仪陇县马路小学校“双基”迎国检

汇 报 材 料

各位领导、各位专家：

欢迎来到仪陇县马路小学校检查指导工作！

一、 学校基本情况

仪陇县马路小学校位于日兴镇九龙村，创办于19xx年，是一所九年一贯制学校。现有学生 1394名，其中小学生1007名，初中生 387名，寄宿学生576 名，设有36 个教学班，专任教师58名。占地面积为8819平方米，建筑面积 7930 余平方米；现在拥有图书 27720 册，生均 19.9 册。目前，学校共有教职工60 人，其中本科 13 人，大专37人，中专 8人，学历合格率为100%。其中市级优秀教师1人，市级学科带头人1人，县级“十佳教师”1人，县级学科带头人2人，县级骨干教师 5人，。

近年来，在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，我校全面贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”和科学发展观重要思想，坚持以培养“四有”新人为根本，不断加强对“双基”工作的落实、巩固和提高，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，强化师资队伍建设及学校特色建设，使学校素质教育得到稳步健康地发展。取得了丰硕的成果：学校先后被评为“仪陇县三星级学校”、“县素质教育常规管理合格学校”、“县最佳文明单位”、“县平安示范单位”、“县教师教育先进单位”、“县德育工作先进集体”、“县目标考核优秀单位”、“南充市现代技术教育示范学校”。学校的各项工作也得到了领导的肯定、家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

二、“两基”情况汇报

我们始终把教育事业作为促进经济全面发展、社会文明进步的基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。19xx年，我校顺利通过四川省“普九”检查验收。近十年来，坚持做到“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提 1

高了“两基”成果。

（一）普及程度

我校招生范围辐射日兴镇8个行政村，我校一直把“控辍保学”工作作为学校实施全面育人目标的重要措施，学校积极配合政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方的紧密配合，我校近三年“控辍保学”成效显著。小学入学率和学生巩固率均为 100%；初中阶段入学率为100 %，巩固率均为99.5 %，辍学率为 0.5%；15周岁人口中初等教育完成率为100 %；17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。青壮年非文盲率100 %，文盲数 0人。

（二）师资水平

学校现有教职工60 人，在校学生生1394 人，教职工与学生的编比为1：23 。专任教师中，大学本科学历 13人，大学专科37 人，中专8 人，学历合格率100%；教师持证上岗，资格合格率100%；教师继续教育合格率100%，信息技术教育获初级以上45人，校长培训合格率100%。

（三）办学条件

校舍设施：现学校占地总面积为8819平方米，校舍建筑面积 7930 平方米，生均 6.3 ㎡，学校的校门、围墙、运动场等配套设施完善。功能室有行政办公室、教师办公室、团队活动室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、微机室、多功能室等。

图书室建学校共有图书27720 册，生均 19.9册。学校图书册数都已达标，但大多数图书内容陈旧，我们将逐年添置一批符合现代儿童特征的书籍，小学（初中）教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率为 100 ％，

（四）教育经费投入

学校做到了按政策收费，无乱收滥支现象。教职工工资实行了“按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。合理利用资金，办学条件不断改善。

近三年教育经费总支出中预算内教育拨款所占比例：20xx年为 2

360.2万元；20xx年为336.8 万元，；20xx年为368.4万元。

近三年学生生均预算内公用经费：20xx年49.2万元，比上年增长20.1％；20xx年57.8万元，比上年增长17.5％；20xx年68.2万 元，比上年增长18％。

（五）教育质量

学校全面贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家课程计划开足开齐各学科课程，教育教学质量逐年上升，身体素质大都在良好以上，学习成绩优秀，行为规范良好，心理身体素质健康，其综合素质在各级各类组织的活动中得到充分的展现，受到社会普遍欢迎和高度评价。2008至2010学年度小学毕业率为100%；初中毕业率为100%。学生思想品德合格率为100％，无青少年犯罪；体育达标率为99%。

