成都嘉祥外国语学校2013级六年级上期语文第三单元测试题 班级_____________ 姓名___________ 命题：许军 第一部分 基础（47）

一、根据提示完成加点词的注音或根据拼音写汉字。（9分）

1、你从远古走来，巨浪dàng dí（ ）着尘埃．．．你用páng bò（ ）的力量，推动新时代。

2、三峡的秋色，是从大江两岸的jú yóu （ ）树开始显现的。

3、中午，长江像一条jīn lín jù mǎng（ ）翻滚呼啸；夜晚，月光从山顶上顺着直立的深深gǔ hè （ ）泻到江面。

4、河对岸是一条 yǐ lǐ （ ）十里的竹林，竹林后面是一座小山。

5、黄河、长江用博大的胸怀yùn yù（ ）华夏文明，多少人写出不朽的篇章，发出yóu zhōng（ ）的歌唱。

6、给加点字注音。

果实累累 光晕 濒危 惬意 畜牧 讴歌 瞿塘峡 步履 惩罚 雉鸡

二、请判断下面词语中是否有错别字。若有，请改正在横线上。（5分）

不够言笑_______ 大展鸿图______ 经纬分明_____ 鬼釜神工______ 陵空飞降______ 遐 想_______ 鱼惯向前______ 相题并论_____ 弄巧成绌______ 蜿蜒曲折______

三、判断下列加点的成语的使用是否正确，正确的画√，错误的画X。（4分）

A、今天该我的同桌当值日生，他迟到了不说，黑板也擦不干净，连拖地都搞得是水渍满地，这工作干得是千疮百孔，怪不得田老师骂他。（ ） ．．．．

B、他在午休时居然悄悄跑出去上网，班主任已知道了，正守株待兔，在校门口等着他呢。．．．．

（ ）

C、铃声响了，同学们精神矍铄地走进考室，我预祝大家都能取得好成绩。（ ） ．．．．

D、看她那样子，皱眉蹙额，难道有什么难言之隐？（ ） ．．．．

四、请选出填入横线处与上下文衔接最恰当的一项（2分）

走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，________；__________，建筑后边青山隐隐。

（1）四季葱绿的香樟树生长在道路两旁 （3）庄严的石头建筑位于校园深处

（2）道路两旁是四季葱绿的香樟树 （4）校园深处是庄严的石头建筑

A.（1）（3） B.（2）（4） C.（2）（3） D.（1）（4）

五、对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）（2分）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬．．．．．．读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。

B.文段中运用“读．．．．．．，我．．．．．．”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。

C.文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意。

D.文段结尾运用疑问，引人深思，。

六、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）（2分）

A、刘姥姥——进大观园 B、孙悟空——大闹天宫

C、诸葛亮——草船借箭 D、武松——倒拔垂杨柳

七、根据要求进行句子练习。（6分）

1、请仿照前面的句子，续写两句话。（2分）

假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（修改病句）

3、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（修改病句）

4、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（修改病句）

5、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。（修改病句）

八、古诗名句绩效资料积累。（1.5+1.5+1+1+1+1+1+1+2分）

1、请分别写两句有关长江的古诗。（3分）

A、___________________，____________________。作者：___________

B、___________________，____________________。作者：___________

2、__________________，春风不度玉门关。 3、笛中闻折柳，________________

4、三万里河东入海，__________________。 5、_________________欲饮琵琶马上催

6、千淘万漉虽辛苦，__________________。 7、_______________月涌大江流。

8、三峡，位于长江上游，西起奉节白帝城，东至______________，由____________、_____________、_____________组成，全长193千米。

九、同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这幅对联写完整，空格处只填入一个表示数量的字（2分）

上联：一支粉笔，______袖清风，启迪_______秋智慧；

下联：______尺讲台，四季沐雨，传递万世文明 横批：______年树人

十、综合性学习。（4分）

为推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，不断提升公民道德素质和社会文明程度，成都嘉祥外国语学校决定在全校深入开展雷锋主题实践活动。

（1）请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。（15字以内）（2分）

我拟的宣传标语：________________________________________________

（2）现在，社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。你是否同意这种观点？请用简洁的语言阐述你的理由（不找过50字）（2分）

