田径队活动实施方案

时间:2024.4.13

田径队活动实施方案

指导思想

以学生发展为中心,就是一切为了学生的全面和谐发展,把学生培养成为为社会主义的建设者和接班人,在体育教学中培养学生体育运动兴趣,改进教与学为目的,坚持以学生发展为中心的价值取向,为教学工作服务。

一、训练时间:周一、周四

二、训练目标

l.培养和提高学生的运动能力和活动兴趣,从而增强学生体质和健康。

2.通过多种鼓励形式并结合有针对性的联系平段,调动学生练习的积极性,并充分方挥学生自身潜能,是进行素质教育 和学生树立“健康第一”思想的重要方法。

三、训练内容:田经项目,走、跑、跳、投。

1.重复联系法:学生基本掌握动作时,所利用的一种基本的练习方法。重复练习要考虑到动作的强度,练习次数及练习的间隔等因素。

2.变换练习法:变换练习法有利于降低练习的困难度,使学生迅速掌握技术还可以增加限制条件的联系,克服心理障碍加速动作技能的形式。

四、训练要求

1、强调练习的强度,如:跑,既根据学生身心特点,又要进行小步跑,高抬腿,后登腿练刁,提高学生的速度能力。

2、练习跳跃项目的学生,注重加强柔韧缤习,注意小肌肉群的力

量练习。

3、练习投掷的学生,应当注意安全,加强手背和腰部的联系。 附:训练基本内容

球感各种运球方法各种步伐罚球

体能各种传球手段原地投篮一对一

跳投一对一防守运球上蓝进攻跑位

综合动作练习战术指导进攻战术防守战术三对三对抗

五、训练要求

篮球训练坚持长抓不懈、熟能生巧,在练习上熟悉球性,在比赛中寻找灵感。

六、具体实施责任人:各班班主任,各班男女球队队长,及全体体育教师。


第二篇:田径运动会方案


大弯小学校第二十八届综合运动会

   

 一、指导思想

为了更好的贯彻党的教育方针,贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼,增强青少年体质的意见,坚持 “学生为本,健康第一”的指导思想,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,提高学生之间团结协作精神,我校将针对不同年龄段学生身心特点,设置以田径、游戏比赛项目为主,开展第二十八届综合运动会。现将比赛规程及报名表发给各班。望各班作好比赛前的组织工作。

二、时间、地点

      时间:20##年4月29日——20##年4月30日

      地点:大弯小学

三、活动要求

 1、 认识开展本次活动的意义,坚持人人参与,普及与提高相结合,体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上,促进学生个性发展。

2、 切实加强安全教育,明确责任,采取各种防范措施,确保本次活动安全有序地进行。

3、 各班做好运动会报名、训练、比赛等工作,努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。

4、 裁判员准时到岗到位,严肃认真,确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛,遵守规则,尊重对手,服从裁判。

5、   原则上要求参与活动时服装统一。

四、竞赛项目:

全校参加项目:入场方队(全班)、武术操(全班)、30米迎面拉力(20人--10男,10女)  

分段:

1-2年级:

30秒跳绳----10人    拍球比多   运球接力

20*20M“穿越隧道”迎面接力       20*30M迎面接力

    3-6年级: 

60M、100M、400M、800M  跳高  跳远  实心球 20*30M迎面接力

一、       参赛办法:

1、本校各年级各班以班组队参加,以年级为单位进行比赛。

2、凡我校就读学生、在职员工身体健康者均可报名。

3、每位运动员单项最多报2项,可兼报接力。

4、每个单项每个班限报2人。

5、一、二年级各班每个项目男女运动员各报10人,共20人。

二、       竞赛办法:

1、田径项目采用国家最新田径竞赛规则;其它项目见附表。

2、录取名次与计分办法: 

a.团体只取第一名,并给予资励。

b.各单项比赛读取前4名,计分按5、3、2、1计算,并计入团体总分。前三名由学校给以奖励。

c.接力比赛以双分计算,即按10、6、4、2计算。

d.破纪录者,每破一项加5分,同一人在同一项目中无论破几次纪录只记一次分。

e.入场式进行评分,成绩计入团体总分,并按10、6、4、2计分,前3名给予奖励。

三、       其它:

   判决问题,由班级代表向仲裁组交涉。本规程解释、修改权属大弯小学体育组。未尽事宜另行通知。

四、领导小组

组长:赖冬梅  王延志  王永华

副组长:唐明建  钟建国   

宣传组:教导处、德育处、大队部

负责协调体育节间的各项工作,以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。

竞赛组:体育组

负责时间的确定,竞赛的编排、裁判员的培训、安排,体育器材的安排、比赛场地的整理等。

后勤组:总务处、医务室

负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。

 五、活动安排

(一)体育文化类

1、 开展“阳光体育快乐你我”照片故事大赛。获奖作品由学校制作成展牌,在全校展示。(5月4日——5月7日)

