评教反思

20xx年12月我校组织学生对教师教学做了问卷调查，通过阅读学生们的意见和建议，我反思一下自己这半个学期来的工作情况。 这次评教活动，学生对我的评价有：

优点：关心关爱学生，与学生关系较好深入宿舍了解情况，工作态度认真。上课比较风趣幽默能激发学生的学习兴趣，能抓住要点，不啰嗦，课堂纪律维持很好。能够培养学生学习英语的信心。

建议：有时候课堂上应严肃点不要老是笑太多，应该严肃对待一些在课堂上纪律比较散漫的同学

总体来说，学生对我的评价很好，态度也比较诚恳，这体现了学生的诚实，也体现出学生对班主任的热爱与支持。作为一个班主任兼英语老师，既要注意保护学生的自尊心，也要认真面对学生的意见。把学生对自己提的建议当作努力的方向。以后在课堂教学中，除了激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性还应注意自己的言行。在自习课时要多巡堂整顿班级纪律作风。除此以外，平时要尽量抽出时间阅读一些教育书籍，不断提高自己的专业素质。平时教育学生时要尽量做到和风细雨，多一些鼓励，少一些批评，让学生真正地敢与自己沟通交流。总之，我会努力去做，让学生更加满意。

20xx年12月12日

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在本学期的评教问卷中我的总成绩是98.28分，高于年级平均分，但与学校的总体平均分还有一定的差距。在本学期的教育教学过程中，我结合以往的教学经验，打破自己的教学模式，尝试着用新的方法给孩子们上课。在备课，上课，作业批改等工作中加强对自己的要求；在课堂，听读，作业书写等上对学生严格对待，使各项常规工作上了一台阶。具体来说，有如下几点:

1、备课。本学期，我做到提前备课，提前抓重点，课时余量超三节。在课文上，批注上本课的重点与难点，从学生的角度思考合适学生学习的教学方法。

2、上课。在课堂上，我尽可能地用我的情绪去感染每一位学生，关注每一位学生，分层次的提出不同的问题，让每一位学生感受到学习的乐趣。用孩子们感兴趣的教学方法给他们传授新知识。在教学目标的体现上，我分别采用游戏，竞赛来达到本课的教学目标，用板书体现本课的重难点，用练习巩固本课的知识点

3、作业。在给学生布置作业时，我从当天的教学内容出发，难易适度，每天必须完成十五分钟的听读作业，让孩子从小养成好的听读习惯。批改作业中，做到细批细改，有时还面批面改，有错及时纠正。

4、培优辅差。每个班中的优生都是小老师，他们有责任去帮助学困生，这是我传输给学生的一个信号。在帮助同学的同时，自己也有所提高，同时，对他们提高要求，别人会认读，他们就得会默写。同时，鼓励他们积极参加一些校内外的活动。对于差生，定时，定点，给他们进行认读的辅导。重点学会单词，以及学会在句子中找到关健词。

另外，为提高学生的学习兴趣，我经常和同事交流，参加校外学习，借助网络平台学习外校一些教师优秀的教学方法，对自己的教学有了不小的帮助。我也经常反思，为什么有些内容学生到学完了一个单元还是不会？为什么有些同学在上课时注意力就是不能集中在课堂上？为什么有些作业在老师讲过之后还是会错？为什么在这一节公开课上学生掌握的知识比以往都牢？因此，反思自己的教学，确实存在很多问题，我将从以下几方面进行改进:

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教学评价与反思

——0806010015何艳

（一）陈洁琼讲授的《商鞅变法》导入部分

优点：1、陈洁琼在讲课中一直是饱满的激情，声音响亮，很有感召力。

2、她很多材料，而且大多数来自课本上的，充分挖掘课本资源。

3、开头复习了旧知识，然后提问，读材料进入新课程，并带着几个问题进入新课学习，这样激发学生的求知欲，且前后衔接很自然。 缺点：1、导入时间太长。一节45分钟的课堂一般导入占一分钟。