我的观点：_______________________________________________________________ 我的理由：_______________________________________________________________ 十一、（一）阅读下面这首诗，回答问题。（5分）

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（1）、首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是_________；使画面具有动感的关键词是______；写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了__________的表现手法。（3分）

（2）下列理解不恰当的一项是___________（2分）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.“杨柳”是双关语，即指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C.诗歌用“何须”二字，由描绘景物转入情感抒发。

D、全诗极戍边者还不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

（二）现代文阅读。（18分）

月是故乡明 季羡林

（1）我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：原来山是这个样子呀！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。

（2）至于水，我的故乡小村却大大地有。几个小苇坑占了小村一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

（3）到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起。清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

（4）我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将进三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到他们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

（5）我现在已经年近耄耋，住的朗润园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山去干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

（6）然而，每值这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

（7）月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。

（1）【旖旎yǐ nǐ】 柔和的美丽。（2）【耄耋mào dié】泛指老年。髦，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。（3）【望】夏历每月十五日。

1、作者在第2、3段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。（4分）

_______________________________________________________________________

2、从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（3分）

_______________________________________________________________________

3、从第4段中摘抄与第3段画线部分相照应的句子。（2分）

_______________________________________________________________________

4、《月是故乡明》文章以此为题目的作用是什么？（2分）

_______________________________________________________________________

5、作者在倾诉思乡、恋乡之情时，以“在微苦中实有甜美在”表达情感，你如何理解这句话。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、“月”作为作者思乡之情的依托，贯穿全文。请写出两句借月抒怀的诗句。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、习作（30分）

题目：故乡的___________

要求：1、把题目补充完整；2、内容具体，抒发真情实感。3、前后照应，结构严谨。4、600字左右。

第二篇：成都嘉祥外国语学校20xx小升初语文试卷及答案

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成都嘉祥外国语学校2012小升初语文试卷

（满分：100分，时间：90分钟）

一、积累与运用（35分）

1、下面语句中加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）

A、十五的夜晚，我们爬上丑石翘（qiào）望天边，一次摔下来，磕破了我的膝（xī）盖。 ．．

B、冬天水少，索桥显得更高，人在桥上走，眼睛若只顺穿过缝隙（xì）望下面，就会看

得头晕（hūn）眼花。 ．

C、南丁格尔正在给伤员换药，一位少校走进来，帮着满脸不屑（xuè）的神情对她说：“高．

贵的小姐，你还是回伦敦（dùn）去吧！” ．

D、你用甘甜的乳汁，哺（bǔ）育各族儿女，你用健美的臂膀，挽（wǎn）起高山大海。 ．．

2、下面句中书写准确无误的一项是（ ）。（2分）

A、我常常遗憾我家门口的那块丑石，它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样。

B、三峡上空的月亮。从山顶上，把清冽的光晖，一直泻到江面，就像一道瀑布凌空飞降。

C、我们在瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂

中的浮躁与狂妄。

D、奔腾不息的黄河已流淌了一百五十万年，五千年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）

A、和他十年前离乡时一样，依然是孓然一身，两手空空。

B、目前，锦江区文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。

C、北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。

D、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。

4、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）

A、她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们．．．．

是不敢的。”

B、老实说，我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节，那些好．．．．

汉的个性，全搞不清。

C、可这壮举刚开头，水便一下子没过了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地．．．．

攫住了我。

D、自信首先是喜欢自己，每一个人都是别出心裁的，没有人能代替你，决定成败的不是．．．．

你尺寸的大小，而是要做一个最好的自己。

5、将①-⑤句按语意排序，最恰当的顺序是： （2分）

①南极是一个冰雪有2000米厚的大陆。 ②19xx年，测得最低气温为零下89.2°C。

③在南极点，年平均温度达零下50℃。 ④世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。 ⑤它是世界上最寒冷，风最大的地方。

6、（3分）古往今来，许多文学作品写过石头：曾以石填海，《》曾名为《石头记》， 笔下的美猴王竟是一尊石猴子。

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7、阅读下面材料，按要求答题。

随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。

①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽。”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的占70%。

