高考数学知识点总结013极限p2

时间:2024.4.20

§13. 极 限  知识要点

1. ⑴第一数学归纳法:①证明当取第一个时结论正确;②假设当)时,结论正确,证明当时,结论成立.

⑵第二数学归纳法:设是一个与正整数有关的命题,如果

①       当)时,成立;②假设当)时,成立,推得时,也成立.

那么,根据①②对一切自然数时,都成立.

2. ⑴数列极限的表示方法:①②当时,.

⑵几个常用极限:①为常数)②③对于任意实常数,

时,       当时,不存在

时,若a = 1,则;若,则不存在

⑶数列极限的四则运算法则:

如果,那么①

特别地,如果C是常数,那么.

⑷数列极限的应用:求无穷数列的各项和,特别地,当时,无穷等比数列的各项和为.

(化循环小数为分数方法同上式)注:并不是每一个无穷数列都有极限.

3. 函数极限;

⑴当自变量无限趋近于常数(但不等于)时,如果函数无限趋进于一个常数,就是说当趋近于时,函数的极限为.记作或当时,.

注:当时,是否存在极限与处是否定义无关,因为并不要求.(当然,是否有定义也与处是否存在极限无关.函数有定义是存在的既不充分又不必要条件.)

处无定义,但存在,因为在处左右极限均等于零.

⑵函数极限的四则运算法则:如果,那么①

特别地,如果C是常数,那么.

注:①各个函数的极限都应存在.②四则运算法则可推广到任意有限个极限的情况,但不能推广到无限个情况.

⑶几个常用极限:

(0<<1);>1)③

4. 函数的连续性:

⑴如果函数fx),gx)在某一点连续,那么函数在点处都连续.

⑵函数fx)在点处连续必须满足三个条件:

①函数fx)在点处有定义;②存在;③函数fx)在点处的极限值等于该点的函数值,即.

⑶函数fx)在点处不连续(间断)的判定:

如果函数fx)在点处有下列三种情况之一时,则称为函数fx)的不连续点.

fx)在点处没有定义,即不存在;②不存在;③存在,但.

5. 零点定理,介值定理,夹逼定理:

⑴零点定理:设函数在闭区间上连续,且.那么在开区间内至少有函数的一个零点,即至少有一点)使.

⑵介值定理:设函数在闭区间上连续,且在这区间的端点取不同函数值,,那么对于之间任意的一个数,在开区间内至少有一点,使得).

⑶夹逼定理:设当时,有,且,则必有

注::表示以为的极限,则就无限趋近于零.(为最小整数)

6. 几个常用极限:

为常数)④为常数)


第二篇:高考数学知识点总结014导数p2


§14.  知识要点

1. 导数(导函数的简称)的定义:设是函数定义域的一点,如果自变量处有增量,则函数值也引起相应的增量;比值称为函数在点之间的平均变化率;如果极限存在,则称函数在点处可导,并把这个极限叫做处的导数,记作,即=.

注:①是增量,我们也称为“改变量”,因为可正,可负,但不为零.

②以知函数定义域为的定义域为,则关系为.

2. 函数在点处连续与点处可导的关系:

⑴函数在点处连续是在点处可导的必要不充分条件.

可以证明,如果在点处可导,那么处连续.事实上,令,则相当于.

于是

⑵如果处连续,那么在点处可导,是不成立的.

例:在点处连续,但在点处不可导,因为,当>0时,;当<0时,,故不存在.

注:①可导的奇函数函数其导函数为偶函数.②可导的偶函数函数其导函数为奇函数.

3. 导数的几何意义:

函数在点处的导数的几何意义就是曲线在点处的切线的斜率,也就是说,曲线在点P处的切线的斜率是,切线方程为

4. 求导数的四则运算法则:

为常数)     

注:①必须是可导函数.②若两个函数可导,则它们和、差、积、商必可导;若两个函数均不可导,则它们的和、差、积、商不一定不可导.

例如:设,则处均不可导,但它们和

处均可导.

5. 复合函数的求导法则:  复合函数的求导法则可推广到多个中间变量的情形.

6. 函数单调性:⑴函数单调性的判定方法:设函数在某个区间内可导,如果>0,则为增函数;如果<0,则为减函数.

⑵常数的判定方法;如果函数在区间内恒有=0,则为常数.

注:①fx)递增的充分条件,但不是必要条件,如上并不是都有,有一个点例外即x=0时fx) = 0,同样是f(x)递减的充分非必要条件.

②一般地,如果f(x在某区间内有限个点处为零,在其余各点均为正(或负),那么fx)在该区间上仍旧是单调增加(或单调减少)的.

7. 极值的判别方法:(极值是在附近所有的点,都有,则是函数的极大值,极小值同理)

当函数在点处连续时,

①如果在附近的左侧>0,右侧<0,那么是极大值;

②如果在附近的左侧<0,右侧>0,那么是极小值.