2、问题太多。一则材料提出了三个，又比较简单的问题。其实三个问题可以简单地缩略成一个问题，这样不会显得累赘。

3、材料太多。给了材料提出问题后让同学思考，就可以直接导入课程，但陈洁琼又呈现材料，显得多余了。

（二）涂志刚讲授的是《洋务运动的失败原因》。

优点：在对原因的解释时语言表达很精练。

缺点：

1、涂志刚直接告诉同学失败的原因，然后再自己对每一个原因进行解释，这是典型的灌输型教学，与现在提倡的新课标教学理念不符合。新课标要求以学生为主体，培养学生探究学习、独立思考、分析问题的能力。但他一味地讲而缺少师生互动环节，老师一个人讲，学生单纯的“听”课，不能激发学生的学习热情。

2、他的ppt很乱。尤其在讲维新派与保守派的不同主张时，两则材料放在两张人物图片上，相互重叠了。学生根本看不清。一张ppt的容量就那么大，呈现内容太多使学生会产生厌倦感，尤其字体太少，字体颜色与背景颜色不协调，使学生产生视觉疲劳。所以在使用ppt时多考虑学生的感受，不要一味地多的呈现内容，尽量分成两张来演示。

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3、材料运用不合理。在论证第二个失败的原因——保守派的强大阻止改革。给出的材料只是维新派和保守派的不同主张，这与所要表达的内容并不符合，材料运用不合理。

4、讲课太快，内容太多，没有重难点，给学生的时间太少。

（三）周柏芳讲授的是《苏联经济改革》。周柏芳本来是要一边放歌曲一边讲课的，但是由于电脑问题，当时歌曲没播出来。但是我的评教是针对她播放了歌曲来评的。

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评教评学后的反思

----浅谈如何做一名温柔型的男教师

黄麓镇中心学校 周 志

亲其师，信其道。作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受同学们的爱戴。那么，我们如何才能做一名学生喜爱的温柔型老师呢？我根据自己和同仁的教学工作经历，总结了以下几点：

一、爱心是源源不断的泉水。

要想做一个让学生喜欢的老师，你就要首先做一个有爱心的人。这个爱心，不是装腔作势，而是发自内心的。毋庸置疑，教师在学生心目中是崇高的，神圣的，而这种崇高和神圣是需要用教师的爱心来支撑的。因此教师在与学生共处的过程中要倾注全部爱心，满腔热情对待每一个学生，尤其对学习困难和问题学生要倾注更多的爱，时时给学生以微笑、期待和赞许，与学生进行直接的感情交流，做学生的知心朋友，让学生感到教师可信、可亲、可敬，产生一种满意、喜爱的情感。所以说，只有拥有了源源不断的泉水，才会拥有大河大江甚或是辽阔的大海。

二、业务能力是摧不垮的高楼大厦

作为老师，首先要把提高业务能力作为自己的基本要求，业务能力的高低直接关系到自己在学生心目中的地位。在教育教学过程中中，作为老师，不能面无表情地、或满脸严肃地照本宣读，用教科书去施教、去布道，而是要钻研教材，学习新课改的新理念、新方法，在完全了解、掌握学生的基础上，以一颗平常心、爱子心，和学生一起走进教材，想学生所想，急学生所急，引导、帮助他们了解知识、掌握知识。使他们乐于学习，学会学习，让他们尽可能地多掌握知识，让学生从心底里觉得你是一个确实值得信赖的良师益友，一个值得依靠的长辈，一个引导他们走向成才之路的引路人。到这时候，你在学生心目中的印象才算是高大了起来。我想，只有永远不断的探索，与学生不断沟通，互相交流，你才能真正地为学生所尊敬，所爱戴。

三、威信是班级正常发展的链轨。

接到一个班后，首先把自己的教学能力，以及自己获得过那些奖励告诉同学，这样可以增强他们的自信心，使他们意识到：啊，原来这位老师很厉害，跟着他一定能学到很多的知识，学生以师为荣，就为爱师奠定了基础。其次要尽快的深入学生，了解每个学生的家庭状况，掌握每个学生的性格，个人的兴趣爱好，最不能忽略的是他有什么特长，以便在以后的各种活动中扬长避短，发挥他的特长。帮他树立信心。这样，老师在学生中的威信也就建立起来了。

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从过来的这一学期无论是课堂教学还是几次月考的成绩。整体的数学教学还是存在着很多的问题。

一、对教材的深度挖掘不够。课前准备不足导致课堂效率低下：初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，有时上课前做的准备不足，学生们提出的各种课本外的问题根本没有想象到，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。 今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在如何指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习数学的兴趣上多下些功夫。