②上海的汉字书写现状调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%-80%。

③北京的一份调查显示，42%的小学生汉字书写达不到语文课程标准新规定的正确端正整洁的要求。

?从材料中精炼出一句主要信息。（3分）

?读拼音写汉字，要求书写正确端正整洁。（2分）

Rèn zhēn xiě zì，yǎng chéng liáng hǎo de shū xiě xí guàn。

?仿照例句，抒发你对汉字的热爱之情。（4分）

啊，中国汉字，你真有趣：你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏；

啊，中国汉字，你真 ： ；

啊，中国汉字，你真 ： 。

?你的朋友艾书豪在成都小学生硬笔书法大赛中获一等奖，面对朋友，你会这样对他说：（3分）

8、名句积累与运用（10分，没空1分，一个错别字扣0.5分，两个错别字该空不得分）

?君子一言， 。 ? ，要留清白在人间。 ? ，惟有晴蜓蛱蝶飞。 ?但使龙城飞将在， 。 ?月落乌啼霜满天， 。 ? ，霜叶红于二月花。 ?《乡村四月》中突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙的一句是： ，

?小学生活即将结束，朋友分手在即，在毕业纪念册上，你会用高适《别董大》中的 来表达你的赠别之情。

二、阅读理解（35分）

㈠读下列文言文，完成9-12题。（10分）

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛②间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠③，性不喜华靡，闻喜宴④独不戴花，同列⑤语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。

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【注释】①凛然：稳重的样子。 ②京、洛：指北宋时的开封和洛阳。 ③甫冠：指刚满20岁。

④闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑤同列：这里指同年考中进士的人。

9、写出下列加点词的意思。（4分）

?退为家人讲（ ） ?众皆弃去（ ） ．．

?光持石击瓮破之（ ） ?同列语之曰（ ） ．．

10、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）

11、从文中看，司马光是个怎样的人？（3分）

㈡阅读

龙应台《目送》一文，回答后面的问题。（25分）

目 送

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。 我看着他瘦小的背影消失在门里。

③十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

④他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑧我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

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⑨博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑩我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⒀我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

12、请写出你对题目“目送”含义的理解。（4分） 13、第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？（4分）

14、请写出文中三个时期儿子对母亲的情感变化。（6分） 15、下面的细节描写，表现了“我”怎样的心情？（3分）

车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 16、下面句子中加线的词可以换成括号内的词吗？为什么？请简要说明理由。（3分） 在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入（没入）一扇门，倏忽不见。

17、读完文章，你有何体会，受到怎样的启发？联系你的生活实际谈谈。（不超过50字）（5分）

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三、作文。（30分）

《三字经》里有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”说的是汉代人黄香，从小对父母很孝顺，夏日炎炎，其父无法入睡，他就用扇子扇凉枕席，冬天寒冷，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休息，黄香回报父母的养育之恩，体现了一颗感恩的心。

其实，在生活中，感恩之心的表现是很多的：回报师长的传道授业，回报朋友的悉心关照，回报素昧平生者的无私援助，…… 感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩 ”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：?把题目补充完整再作文；?中心明确，条理清晰；?语言简洁生动，感情真挚；?书写工整规范，卷面整洁。

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成都嘉祥外国语学校20xx年小升初学生语文试题解析

一、积累与运用

1.答案：D

解析：做字音题一般采用排除法，逢错就排除。A项应为翘望（qiáo ）；B项头晕眼花（yǖn）；C项满脸不屑（xiè），伦敦（dǖn），所以正确答案为D选项。

2.A或者C（因为试卷不清楚无法识别A、C选项的正误）

解析：考查学生对字形的掌握程度，做这类题采用排除法，见错即排除。B选项应为“光辉”；D选项应为“遐想”而非“暇”。

3.C

解析：常见的语病有语序不当、逻辑错误、搭配不当、句式杂糅、成分残缺、指代不明。A选项“依然是孑然一身”前面缺少句子主语，属于成分残缺，应该将“和”与“他”换位；B选项犯了语序不当的错误，“发现”应该放在“检查时”后面。D选项“这”应该删掉。

