师徒结对计划
大柳中学 李 林
为了贯彻“一切为了学生的发展,一切为了教师的发展,一切为了学校的发展”的办学理念,充分利用自身的资源和优势,积极开展校本教研活动,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,以更好地促进我们每一位教师的成长,特制定本学期结对计划:
一、结对子学习的内容
1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师徒进行交流;
2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。
二、结对子学习的要求
1、努力提高教学技能和教育综合能力。
2、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
3、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
三、指导老师职责
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂范;
2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;
3、根据师徒的实际,确定每学期重点研究和解决的问题,针对问题引领徒弟开展校本教研;
4、听徒弟五节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议;
5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒各读一本教育专著,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流;
6、引导徒弟开展校本教学研究,积累师徒活动经验,指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等;
7、为徒弟上五节示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文;
8、学期初提交活动计划,学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等)。
四、徒弟责任
1、虚心向导师学习,不耻下问,主动请教;
2、根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目标;
3、每学期至少听指导老师五节课,并认真做好听课记录及课后反思;
4、每学期上一节汇报课,要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料;
5、本着“主动交流,择善从之,积极互动,共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。
第二篇:师徒结对计划
师徒结对计划
本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜教学功底深厚,教学技艺精湛,师德高尚的谢明丽老师为师傅。在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的不足,我做了以下的计划:
(一).学习目标:
1.学习师傅那先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率。
3.学习师傅如何管理班级工作
(二).学习内容:
1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
3.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。
4.邀请师傅指点备课,本学期开设一节园内公开课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法及班级管理工作。
6.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
7. 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
8.学期结束做好总结工作。
在学习期间有如下的自我期望:
1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,提高家长沟通能力。
2.通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;
3.积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并积极投稿;
4.积极参加各类比赛,并力争获奖;
在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做孩子们心目中和蔼可亲的好老师!