间：20##年9月23日下午4：00

二、    地点：长江大学东校区14教南102

三、   主题：青春正能量，争做尊师爱校青年

四、    主持人：张和民

五、    成员：英师11202班全体同学

六、   内容：

1.  主持人张和民宣布“青春正能量，争做尊师爱校青年”主题团会开始

2.  全体同学站立，一起唱教师颂

3.  班长李阳发言，就“青春正能量，争做尊师爱校青年”这一主题进行了详细的讲叙。

a) 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。20##年6月报道教师这一职业将不再是终身制。教育部相关负责人透露，要打破教师的铁饭碗，实行五年一注册。

b) 作为师范生的我们应该了解一名合格老师的标准，使自己全面发展，在将来做个对社会有贡献的优秀教师。

c) 最后，共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。共青团是党的助手和后备军，是为党教育培养后备力量的青年组织。

   4.学生代表吴月华同学就自己就自己将来想当个教师的      理想做了个简短的演讲，主要概叙了她对教师这个职      业的憧憬和向往，还有为实现自己的教师梦要付出的      努力。她说：“人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我      的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春      雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。      老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢      您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的      色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩      透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

   5.团支书对此次活动进行总结性发言：

 作为一个英语师范专业的学生，我们不仅应该学习好自  己专业的知识，还要学习好如何做一名好教师，能力、  素质还有信心这都是我们需要培养出来的，希望大家以  后能积极向老师学习，将来做个好老师。

“青春正能量，争做尊师爱校青年”

主题团会

团

会

总结

 

 

团会总结

通过“青春正能量，争做尊师爱校青年”的主题团会，班上的全体同学对教师的职业和我们的长江大学有了一个新的认识。

教师是向学生传授知识、执行教学任务的人。中国有悠久的尊师重道的传统，中国古代教师的称谓很多，其中尊称有以下五种：

老师：原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性，说字惊老师。”后专指学生对教师的尊称。

明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。

西席、西宾由来是这样的：汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙（西边），面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此，“西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。

山长：源于《荆相近事》。五代时，蒋维东隐居衡岳，以讲学为主，受业者众多，尊称蒋维东为“山长”。此后，山中书院中的主讲教师亦称为“山长”。久而久之，“山长”成为对教师的一种尊称。

先生：1.老师。2.对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。3.称别人的丈夫或对人称自己的丈夫（特定用途：前面都带人称代词或定语；比如你先生、我先生）。4.旧时称管帐的人。如：他在当铺当先生。5.旧时称说书、相面、算卦、看风水等为业的人。如：风水先生。6. 后来意义有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。

“先生”这个称呼由来已久。不过历史上各个时期，对“先生”这个称呼是针对不同对象的。《论语·为政》：“有酒食，先生馔。”注解说：“先生，父兄也。”意思是有酒肴，就孝敬了父兄。《孟子》：“先生何为出此言也。”这一“先生”是指长辈而有学问的人。7.对所有男性都可以称为先生如：王先生 、李先生。8.老婆对老公的称呼，如：你是找我家先生吗？他不在家。

老师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现！

    在当今这个社会中，在从事教师这个行业的人数已经很多，但是教师的质量去远远达不到要求，这也就要求我们这新一代的教师需要有更高的专业水平和更高的教学素养，不断积极努力进取，这样才能成为真正的老师。

                                英师11202班全体班委

                                 20##年9月23日

主题班（团）会登记表

组织单位：英师11202班团支部

 

第二篇：精品团会策划书

武汉东湖学院

“精品团会”

策划书

共青团武汉东湖学院委员会

二〇一一年十一月二日

目  录

活动主题、背景、目的、时间、内容…………………………………3

活动意义、对象、流程…………………………………………………4

物资申请…………………………………………………………………5

附件（评分标准）………………………………………………………6

一、活动主题

精品团会

二、活动背景

在“十二五”开局之年这个重要时刻，作为青年人，首先担负起了建设社会主义和谐社会的重要任务。发展青年人的思想，促进青年人的自我思考和自我养成，是时代的重任。作为共青团团员，理应走在前列。团会作为团内生活的重要组成部分，毫无争议应履行其增进团内交流，提高团员思想觉悟的重要作用。一个有深度，有思想的团会，成为团组织的迫切需求。