三、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，把好“三关”，突出实效。一是把好了入学关。学校通过各种途径广泛宣传《义务教育法》、《教育法》和《未成年人保护法》，保证服务范围适龄儿童全部入学。近年来学校每期都要组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，特别是加强对留守儿童和特困学生的走访，积极想办法帮助他们解决实际困难，保证他们都能按时入学。二是把好了巩固关。切实搞好学籍管理，学期初、末做好学生的统计工作，通过家长会、走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员流失学生返校。落实贫困生帮扶制度，制订了“控辍保学”措施，签订了“控辍保学”目标责任书，强化学生巩固责任制，严格学生转入、转出及休学的有关手续，严禁以任何理由拒绝学生完成义务教育，在规定范围内确保了在校学生的巩固率和完成率和流失率。三是把好了毕业关。采取多种措施，让学生进得来，留得住，学有所成，学有所得，学有所长，努力提升教育教学质量，确保了小六和九年级应届毕业生全部毕业，毕业率100%，并能顺利地升入高一级学校就读。

2、抓师资水平强自身

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长期以来，我校把教师队伍建设作为一号工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍，我们的具体做法是：

（1）坚持“双学”，开展“双升”。一是坚持组织全校教职工学习政治，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习具体内容和每位教师记学习笔记的要求，每学期进行检查评定等级，与年终考核挂钩；二是积极开展业务学习，不断提升教师的业务素质，并提出了“六个一”的具体要求，即订一份专业杂志、看一本教育理论专著、做一本心得笔记、写一篇教育教学论文、设计一篇教案佳作、进行一次全面的实践检验。

（2）坚持“双抓”，开展“双比”。一是抓好党员的政治思想建设，学习党章，组织开展保持党员先进性教育，通过“五四”青年节，“七一”党的生日等纪念活动，举行比思想，看工作；比学习，看提高；比教学，看效果的“三比”、“三看”劳动竞赛活动，充分发挥了党员在教育教学中的带头作用；二是抓好入党积极分子和骨干教师的培养工作，通过党员与入党积极分子、骨干教师结对互助等多种形式，开展交流对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，促使他们冒尖，激励他们不断进步，不断成长。

（3）坚持“双建”开展“双查”。一是切实加强校园精神文明建设，广泛开展先进教研组创建活动， 文明班级创建活动和教书育人、服务承诺制活动，对不利益精神文明建设的行为进行帮查，促进学校的精神文明建设，学校多次被评为精神文明先进单位；二是切实加强师德师风建设，通过主题教育活动、行风评议、提出“八不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育，自我提升、自我超越，提高了教师的师德水平。

（4）坚持“双培”，实现“双提”。一是加强新课程实验研究培训，通过学校组织的通识性培训，外出学习、参观、学习研讨等多种形式，转变教师思想，开阔教师的眼界，提高教师教学能力，改革课堂教学方法；二是加强教师教育科研能力的培养，建立健全科研制度，积极组织教师开展省市科研课题实验、校本教研，全面提高教师的科研水平，学校本学期承担了县级科研课题两个，实现了以科研课题为龙头， 4

带动其它各学科实验研究的全面展开，进一步提高了教师的教学研究水平。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和教代会审查，校长“一支笔”签字报账制度。近年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需和师生福利等实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展

（1）、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育教育“三贴进”原则，即从贴进学生学习、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。我们的具体做法是：

①成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

②加强德育队伍建设，配备年级德育辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

③建立学校、社区、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了村社、家庭的全面支持与配合。

④建立教育基地，充分发挥德育基地作用，我们与卫星接收站、关工委等多个单位建立了德育教育协作关系，鉴定了共建协议，定期开展形式多样的教育活动，收到良好效果。

⑤坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。

⑥积极开展德育教育活动，其内容包括学校生活德育、家庭生活德育和社区生活德育三大系列，受到家长、社会的广泛好评。

⑦加强团队组织和领导建设，充分发挥团队组织的职能作用，一是公开选举团队干部，让一批德才兼备的学生担任大队部干部；二是配备思想素质高组织能力强的教师担任团队辅导员，充分发挥了他们在团队工作中的引领作用；三是建立健全团队工作规章制度，完善机 5

制，让团队干部参与学校的民主管理；四是积极开展团队活动，坚持每周有活动主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“五·四”“六·一”、学校表彰了一批优秀少先队员、优秀团员、优秀辅导员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报县、区教育局表彰。

