高三历史试题试卷评讲策略
高三,主要是对知识复习的一年,其中试题和试卷评讲所占用的教学时间大概要1/3左右,如何进行有效评讲试卷就成为高三教学的一个重要环节,经过学习和总结自己一年的来的做法,大致如下。
试题的来源主要来自于三部分:一是课堂针对性练习,二是课下使用的教辅资料,三是平时测试,这里主要论述的是平时的测试试题,尤其是周测试卷。
一、对比数据,寻找差距和优势。
本校周测一般采用网上阅卷,周四上午测试,下午阅卷,当天晚上各项数据都能拿到。通过同等层次班级平均分、在一二卷得分率、选择题的得分率、各阶段分数的人数对比,使自己也使学生心里清楚在哪个环节或是知识点上的不足,对下一阶段的教学和复习有一个明确的指向。
一、学生课前自主研究试卷
1、(考试结束至答卷下发之前)学生及时研究试题:
①制作知识清单,列出本次考试的考查的主要知识要点
②时间与速度估算,选择题和主观题大约分别用了多少时间?
③心态打分,你对你的心态打多少分?哪些不好的心态干扰了你的发挥?
④剖析做错的选择题,并与同学讨论
⑤审视主观题。一是根据参考答案和评分标准核对自己的主观题;二是研究参考答案,探究主观题答案的来由,获取和纠正解题思路与方法;三是找出失分之要点并分析原由
2、(答卷下发后至上评讲课之前),及时自主研究自己的答卷。结合老师的批阅,完成如下分析:
①找出知识漏洞(记忆或总结部分)制作知识清单
②找出审题之缺失。算出因审题失误而丢的分数,从心态、速度、准确度三方面找出审题失误的原因
③找出思路(思维)之缺失。将自己的答案同参考答案及平分标准进行对比,找出遗漏的角度和层面,从中反思解题思路存在的问题及其原因,感悟历史思维之章法。 ④找出表达之缺失。
⑤写出考后的感悟,即总结经验教训
第二篇:考试总结方法
考试总结方法
1整体总结
同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期 望,是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题:
1. 名次、成绩是上升还是下滑?
2. 如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之。
还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑,问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。
2知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么 你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个 相似的陷阱里。
那么,如何正确进行知识点的总结?
首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷 子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题, 以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这 道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。 殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。例如,物
理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?如果答案是肯定的话, 为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会 出问题。要拖到什么时候呢?
3考试技巧总结
考试技巧的总结上,高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次你的回 顾重点是在考试技巧上。请同学回想,也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2.有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个血的教训?
3.具体到每门学科。物理是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间,安排答 题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。同学们,请把你们的每一 次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后,同学们不要忘了,有一项工作是必需的:把这次考试的错题总结到你的错题本上, 以更好的回顾和吸取教训。
最后,请同学们根据以上的总结,结合你个人和学校的情况,对下一阶段的学习,可能是下一次月考前或期终考试前的学习,调整你的计划、学习内容、时间安排,做出更适合你的计划和安排。让这一 次犯的错反省出梦想。在以后的路上,走得更远,变得更强。