师大国培学习汇报材料

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天有机会与你们共同分享我参加国培的经历十分荣幸。下面我就具体说说我的经历及感受。

一到师大报到，就感受到了不同的学习气息，全新的教育理念，始终贯穿全程。我被分到L班，起初十分纳闷，怎么不是1、2、3、4班，而是L、O、V、E班，当时比较愚钝没明白过来，后来老师上课说明才知道我们组成了love班。我的住宿是在六楼，每天爬上爬下对我真的是一种锻炼。在破冰活动中，我成了will 组组员，有希望的一组，而且我们组还包括一名班长。

接下来就是紧张的学习了。师大为我们安排的课程很紧，把我们最初的想偷懒的计划全部打破。知名教授的讲座、教学名师的经验汇报、到石市各个中学的参观学习，无疑不带给我们全新的体验。这期间还穿插着我们要进行各项教学技能的展示。教学简笔画、教学挂图、教学案例分析，甚至我们认为只有学生才要做的手抄报，都成为我们的展示内容。更可怕的是还有一项学员摩课。这是到学习结束时进行的活动，即，我们要亲自讲课，而评课人请的全是师大的教授专家。

我们培训的内容很多，请的专家学者名师也很多，不能给大家一一细说，我选择一些主要的内容以幻灯片的形式展示一下。

河北省对此次国培很重视，河北省教育厅师教处处长智学博士参加了开学典礼，做了《河北省教师专业发展现状》的报告，我们意识到了英语教师专业提高的必要性。师大外语学院院长、教授李正栓，做了《中学英语教师的文化素养》的报告，给我们耳目一新的感受。 大家风范，让我们领略了教师提高自身文化修养的必要性，更明白了教师是多角色的，教师在上课时，可以唱歌，可以朗读，可以表演。在那节课，我们跟着李教授一起朗诵雪伦的诗篇，一起体验外国诗人写的感谢母亲的名句，一起唱《yesterday once more》、一起哭一起乐，我们真正融入到课堂当中。当时我就想什么时候我们也能像他一样引领我们的学生陶醉在课堂上。那样的学习经验比枯燥的听老师说教好上一百倍。还有许多名家，华中师范大学教授、博导，鲁子问，是“中小学英语真实任务教学” 、“学习方案教学”倡导者，国家《英语课程标准》专家组成员。他为我们做了题为《英语学习方案教学》的报告，我对学案教学有了深刻的认识。张绍杰，东北师范大学副校长、教授、博导，给我们做了《外语教师的角色》的报告，深刻明确了英语教师的角色定位。当然还有许多专家，像刘兆义、冯梅、桑晓宁等都给我们留下了深刻的印象。能够聆听专家的讲座是一种荣幸，更是一种机会。听完他们的讲座就如同武术上讲的，在教学上专家给你打通了任督二脉，那么你通体是舒畅的，恨不得把全部武功都要学到手，把全部能力都放到教学上。专家对我们来说是一种境界，更是一种引领，我要想达到此境界还需加倍努力。

同时我们还接触了许多教学名师。石市桥西区教研员梁怀明对课改背景下的初中英语阅读教学有深刻的认识，提出了自己对阅读教学的研究看法：主流的阅读教学法；新课标倡导的教学法；阅读教学中存在的若干问题及建议等。新华区教育局教研员吕宝珍对初中英语词汇教学与写作教学的策略做了详细的解读，此次石家庄中考研讨会上她还为我们做了报告。还有41中的特级教师李冬、石市教研员王淑霞等都给我们做了精彩的讲座。

与名师相伴，真是“听君一席话，胜读十年书”。他们都是工作在教学一线的高级或特级教师，对英语教学有自己独到的见解与做法。此次学习或许只学到他们教学经验的九牛一毛，可是已经对我有深刻的启发，我要继续努力向他们学习，争取创出自己的教学套路。 在进行名师专家讲座的间歇，我们还到石家庄的几所重点中学参观学习。当然，不同的班参观不同的学校。我们L班分别参观了正定南楼中学、石市8中、河北师大附中、石市