（2）突出教学中心，全面提高教育质量

在“两基”工作中，我们坚持走质量兴校之路，两级毕业教学质量一直以来受到上级领导及社会的高度评价，我们的具体做法是： ①严格教学常规管理，保证教学正常秩序

一是严肃劳动纪律，我们提出了班主任老师提前进班，科任老师提前到校，课前提前2分钟候课的具体要求，制定出台了学校请假制度和考核制度，对病事假请假，销假，履行手续等作出了明确的界定，加强教师的组织纪律性。

二是强化课堂常规管理，学校每天有一名校级干部和行政人员负责巡查各教学班的教学情况，做到一日“三查”，即查教师的教态、查课堂学习状态、查学生常规。 “三问”即一问实行课堂常规评分制；二问情感学到的知识；三问满意度，学生与老师对话交流制，不断加强学校与学生、学生与教师的双边活动，进一步规范了课堂教学行为。

②落实课程计划，加强教学督导

一是学校根据仪陇县教育局的具体要求开足开齐了所有课程；二是学校不断加强教学工作的督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教务处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备教批辅改的周查月报制度，做到教案每周一查，学期作业不定期查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对教学工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为年度考核的重要依据。

③坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题。认真组织开展“优秀论文”、“优秀课件”、“优秀课例”、“优质课”四优竞赛活动，认真选教师参加省、市、区优秀论文、课例、课件、优质课比 6

赛，多名教师在参加市、县、区级教育教学竞赛活动中获一、二、三等奖。

④加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各教学班鉴定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

⑤创建学校办学特色，积极开展文艺、绘画等艺术活动，一是落实课程计划，按课表开设音乐、美术课程，组建合唱、舞蹈、绘画兴趣活动小组，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载；二是积极组织参加各级各类的文艺绘画比赛，学校参加仪陇县合唱比赛获一等奖，多名学生参加市、县组织的绘画比赛中荣获一、二等奖，多名教师荣获辅导奖，极大地丰富了我校艺体办学特色的内容。

5、抓“两基”工作迎国检

去年以来，我们认真学习了省政府出台的川办函【2010】123号文件和《仪陇县“两基”工作迎接国家督导检查工作方案》，并成立了“两基”迎国检工作领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，教务处、政教处、工会等相关部门负责人为成员，领导小组下设办公室，由教务处副主任兼任办公室主任，严格按上级要求召开“两基”工作会议，研究制定工作方案，迅速启动了迎检工作。学校与各部门签定了“两基”迎国检工作目标责任书，明确了各部门“两基”工作的目标、要求和工作措施，明确了校长、部门主要负责人为此项工作的第一责任人，实行一级抓一级，层层落实了工作责任。并邀请县、镇领导专家莅临学校指导“两基”迎检工作，全力以赴迎接国家 “两基”检查验收。

四、目前学校办学存在的主要问题

1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市,在一定程度上影响了学校管理，学校教学质量面临新的挑战。

2、教育教学管理的科学性、实效性还要加强，一整套行之有效的管理体系还有待完善，在创建教育品牌、打造办学特色等方面，要做的工作还很多。

2、近年来，部分招聘的特岗教师流动频繁，教师队伍整体素质 7

还需提高，如何打造一支思想素质高、业务能力强的教师队伍是今后的重点工作。

五、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，不断改善学校条件，美化校园环境，提升校园文化品味，提高育人质量。

2、进一步打造学校特色，提升学校内涵，深入进行教育思想、教育管理、教育评价三大体系的研究和实践，努力走创新、品牌、特色的内涵式发展路子。。

3、进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。

各位领导，各位专家！成绩属于过去，新的希望和挑战摆在我们面前。我校将在上级教育主管部门的领导下，紧紧抓住良好机遇，团结和带领全校教职工努力奋斗，大胆改革，艰苦实践，用特有的思想和精神去憧憬未来、迎接挑战；用特有的坚定与执着去应对困难、实现跨越，为把马路小学办成让社会放心、让家长信任的优秀学校而不懈努力。

