十堰市首届城乡交流跟岗学习汇报材料

20xx年x月x日至20xx年x月x日，我有幸参加了“十堰市首届城乡交流”的跟岗学习，可以说是我数年来教学生涯中一次难忘的学习交流。我特别珍惜这次难得的学习机会，全身心地投入到跟岗学习中，充分汲取名校名师的营养。

跟岗期间，在以数学课堂为主的同时，我又聆听了语文、音乐、品德等共计33节课，制定学习计划，填写研修日志，上常态课和汇报课，撰写教学反思，完成读书笔记，拟定专业发展规划等，不敢说学成归来，但可以说学有所获。现将这一个月来的学习情况及感受向大家做一个简单汇报。

一、感受了基地学校的教育教学理念和特色。

十堰市实验小学是一所“省级名校”，建校于19xx年，悠久的办学历史、规范的学校管理、优良的育人质量，为学校羸得了较高的社会声誉。近年来，学校依据多年的办学传承，将积淀的学校文化予以凝炼，确立了“为灵动生命的自主发展提供适合的教育”的办学理念，将“促进师生的自主发展”作为学校的办学宗旨，将建设“具有国际视野的现代化学校”作为办学目标。并始终坚持“科研兴教，科研兴校，科研树人”的指导思想，带领广大干部、教师开展扎实、有效的科研工作。在教学管理实践与探索中，求真务实，扎实研究，创造性优化教学过程管理模式，即教师培训多元化，教学研究专题化，备课作业实效化，学科技能检测科学化。夯实教学过程管理，落实措施，加强检查考核。管理中崇尚“将平凡工作做到经典，将简单工作做到极致”，依据师生的特点

与需求，提供适合的教育服务，不断提升学校综合办学水平，争创湖北省一流名校。

本校现有学生2600余名，45个教学班，最大班额59人。学校现实际在岗教职员工179人，其中中高11人，市学科带头人2人，省骨干教师2人，区学科带头人21人，区优青7人，省、市、区教育学会会员35人。黄建军校长是全省优秀校长，学科带头人，这就是先进科学的教学理念和特色造就了大批的名师。

二、领略了名师的风范。

这次跟岗学习让我有缘和胡建云老师结成对子。胡老师渊博的理论知识、丰富的教学经验、平易近人的态度、灵活机智的教学方法，真让人佩服！如：在证明空气有热胀冷缩的性质时，导师除了采用书上的实验方法外，还新创立了一种实验验证方法，那就是效仿孔明灯来证明。实验时有的小组孔明灯飞得又高又直，飘的时间又长;有的小组孔明灯飞得矮，时间短。老师让学生自己总结成功的经验，找出不理想的原因。最终归纳空气也有热胀冷缩的性质。特别是学生实验成功后的尖叫、沸腾??多有成就感啊！孩子们在轻松愉快的氛围中，学到了科学知识，验证了科学结论，他们的观察思维能力、归纳表达能力得到了充分的体现。

我还参加了语文、数学、品德等学科的教学观摩活动，我被这些老师们的人格魅力、精湛业务和研究精神所折服。

孙艺老师上了绘本作文课《金牌属于小企鹅》后，让我第一次接触到了绘本作文，认识到绘本作文与我们传统意义上的看图作文教学有相同的地方，也有它独到新颖的不同之处。听王飞云老师的数学课，简直

是一种享受，她激情飞扬，以男女生竞赛的方式贯穿整个课堂，运用灵活多变的手段和方法引导学生自主乐学，在轻松愉快的氛围中学会了长方体表面积的计算，同时注重学生学习习惯的养成。[如生1：“写字时——”，生（齐）：“三个一”]。在江汉区教研室举行的品德优质课选拔赛场上，教师们精神抖擞，信心百倍，形式多样的教学方法，教学手段让我耳目一新。资料的搜集，视频的选择，课件的制作，板书设计的新颖，年轻教师的多才多艺让人打心眼里佩服。