2、 各班以“阳光体育快乐你我”为主题制作个性化展板,德育处、大队部将组织检查。(5月10日——5月11日)

3、 举行隆重的开幕式(5月12日)

(1)仪仗队入场:国旗队、队旗队、校旗队、彩旗队

(                 2)方阵展示:校级方阵(轮滑队、舞蹈队、科技队);班级主题方阵(每班

一个方阵,自定主题,个性化展示,由24人组成)

(3)人员入场:运动员入场、裁判员入场

(4)相关发言:校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员宣誓

4、 进行特色啦啦队、文明观众、阳光活力少年的评选(5月12日——5月14日)

5、 五年级摄影小组进行“精彩瞬间”摄影汇报展(5月17日——5月21日)

(二)体育竞技类(具体方案附后)

1、 群体项目比赛

2、 广播操比赛

3、 第二十八届田径运动会(个人项目及集体游戏项目比赛)

4、 教师项目比赛

七、总结表彰

   举行颁奖大会并邀请表现突出的学生担任升

为全面贯彻落实学校体育工作计划要求,有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平,展现学生精神风貌,培养学生顽强拼搏、团结协作的精神,丰富学生的体育文化生活,同时庆典我校运动场落成,经学校研究决定,于20##年12月6日——12月9日在我校体育场组织召开我校第60届田径运动,特制订此方案。

一、组织机构及分组

(一)、实验小学20##年秋季田径运动会领导小组

组 长:彭秀东

副组长:彭秀勇、贾祖浩、阙运娣、米郁立、张军、王建英、

向洪敏

(二)、分组安排

1、竞赛组

组长:龙秀干

组员:彭 斌、王发志、彭海军、杨光莉、

职责:①负责运动会秩序册的编印:

②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排

③负责比赛所需器材的备置:

④组织裁判队伍、确定裁判分工与配合。

2、宣传会务组:

组 长:黄益勇

组 员:谭 署、胡长达、向开富、彭武锡、刘向东

宣告员:肖 娅

职责:①负责学生宣传教育工作,联系班主任,布置任务:

②运动会音乐准备:

③负责运动会期间广播稿件的收集和播音工作:

④负责奖品的备置及登录:

⑤负责运动会期间联络工作。

3、医疗保健组

组 长:方立

职 责:负责比赛期间运动员的医疗保健工作。

4、安全保卫组

组 长:张 军

组 员:刘新岳、宋立新及行管人员

职 责:①、负责运动会伤害事故应急预案制订与实施:

②、负责运动会期间的安全保卫工作。

5、后勤组

组 长:贾祖宽

组 员:王焕勇、田茂应、尹甲平、毛 敏

职 责:①配合其他组,负责运动会的后勤物质保障工作:

②运动会会场(主席台、彩旗、鲜花)布置安排:

③负责运动会教师设备的购置。

(三)裁判员名单

1、总 裁 判长:龙秀干

2、径赛裁判长:彭 斌

3、起点裁判长:彭海军

4、发 令 员:彭海军(兼)

助理发令员:杨秀东、田 丹、向生勇、彭万树

5、终点裁判长:杨光莉

裁判员:彭 怡、梁顺丹、彭 璐、王美琳、常 敏

6、计时裁判长:彭斌(兼)

计时裁判员:余家仁、田拥军、龙承礼、田 野、吴厚明、

彭久蓉

7、 田赛裁判长:王发志

8、 跳部裁判长:彭德敏

裁 判 员:彭冬生、田忠书、田茂群、杨桔荣

彭秀君、田 灵

9、投部裁判长:李小娟

裁 判 员:向光荣、向永生、石朝春、石春晖、彭春琴、

石丽君

10、拍球、跳绳裁判长:田 静

裁判员:张莉风、石利珍、杨春芳、李兴湘、胡彭芳、

刘道春

11、赛前控制中心裁判长:杨楠松

裁判员:向发友、胡 军、王兆贵、米艳冰

12、终点记录员:刘芹梅、王 平

二、竞赛项目和奖励办法

1、 竞赛办法:

A、采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》。

B、比赛器材一律由大会提供。

2、比赛组别:

按年级进行分组,分小学低组(1-3年级)、小学高组(4-6年级)

3、比赛项目:

A.个人项目:50米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳远、跳高、垒球、实心球(2Kg)、立定跳远、一分钟跳绳、二分钟拍小球、

B.集体项目:40×40米仰面接力、

各组别具体比赛项目

4、比赛人数:

A、每名运动员可报两个单项,报名后项目不得更改。

B、 同一单项,每班报名人数不得超过4人。

5、奖励方法

A、 团体名次:各年级录取团体总分前四名。如积分相等,则按第一名多者列前,依此类推。

B、 单项名次:各单项录取前六名,单项只有六人或不足六人按减一录取。

C、记分方法:单项前六名按9、7、6、4、3、2记分:接力项目加倍记分。

D、体育道德风尚奖的评选办法按有关规定执行。

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