41中、石家庄外国语中学。给我印象最深的是南楼中学，他们和我们一样，是一所农村中学。虽然我们辗转颠簸近一小时才到达这所学校。可是他们的教学环境、教学模式、课间活动都给我很大的冲击。让我不得不反思自己的教学行为。再就是石市外国语中学，他们是一所民办公助式教育集团，他们培养的学生有很好的创新能力，老师们可看一下幻灯片。师大附中虽属于师大，但是他的教学在石市并不是很突出的，他还处于教学改革的初期，也在不断进行教学各方面的尝试。

不同的学校有不一样的办学特色，我们要想打造自己的品牌，必须有自己的特色在里面。 我们在学习的最后进行了学员创新课大赛。就是我上面提到的，我们很紧张，以前没有这方面的锻炼，幸好有我们同组的老师帮助出谋划策，我才能有机会在这次大赛中锻炼提升自己的能力。我终于不负众望，获得了三等奖。

师大之行，是一趟收获之旅。我在那里学到理论、获得经验、得到提升。感谢师大的老师。更感谢我们学校的领导，是他们让我有机会外出学习，我将把学到的东西更好的运用到我的教学中去，以期取得更好的成绩。

最后，我说一下我今后的畅想。针对英语来说，我想改变传统的语篇教学方法，不再是教师滔滔不绝的说教，而是要让学生动起来。英语语篇新授课教学准备采用四步骤教学，即：

一、朗读全文（要求大声）

二、播放听力跟读，纠正发音。

三、精度全文，找出重点短语，句型。

四、默读全文，说出含义及文章的中心或主旨。

同时对中小学英语教育的衔接有了一定的认识。在小学，学生对英语有一定程度的掌握之后，我们还有必要墨守陈规的进行初一上册英语的教学吗？初一上册几乎是对小学英语的总结提升，那么灾区讲他们熟悉的内容学生已经不感兴趣了，这就是为什么学生觉得初一英语好学，初二英语就难了。我们能不能对此进行改革，石市有些学校已经在进行有益的尝试了。我也有了一些新的想法，打算采取一些改革，到时候希望领导能够给与支持。

我的汇报到此结束，不足之处还请大家多批评、多交流，以共同提高。

谢谢！

第二篇：国培学习汇报材料

学习·提高·引领

——国培学习汇报材料

淅河镇中心学校 杨传兵 各位领导、老师们：

大家好！

首先要感谢学校领导以及在座的各位老师给我汇报这次外出学习有关情况的机会！

我这次外出学习，可以说是肩负着责任与期待。一方面，自己无论如何要学点什么，不学点什么，按领导跟我开玩笑时说的就是“对学校来说是一大损失”。另一方面，学习期间我还要指导实习生，实习生的成长与工作业绩的好坏，与我的指导有直接关系。

可能有人认为，外出学习就是玩。事实并非如此。我们平时跟学生讲，学与不学是态度问题，学得好与坏是能力问题。既然学校给了我这样一个学习的机会，我就应该力尽所能地学点什么。正是在这样一种压力与动力并存的前提下，我时刻提醒自己一定要学点什么。

在黄石湖北师范学院两个月的集中研修时间里，除了节假日，平时的听课和活动安排都是很紧凑的，所以我的学习生活是很充实的，收获也是最大的。首先就是我们聆听了历史文化学院各位专家教授扎实的理论知识讲解，聆听了王文教授关于“五心”修炼的精彩演讲，聆听了江新华教授关于新课改条件下教师应树立新理念的专题讲座，聆听了阳新县王月娥老师关于个人事迹的报告，聆听了黄石十六中王汉萍老师对历史教法与学法的全新解读，聆听了荣获全国历史说课一等奖的黄石八中周润吉老师的现身说法等等，聆听这些讲座和报告，既让我的思想境界得到升华，又让我的理论素养得到提高。其次，我们还先后到黄石市十四中、十六中和黄石八中去观摩学习，亲身感受这些学校在历史课堂教学上的改革与创新。给我的最大感受就是这些学校的历史课堂真正体现了新课改自主、合作与探究的教学理念，真正凸显了教师的主导作用与学生的主体地位，真正是高