4.D

解析：做成语题一定要在正确理解成语含义的基础上联合语境，在具体的语言环境中判断成语的使用是否正确，想要做好成语题平时的积累很重要。别出心裁意思是想出的办法与众不同，而D项望文生义将“裁”理解成为剪裁衣服。

5.最恰当的顺序是：（1）（5）（3）（2）（4）

解析：做排序题一定要抓住代词、关联词这些具有提示作用的词。（1）句开始就提到了“南极”，通过阅读这5句话可以发现这段文字叙述的主要内容就是围绕“南极”展开的，所以（1）应该放在开头。（5）句出现了代词“它”，很显然在它前面出现的句子一定要以“南极”为主语，得出（5）句应排在（1）后。处理（2）、

（3）句的排列顺序时需要考虑特殊和一般的情况，先讲述一般的情况，再提出特殊的情况。（4）句是对未来的一种希望，应放在最后。

6.精卫；红楼梦；吴承恩

解析：文学常识题重要考察学生的积累程度、课外阅读量，是学生语文能力的体现。

7.

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（1）现在很多人汉字书写不正确、不规范。（意思对即可）

（2）认真写字，养成良好的书写习惯

解析：考查学生的汉语拼音和书写规范情况

（3）解析：前一个空填写中国汉字的特点，后一个空采用比如的修辞手法阐述汉字的特点

（4）恭喜你，你真厉害，有空教教我行吗？

解析：开放性试题，考查重点在于说的话应该符合小学生的身份。

8.名句积累与应用

（1）驷马难追

（2）粉身碎骨浑不怕

（3）日长篱落无人过

（4）不教胡马度阴山

（5）江枫渔火对愁眠

（6）停车坐爱枫林晚

（7）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田

（8）莫愁前路无知己，天下谁人不识君

二、阅读理解

译文：

司马光，字君实，是陕州夏县人。父亲司马池，为天章阁待制。司马光七岁的时候，已经稳重的就像一个大人了，他听了《左氏春秋》之后，很喜欢，回家之后给家里人讲述他所学到的，就了解了其中的大意。从此手不离书，以致不知道饥渴和冷热。一群小孩子在庭院中做游戏，一个孩子爬上水缸，不小心跌入水缸中，缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，众小孩都丢下他走了，司马光拿石头打破水缸，水流出来，小孩得以存活下来。此后京城、洛阳民间把此事画成图画。仁宗实元初年，司马光考中进士甲等，当时他刚满二十岁，性情不喜华丽奢侈，只有他在庆贺考中进士的问喜宴上不戴花。同年考中进士的人对他说：“君主的赏赐不可违背”。司马光才戴上一枝。

9. 给 ）

……说）

解析：考查常见的文言实词、文言虚词。

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10.从此手不离书，以致不知道饥渴和冷热。

解析：重点理解“释”、“自是”。

11.司马光是个遇事沉着、冷静、临危不乱的人。

解析：在小伙伴失足掉入缸中后，没有像其他伙伴一样舍弃他离去，而是冷静地砸破水缸，解救同伴。

12.“目送”原意为用目光送别离去的人或物。在文中，“目送”有两个引申义，首先是目送儿子逐渐长大独立；其次是目送父亲渐渐衰老离去。

解析：在解答该类题时，一定要从“本义”、“引申义”两个方面作答。

13.作者从日常现实目送孩子上学写起，自然亲切，表现了母亲对年幼孩子的牵挂之情，为后文写儿子长大独立、渐行渐远做铺垫，也为了引出后文中目送父亲衰老离去。

14. （1）童年时期依恋母亲

（2）青春期与母亲在感情上开始疏离

（3）成年后不再依赖母亲，渐行渐远

15.空荡荡的街正是妈妈内心的写照，邮筒是用来沟通人与人关系的工具，在这里，妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落，孤独。

16.不可以换成括号内的词。闪入，即一闪而过，侧重于时间短，和后面的“倏忽”照应。

17.作为父母，在给予儿女爱的同时，也要教会他们体味到父母的付出；作为儿女，要理解父母的爱，要知恩图报，尽管想独立，但要多与父母沟通思想。

三、作文

围绕“感恩”谈即可。

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