也就是说是极值点的充分条件是点两侧导数异号,而不是=0. 此外,函数不可导的点也可能是函数的极值点.当然,极值是一个局部概念,极值点的大小关系是不确定的,即有可能极大值比极小值小(函数在某一点附近的点不同).

注①: 若点是可导函数的极值点,则=0. 但反过来不一定成立. 对于可导函数,其一点是极值点的必要条件是若函数在该点可导,则导数值为零.

例如:函数使=0,但不是极值点.

②例如:函数,在点处不可导,但点是函数的极小值点.

8. 极值与最值的区别:极值是在局部对函数值进行比较,最值是在整体区间上对函数值进行比较.

注:函数的极值点一定有意义.

9. 几种常见的函数导数:

I.为常数)                      

)                   

II.                             

                              

III. 求导的常见方法:

①常用结论:.

②形如两边同取自然对数,可转化求代数和形式.

③无理函数或形如这类函数,如取自然对数之后可变形为,对两边求导可得.

更多相关推荐:
20xx高考数学易错知识点全总结

私立教育网Http20xx高考数学易错知识点全总结集合与简易逻辑易错点1遗忘空集致误错因分析由于空集是任何非空集合的真子集因此对于集合B高三经典纠错笔记数学A就有BAB高三经典纠错笔记数学AB三种情况在解题中如...

20xx年高考数学重点难点总结

20xx年高考数学重点难点总结夯实基础知识形成知识的纵横联系的网络突出主干知识重视思想方法的渗透和运用这些始终是高考的主旋律今年高考数学试题仍然会坚持知识面广起点低坡度缓难度适中分题分层把关的特点会继续坚持较高...

20xx年高考数学主要考点总结

20xx年高考数学主要考点总结专题一集合考点1集合的基本运算考点2集合之间的关系专题二函数考点3函数及其表示考点4函数的基本性质考点5一次函数与二次函数考点6指数与指数函数考点7对数与对数函数考点8幂函数考点9...

20xx年高考数学数列知识点总结

导航教育独家经典讲义20xx年高考数列基础知识点和方法归纳二定义与性质1等差数列的定义与性质定义an1andd为常数ana1n1d等差中项xAy成等差数列2Axy前n项和Sna1annna21nn1d2性质an...

20xx年高考数学重点难点总结

20xx年高考数学重点难点总结夯实基础知识形成知识的纵横联系的网络突出主干知识重视思想方法的渗透和运用这些始终是高考的主旋律今年高考数学试题仍然会坚持知识面广起点低坡度缓难度适中分题分层把关的特点会继续坚持较高...

20xx广东省数学高考重要的基本知识点

20xx广东省数学高考重要的基本知识点函数与导数1三阶段1学习函数概念图象性质以指对函数为例重点学习函数与反函数及单调性2以三角函数为例重点学习奇偶性与周期性3学习函数极限连续性导数最终落在导数应用注文科解析式...

20xx年浙江省高考高三数学基础知识汇总

平阳县萧振高级中学20xx年高考篇临考给你提个醒第一部分集合与简易逻辑1理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键元素是函数关系中自变量的取值还是因变量的取值还是曲线上的点2数形结合是解集合问题的常用方法解题时要...

20xx最新高考数学考点归纳总结专题04_数列(江苏版)

江苏高考数列专题1求数列通项忽视检验首项致错在求数列通项公式时不论用递推公式还是用数列的前n项和公式都应该检验首项是否适合n2nnN例120xx高考湖南卷文第16题已知数列an的前n项和Sn21求数列an的通项...

20xx届高考数学(新课标) 题型全归纳 等比数列的前n项和知识精点

等比数列的前n项和知识精点等比数列的概念定义如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的比等于同一个常数那么这个数列就叫做等比数列这个常数叫做等比数列的公比公比通常用字母q表示q0等比中项如果在与b之间插入一个数...

20xx最新高考数学考点归纳总结专题04 数列(江苏版)

专题4数列1求数列通项忽视检验首项致错在求数列通项公式时不论用递推公式还是用数列的前n项和公式都应该检验首项是否适合n2nnN例120xx高考湖南卷文第16题已知数列an的前n项和Sn21求数列an的通项公式2...

20xx届高考数学(新课标) 题型全归纳 数列的概念知识总结及例题讲解

111数列的概念本小节重点了解数列概念分类通项公式及通项公式的求法基本概念1数列的概念1按一定次序排列的一列数叫数列注数列的另一定义数列也可以看做是一个定义域为正整数集错误未找到引用源当自变量从小到大依次取值时...

20xx最新高考数学考点归纳总结专题3.7 训练07(文)(通用版)

训练7错题重组七文科1为了调查教师对第十二届全国人民代表大会第二次会议的了解程度某市拟采用分层抽样的方法从ABC三所不同的中学抽取60教师进行调查已知ABC学校中分别有180140160名教师则从C学校中应抽取...

2015高考数学知识点总结(16篇)