还有很多很多的老师，他们爱岗敬业，兢兢业业的师德师风感染和激励着我。

三、体验到名校名师们的辛苦。

以前总认为我们农村寄宿制学校的教师清贫劳累，但这所名校的老师们工作量如此之重，改变了我的看法。看看我们的李老师担任三(5)三

(7)两个班数学，三（7）班班主任，三年级年级组组长，学校数学辅导员。说真的，这么重的担子哪有时间休息啊！一天到晚匆匆忙忙，其实我还有许多教学上的疑难问题想和她沟通交流，可她哪有时间啊！平时都是小跑步行走，有时和她一句话还没聊完，又要带学生出操了，一会儿学生又找她处理问题来了，中午还要守在教室里做作业，空堂忙着写教案写反思。说实话，看她这样累，我也不忍心再去增添麻烦。

每天行走在十堰市实验小学，看着忙碌的领导和老师们的身影，我感受到她们工作的充实、学习的快乐、研究的幸福。我深深懂得，从一个普通的教书匠成长为一个专家型的教育者，在专业化发展方面应该付出的思考与行动。

四、开阔了视野，提高了认识。

这里老师对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业精神令我感动！比较之下，检讨之后，发觉以前自己总是在抱怨，思想觉悟不高，想想有点惭愧！

长期的乡村教学，没有多少接受新鲜事物的机会，从没有系统地进行和参加过教育教学科学性研究，科研的能力还很薄弱，教学科学性研究基本无从下手，论文的写作能力有待提高，对教学的科学性认识还只停留在感性认识的层面。这次学习与交流，放宽了我的视野，对我的专业发展和教学教研实践的提升有很大的帮助。使我认识到，教学教研不能“固步自封，闭门造车，只有走出去，在不断地交流学习和考察中才能得到发展、提升。今后，我将在反思感悟中促进成长，并在实践中实现自我转型，提高课堂的有效性。一个月的学习，我不敢说学到了好多，但确实觉得自己要学的很多。多一点学习，多一分投入，多一次思考，多一份探寻，我们在教育事业中才多一些快乐，多一点贡献。

总之，这次跟岗学习，对我既有观念上的洗礼，也有教学教研技艺的增长。可以说，“国培”促进了我的成长，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在今后的工作中，我将进一步努力，争取真正成为一名具有引领示范作用的骨干教师，以推进教育改革与发展。

郑小松

20xx.11.20

第二篇：交流学习汇报材料

交流学习汇报材料

20xx年x月份，我在兰州市秦安路小学，通过了一月紧张而有序的学习。整个培训，聆听了许多位专家大师的精彩的示范课，授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功让我深深震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会。通过这次培训，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面做一简单汇报：

一、营造宽松、民主、和谐的教学氛围，鼓励学生大胆说， 大胆演。 学生只有对自己、对英语、对学习英语有积极的态度，才能保持英语学习持续不断的动力，才能在学业上有收获、有进步、有提高。因此，在教学英语时，教学手段是十分重要的。针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性。不断鼓励学生不怕说错，并强调错的多说明说的多，想的多，才会有更大的进步。 并且给予学生肯定的评价。目的是营造那种轻松，和谐的氛围，并锻炼了同学们的语言表达能力和运用语言的能力。

由于教学方法的多彩多姿，课堂教学充满了生气，学生学得生动活泼，充分发挥了学生的主体性，发展了学生的个性。因此，教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。 课堂生动有趣和有人性化的教学环境，不仅有利于调动孩子的学习积极性，提高教学效果，还有利于孩子身心、情感的健康发展。

二、教师的语言风格。

上课的老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提。教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课便生动有趣。

三、多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多

媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次培训，我发现老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。如果在英语课堂教学中，能有效地运用多媒体辅助教学，充分利用多媒体具有集声音、图像、文字、动画于一体的多种信息功能，能将声音、图像、文字很好地结合起来，使学生闻其声、观其形、临其境。这样既能充分调动学生学习的积极性，又能使课堂教学充满生机和活力。

四、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分钟，提高课堂效益，最明显的是每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也很多样化。我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的练习能够当场完成吗？在以后的教学中，我将会把学到的经验逐步运用的自己的课堂中，不断提高自己的教育教学水平。

总之，这次培训使我认识到，教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基

本保证；这次培训给我在教学中指明了方向，是一次难得的好机会。在今后的教育教学工作中，要努力学习，不断提高自己。

20xx年x月x日