效的课堂，可以说是让我大开眼界，视野得到拓展。第三，在黄石两个月的学习期间以及国庆休假期间，我充分利用休息时间与各位专家教授还有学员进行互动交流，积极撰写学习心得体会，先后有多篇稿件在国培简报或网站上发表。除此以外，我还参加了历史文化学院举办的说课与讲课活动，时间限制在20分钟，我的讲课课堂效果应该来说还不错，但就是因为“自主学习”部分超时，导致“合作探究学习”一块有些欠缺，所以与一等奖失之交臂。但不管怎样，对我来说这都是一次难得的尝试与表现自己的机会。黄石学习结束后，我有幸被评为优秀学员，这个荣誉的获得既是对我这两个月学习的一种肯定，也是对我今后工作的一种极大鞭策。

11月22号根据国培学习的安排，我又奔赴荆州参加“影子培训”学习，虽然时间短暂，只有仅仅的一个月，但我的感受还是颇深。我的影子学校是荆州市实验中学，学校位于荆州市中心城区。该校共有32教学班级，两千多学生，教学质量在荆州市近几年一直名列前茅。这与该校创新的办学理念、严格的教学管理和老师们的敬业精神密不可分。一个学校的兴衰与老师们的切身利益息息相关，这在实验中学得到了最有力的验证。据我了解，该校老师平时上班是不用坐班的！我就好奇，然后我就问我的指导老师，老师的回答很干脆：“在我们这样好的学校工作，谁都知道自己该干什么，查与不查一个样，反正老师们都很敬业！”这也得到了实验中学张校长的应证，他在接待我们“影子”老师的专题会上说：“我们实验中学，采用弹性坐班制，教师不用坐班，我们只查课堂，看教学效果。整个学校只有我校长一个人要坐班！我的任务是迎接上面的检查，看好学校，为老师搞钱！这个社会，老师也是人！在我们学校，做任何事，没钱绝不叫老师做！我们早自习和下午最后一节活动课每节课补助五十元，其他的每节课给课时津贴二十元！”。在实验中学，我们参加了他们很有特色的课间操展示活动，他们的学生上下楼梯秩序有然，校园干净卫生，学生很注重礼仪！更主要的是参加了听课、说课、评课还有讲课等活动，感受最深的仍然是该校在课堂教学方面的改革与创新，虽然也有一些课堂采用传统的授课模式，但总体上讲，课堂高效仍然是

其最大特色之一，最直接的表现就是大部分练习都是在课堂完成。该校是不上晚自习的，我想这与他们课堂的高效紧密相关。实验中学很重视老师们的个人专业成长，老中青个个都是教学能手，荆州实验中学在教研教改方面做出了巨大创新和努力。荆州实验中学采用的是分科集体办公模式，我的办公室安排在文综办公室历史组，给我的最深印象就是办公期间，办公室里很安静，老师们都在聚精会神地钻研教材教法、批改作业，很少有人谈论与教学无关的事，这也是值得我们学习的地方。

三个多月的学习结束了，留给我很多的回味和思考。在湖师国培结业典礼上，湖师雷儒金副校长的一句话至今让我记忆犹新，他说：“期待学员们把‘种子’带回去，真正发挥示范引领作用；把湖师‘交流’传下去，让各农村骨干教师共享教育改革资源，提高教学水平。”我想，在今后的教学工作中，我迫切需要做的就是如何将雷校长的这句话转化为自己的实际行动，真正起到示范和引领作用。在荆州，我真正感受到人民对教育的重视，学生的勤奋！我认为我们这里与荆州实验中学至少有十年的差距！我们是默默耕耘，无私奉献，他们是名利双收！

我深感责任的艰巨！希望各位同仁能共同努力，为淅河的教育一如既往的奉献自己的力量！

好，以上就是我这次外出学习的一些体会和感受，有不当之处，敬请大家批评指正！谢谢！

20xx年x月5号