新店幼儿园师徒结对计划

为了进一步加强师资队伍建设水平，提高本园保教水平，同时，不断提高本园教师思想素质和业务素质，进一步做好教学教研工作，提高保教质量质量，特制订师徒结对计划。

一、指导思想

根据以人为本、发展教师的教育理念，充分利用幼儿园的资源和优势，积极开展园本培训活动，做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，开展好"传、帮、带"工作，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化。

二、目标要求

（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

（二）徒弟：通过学习，无论在保教管理、家长工作还是教育科研都要取得一定的进步。做到理论联系实际，以提高自己的保教水平。

1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高保教效率。

3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

4. 学习师傅的基本功，提高自身专业素养。

三．具体措施：

（一）师傅：

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

2. 为徒弟上示范课，指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

3.听徒弟课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。

（二）徒弟：

1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2.邀请师父观摩一日活动，对班主任的班级常规管理工作、家长工作给予指导。

3.邀请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短，努力提高教学水平和保教综合能力。

4.克服教育教学中的低效行为或高原现象，积极探寻专业发展的新途径，在自我反思与行动研究中不断提高保教水平。

5.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

四、目标达成

通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的

能力，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。

第二篇：师徒结对计划

师徒结对计划

一、 指导思想：

为班中同学学习上迅速、稳定地发展，发挥“师傅”的传、帮、带作用、促进同学之间相互学习，不断提高自身的学业水平和个人能力，特别在班中推广师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。

二、实施措施：

1、 师傅要与徒弟需相处和谐融洽，尽可能多的在学习方面进行合理交流。师傅要在学习，个人素养等方面为徒弟做出榜样。

2、师傅要切实担负起对徒弟的辅导工作，在徒弟确实需要帮助时要对徒弟给予帮助，要在课前、课上、课后以及考试各环节进行悉心且合理的指导。

3、师傅自身也要认真学习，努力提高个人水平，认真抓好学习过程中的基本环节，每星期至少做一次总结。希望通过这个活动，师徒双方都能有新的提高。

4.师傅要关注徒弟自己的想法，必要时多听取徒弟的意见并及时做出调整。

5.徒弟要在平日辅导学习中积极向上，努力寻求发展，与师傅齐心协力，为良好的目标勇往直前。

6.徒弟要及时向师傅提出意见，积极与师傅进行交流。

师傅聘请书

自愿与 结为师徒。在今后要和 友好相处，

尽可能多的在学习方面进行合理交流，要在学习，个人素养等方面为徒弟做出榜样，要切实担负起对徒弟的辅导工作，在徒弟确实需要帮助时要对徒弟给予帮助，要在课前、课上、课后以及考试各环节进行悉心且合理的指导。自身也要认真学习，努力提高个人水平，认真抓好学习过程中的基本环节，每星期至少做一次总结，要关注徒弟自己的想法，必要时多听取徒弟的意见并及时做出调整。

九（7）班班委