仪陇县马路小学校

二0一一年七月二十日

3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实。

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第二篇：安口小学国检汇报8.4

安口小学“两基”迎“国检”

汇报材料

几年来，我校以“一切为了孩子”为办学宗旨，坚持以人为本，以德治校，经过十多年的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平稳步提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现将近几年来我校的“两基”工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、学校基本情况

华亭县安口小学始建于19xx年，现有20个教学班，1013名学生，79名教职工。其中：小学高级教师44人，占专任教师总数的56%，本科17人，大专38人，大专以上学历55人，占专任教师总数的70%，中师24人，专任教师学历合格率达到100%。学校占地面积10000平方米，建筑面积6200平方米。有教学楼2幢、家属楼、教工单身宿舍楼各1幢。学校已建成微机室、电子备课室、远程教育教室、教学仪器室、图书室、阅览室各1个，多功能教室1个、舞蹈排练室1个。校园规划整齐，布局合理，景色优美。学校先后被命名为市级“标准化学校”、县级“三园式”学校、“绿色学校”、“十佳文明学校”、“优秀家长学校”、 “平安校园”、“优秀党支部”。学校党、团、队、工组织机构健全。是县属重点小学之一。

二、各项指标完成情况

1.普及程度：在两基领导小组和教职工的共同努力下，我校两基各项指标均达到国家规定标准：在2007—2008、2008—2009、

2009—2010、2010—2011四个学年度的小学阶段适龄人口入学率均为100%,辍学率均为0，小学适龄女童入学率为100%，残疾儿童少年入学率为100%，毕业班学生毕业率为100%。

2.师资水平：学校共有教职工79名，专任教师74名，学历达标100%。在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育合格率为100%；学校校长本科学历，取得了岗位培训合格证。

3.办学条件：校占地面积10000平方米，生均校园占地面积

9.9平方米，校园建筑面积6200平方米，生均校舍面积为6.2平方米；学校有在校生1013人，开设20个教学班，班平均人数为50人；语、数、外、科学，音乐、美术等学科教学用具或器材基本满足教学需要；学校图书室藏书16847册，生均图书17册；学校装备了远程教育设备1套，多功能教室一个，微机室1个，教师信息技术培训率为100%，100%的教师能使用远程资源进行上课和浏览信息。

4.教育经费：一是学校做到了按政策收费，无乱收乱支现象，近几年，学校只代收作业本费，再无任何别的收费项目；二是教职工工资能按照绩效准时发放；三是合理利用资金，办学条件不断得到改善；四是我校严格按照上级规定，落实“两免一补”政策，并全额发放贫困学生支助金。

5.教育质量：教学质量是学校教学工作的生命线。多年来我校以课堂教学改革为突破口，以教学研讨活动为抓手，以教师的专业发展为途径，狠抓教育教学质量建设工作，一直能够完成或

超额完成教育局下达的任务指标：

2008－2009学年度语文及格率97.94%，优秀率86.84%，综合91.63；数学及格率95.09%,优秀率80.16%，综合88.36；英语及格率57.85%，优秀率20.78%，综合47.44。

2009－2010学年度三科合格率为89.89%，优秀率73.58%，综合85.1。语文及格率98.14%，优秀率90.82%，综合93.48；数学及格率97%,优秀率91.23%，综合94.74；英语及格率85.83%，优秀率66.67%，综合78.75。

2010——2011学年第一学期期末考试三科合格率为93.87%，优秀率82.2%，综合89.91。语文及格率98.12%，优秀率91.89%，综合94.71；数学及格率96.14%,优秀率91%，综合93.72；英语及格率96.43%，优秀率88.24%，综合92.38。

6.学校安全管理：安全方面，学校随时紧崩这根弦，做到了警钟长鸣。一是组织机构建全；二是完善制度，制定了校长、政教、教务主任、年级主任、班主任及科任教师安全工作职责，分工负责，任务明确，责任清晰；三是坚持双休日、节假日学生离校前必讲安全，强化了“防范胜于救灾，责任重于泰山”的意识；四是组织学生开展安全紧急疏散演练；五是购臵并安装了应急灯、红外线报警器，今年又安装了校园安全监控系统；六是配备了两名保安，坚持24小时值班制度；七是优化周边环境，加强与派出所的联系，治理周边的环境，减少不安全因素，并经常性的对学校设施、房屋等进行安全隐患排查；八是学校与乘车学生的家长签订了“拒乘三无车辆”安全责任书；九是开展了“平安校园”