三、活动目的

   评选优秀团会，进一步提高共青团员的思想道德以及思想觉悟。增进团内交流，加强共青团员之间的联系，使得团内生活更加丰富，加强各共青团员的归属感。

四、活动时间

20##年11月10日—20##年12月10日

五、活动内容

由各二级学院以各班为单位开展团会，并推选出两个优秀团会参加校级评比，最后选出校级“精品团会”。
六、活动意义

提高团员思想道德与思想觉悟，增进团组织内交流。引导青年团员关注社会，认识社会。丰富团组织生活，加强团组织的凝聚力，进一步深化团组织的思想文化教育，创建符合“十二五”发展要求的精品团组织。

七、活动对象

全校所有团员

八、活动流程

   前期宣传：

11月10日，由校团委组织制定好策划案，决定团会主题；

11月10日—11月15日，将“精品团会”活动流程交与各二级学院团委负责人，联络二级学院宣传部做好院内宣传。校团委宣传部利用海报、横幅、校广播进行全校范围的宣传推广；

   中期进行：

11月15日—11月30日，各学院团委按各自计划组织各班,根据校团委给定的几个主题，选择合适的开展团会，保证每场团会至少有两位院团委部委进行现场旁听，并做好记录。根据记录，由院团委向校团委推选2个优秀团会。期间可联系《前沿》编辑部，进行全程报道。

优秀团会的班级将进入校级评比，由校团委重新给定题目，并开展团会，有校团委部位现场旁听，进行评比。联系《前沿》摄制组，进行现场录制。

   后期评比展示：

地点：行政楼圆形报告厅

12月10日下午两点，于行政楼圆形报告厅，公布获奖作品，并进行获奖作品展示。

最后将获奖作品发至校园网以及校园微博，进行公示并展示，号召同学们积极响应踊跃参与校团委的精品团会活动。

十一、物资申请

1、矿泉水2箱（48瓶）；

2、前台；

3、工作证30个；

4、横幅：祝武汉东湖学院“精品团会”评选大会圆满成功

5、奖状若干；

附件1   武汉大学东湖分校“精品团会”评分说明

附件2   武汉大学东湖分校“精品团会”申报表

附件3   武汉大学东湖分校“精品团会”评分标准

附件4   武汉大学东湖分校“精品团会”现场评分表

附件5   武汉大学东湖分校“精品团会”DV评分表

附件1：

武汉大学东湖分校“精品团会”评分说明

此次活动我们设十个“精品团会”奖，总成绩实行100分制，由团会现场成绩（30%）和DV成绩（70%）两个部分组成。具体说明如下：

1、现场成绩（单项100分制，结果乘以30%后加入总成绩。）

评选小组成员将根据各院上报的时间和地点到场参加所有被推荐上来的团会并进行评分，认真记录团会的开展情况，严格按照《武汉大学东湖分校“精品团会”评分标准》进行评分，现场成绩=小组成员总分之和/小组成员人数。

2、DV评比成绩（单项100分制，结果乘以70%后加入总成绩。）

由评委老师根据《武汉大学东湖分校“精品团会”评比大赛评分标准》对各院上报的DV及相关材料进行评定。

附件2：

武汉大学东湖分校“精品团会”申报表

武汉大学东湖分校校团委制表

附件3：

武汉大学东湖分校“精品团会”评分标准

1、时间：履行《中国共产主义青年团章程》，按上报组织部的时间准时开展，且开展时间须满40分钟，团会无故超过上报开始时间15分钟尚未开展的或开展未满40分钟的，则该次团会作无效处理。

2、到会率：无缺席、迟到、早退现象；请假条无院系辅导员签名的视为无效，按缺席处理。缺席人数超过该支部团员人数1/3的，此次团会视为无效。

3、主题：以“建国六十周年”为主线，充分结合本院的专业特色，活动中主题鲜明。

4、形式：能够紧密联系主题、表现主题；有创新意识，形式多样。

5、过程：活动过程中紧扣主题，按既定程序开展，有始有终；活动过程中气氛活跃，全部团员能积极参与。

6、纪律：团员穿戴整齐，无闲聊，无看其他书籍，无玩手机、PSP等现象，无随便走出教室。

7、效果：能紧密结合主题，有教育意义，达到预期目的；能使支部内团员凝聚力得到提升。

8、主持人：主持人口齿清晰，熟悉活动的流程，能够调动和控制好活动的气氛。

附件4：

武汉大学东湖分校“精品团会”现场评分表

团支部：                  

                                         武汉大学东湖分校校团委制

附件5：

武汉大学东湖分校“精品团会” DV评分表

武汉大学东湖分校校团委制表