二、作业批改不及时，由于自已在工作中的懒惰思想，导致有时学生交的作业当天不能及时批阅，学生们没有趁着刚写完的劲头去改正，时间略一长，就把东西忘了，导致最后的作业效果不强。目前两个班学生才30几个，从作业的质量和数量上，要更加严格要求，对自己的批改也应更加严格要求。

三、基础知识打得不牢，从目前的复习过程来看，学生们对所学过的知识掌握的不牢固。不管学习成绩高低，一律看待。效果应该会很明显的。

四、辅优扶困做得很不到位，从期中考试的成绩来看，优秀生没有达到优秀生的标准，学困生也没有上来。说明这方面的做法是失败的。今后的主要精力课堂上要照顾大部分中等生和后进生身上，课下多找些资料给优秀生去指导，去向他们提更高的要求。这样才会取得更好的成绩。

五、学生的思想工作没有做好，现在好多学生不但是中等生，连部分优秀生的思想状态还没有紧张起来。如果继续这样的话，中考的成绩很难想象。不要认为只有班主任才对学生做思想工作，任何一个学科的教师都有教育学生的责任。同时思想工作做到了位，首先对自己的学科教学的益。为此，每天坚持找一两个

学生谈心，找出他们的思想问题，注意帮助他们树立中考的思想。坚持每星期都对自己的数学学习过程当中出现的主要思想问题班内强调。使他们的思想得到统一，这样自己的教学才会减少阻力，才能向更高的目标前进。

数学评教反思

秦美丽

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在学生的评价中可以看出，他们喜欢的是活跃轻松的氛围，是能让他们感到学习是种乐趣的老师。反思自己的教学过程大多是活泼不足，严肃有余，虽然自己是尽心尽力但效果未必尽如人意。仔细想来，也确实能理解学生的感触。谁不希望能轻松愉快的度过一天的生活呢？特别是高中生，课业多，压力大，已经使他们感到疲惫厌倦，如果再面对整日不苟言笑的老师，那岂不是更雪上加霜？假如我自己也是学生的话，也一定喜欢那种寓教于乐的方式，选择那种幽默风趣的老师。

缺少和学生真正心灵上的沟通。

苏联教育家苏霍姆林斯机说，教育——这首先是关心备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵。可见，教育是一种心灵上的交流，如果彼此之间存在隔膜，那就称不上是真正的教育。参加工作已三年有余，我自认为在年龄上和学生相差不远，所谓的“代沟”应该不会出现在我们之间。可事实却告诉我一个不容质疑的真相：我并不了解我的学生，而我的学生也不了解我。我所看到的也许不能说是假的，但那只是真实情况的一个很小的侧面。这不禁让我想到了盲人摸象的寓言，惊觉自己原来就是坚持一面之词的可笑的人。我突然觉得仅凭课上的45分钟去判定一个人是多么莽撞的态度，更何况我所面对的是52个青春的心灵？

专业知识有待于进一步拓展。

作为一名教师，“教书育人”是其工作的指南，这也就要求我们不但要有扎实的专业知识，更要广泛涉猎多种学科内容，以便在实际教学中更好地发挥本学科的教育作用。作为语文学科来看，它是各学科中人文性较强的，也是包括内容相对广泛的，所以语文教师不但要努力培养专业能力，还应利用课余时间广泛阅读、学习，以期尽快提高个人业务水平。

这次评教评学使我看到了自己的诸多不足，在今后的工作中我要努力提高自己，争取早日成为学生心目中最受欢迎的教师。

评教评学反思

韩小飞

一学期一次的评教评学结束了，每当这个时候内，做老师的心里都不免有一丝的紧张，想看又有一点的不敢看。作为第一次教高三的年轻教师的我来说，这次评教评学，要比高一高二时还要令我紧张。通过这次活动，使我对前一阶段的教学又有了一个深刻的把握，对以后的教学又有了一个明确的打算。

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家长评园评教活动反思

转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别 （20xx年9月-20xx年1月） 是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，在我园的家长评园评教活动中，家长们对我们的工作给与了支持和好评，这让我们感到非常的开心，

古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。

为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。

我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的??

在今后工作中，我们也要严格要求自己，争取更多收获：

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