1喝的东西 2再吃一些食物3没有别的东西 4和他交谈

5保密 6使我开心

7分享我的喜悦 8他所说的

9我最好的朋友之一

10乐意做某事 11和朋友分享

12逗某人笑 13给人们让座

14经过桌子 14视力差15从不说人坏话16幽默感很强

17周游世界交朋友19帮助人们解决问题20左边的男孩 21和他一样受欢迎 22尽全力做某事

23既友好又乐于助人

24感到不高兴即….又…

26隔壁 27五年前28 又高又瘦 29帮助某人某事30 给我讲笑话31 面带笑容32看起来开心 33长大

34 描述她的外貌35 比人聪明 36 少些广告

37 学校什么样38 在八年级 39 一所混合学校40 在接近尾声时似乎要做某事42 比我大三岁 42 一周两次

43花费时间练习

44 许多，若干节课你自己的国家

46 倾听某人的问题47 在同一所学校48 英国校园生活

49 学生的数量 50 在某事上花费·······51 做早操52 轮到某人做某事

53 理想的学校 53 晚起（睡懒觉）54 课外活动 54 一个由许多书的大图书馆 55半个小时的作业

56 在周末 57 去······进行一次郊游

58 保持健康爬山

60 来吧，快点不仅······而且···· 62 乘船旅行玩的开心64 小心 65 外出郊游的一天 66 一家小咖啡馆经过68 一座带大花园的美丽建筑

69 邀请某人去做某事70 参加学校旅游迫不及待的

72 主页 73 上/下车74玩得高兴 75名胜76 全世界 77 感到兴奋78 有金属制成 79加入舞蹈中80 看一看 81 在网上82 不能相信自己的眼睛

83 起初 84 参加

85 准备好去做某事86 计划带某人外出 87 同意去做某事 88在家里

89决定去做某事 90 感谢你做了某事 91 计划去做某事 92 伤着自己

93 保守秘密 93进入决赛 94 发生 95 旅行的费用 96 在······的末端/结尾处为······加油98 去长城 99 为某人计划一个一日游 100 大家见面 101去划船

102 世界上最大的城市广场103 尽快 104 人民大会堂 105 天安门 106 故宫

107 自己动手做 108 需要一些工具109 制作生日卡片 110 stand for

111 修理损坏的椅子112装饰房子 113 看起来很糟糕 114 一整天 115 犯错误116 决定把墙漆成蓝色

117 独自，独立的 118 没有问题

119 关灯 120 修理眼镜 121 挖一个洞 122 看医生

123 把土豆切成大块儿124 帮我一个忙 125 拖地

126 吃太多的巧克力

127 超某人喊 128 对某人有好处 129 做某事有点小麻烦

130 很高兴一起工作131 最后131 做一些园艺

第二篇：八年级物理总结

八年级物理教学工作总结

东塘中学 徐勇光

本学期我担任八年级的物理教学工作，这学期以来我认真执行学校教育教学工作，转变思想，积极探索，改变教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将本期的教育教学工作总结如下：

一、把握新课程标准，精心备课

平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。 ①认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。 从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

二、认真落实教研常规，狠抓学风

八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。部分学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、多给学生鼓励和帮助，培养自信心

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。并适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆地参与课堂。很多学生由怕物理到开始喜欢物理了。

四、统一要求、因材施教，整体性提高成绩

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，我在教学的过程中注意兼顾全体学生，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”逐渐开始“入门”。

五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深入课堂

本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程

标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。

我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等，在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，以后教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。

六、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家（如钱学森，高锟等）对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。

以上是对本学期的教育教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在工作中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，普通话不够标准，平时考试较少等。 新课改对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为党的的教育事业奉献自己的力量。