创建活动；十是开展了“防震减灾示范校”创建活动。多年来，全校师生平平安安，无一事故发生，学校内外环境稳定，保证了学校教育教学工作的正常开展。

三、主要工作情况：

1.加强领导班子建设：要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任。为了学校的生存和发展，在加强学习，不断提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心系群众，激发内动力。

2.重视教师队伍建设：一是注重师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行华亭县教育局下发的《华亭县教师行为八不准》；并结合“学习实践科学发展观”活动、“干部作风集中整顿”活动、“争优创先”活动、“千名教师帮扶万名学生”活动，扎实有效地促进了教师的思想、作风和教学行为的转变；二是抓教师的“师徒帮带”工作。多年来，学校坚持组建师徒帮带对子，并提出要求：师傅应对徒弟从职业道德、工作纪律、业务能力、工作作风等方面全面进行指导。徒弟应认真学习，虚心请教，迅速成长。师徒间每周互相听课至少2节，要有听课记录、评课意见。徒弟每学期至少向师傅提交教后反思1篇、教育叙事或案例分析1篇、经验总结或教育教学论文1篇，师傅要对所交文章进行反馈。每学年徒弟在校内举行一次汇报课。“师徒帮带”工作的开展，为青年教师迅速成长起到了很好的促进作用；三是重视教师培训。学校坚持每学期开展以

新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容的培训，以不断提高全体教师的整体业务水平。并且重视教师的外出培训学习，只要有机会，就选派骨干教师到外地学习、听课，返校后将学习体会向全体教师进行反馈交流，带动全体教师学习新理念，改革旧教法；四是举办“课堂教学大赛”，提高教师课堂教学能力。截至今年，学校共举行了七届全校性“课堂教学大赛”。大赛分初赛和决赛两个阶段。初赛阶段各教研组成员全部参加讲课和评分，决赛阶段学校成立大赛组委会，负责大赛的组织、安排、评分、总结等工作。通过教学大赛，在全校掀起了讲课、听课、评课的高潮，有效助推了全体教师的课堂教学水平；五是重视教学研讨活动。学校每学期召开全校性大型研讨活动四次。如高语组的“先学后教、合作探究”、“关注文本、拓展延伸”，低语组的“兴趣引导、读议感悟”、“扶放结合、情景感悟”，高年级数学组的“自主探究、提升能力”、“参与式课堂教学模式探究”，低数组的“让学生享受成功的快乐”、“让学生享受数学生活化的乐趣”，英语组的“情景教学法在英语教学中的应用”、“让课堂活起来，让学生动起来”等。每次研讨活动，都有一节相应的研讨课和一两节“同课异构”课，参加研讨的老师在同一内容不同上法的对比课中，进行认真评析，又联系自己的教学实际结合教研主题谈体会、谈设想，使全体老师不同程度受到了启发和影响，促使每一位老师思考教学、思考教研、思考课改，达到了互相学习、互相促进、资源共享、共同提高的目的。

3.重视学生德育工作：我校把德育工作放在首位，建立校级

领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，建立了由校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、法则副校长等组成的德育队伍。一是抓学生的一日常规，培养学生养成良好行为习惯；二是充分利用活动，培养学生的自我管理能力和自我教育能力。

4.积极实施新课程改革：一是认真学习名校经验。组织全体教师认真学习洋思中学、杜朗口中学课改经验，使“先学后教，当堂训练”的先进教学方法深入到我校全体教师的心中，成为我校本学年课堂教学改革的主要目标之一，并通过观看洋思、杜郎口中学的课堂教学实录，学习和借鉴他们的教学理念、教学思路和教学方法，为我校课堂教学改革提供学习实践的范例；二是重视教育教学理论学习。我校在组织教师观看了洋思中学、杜朗口中学有关课堂教学实录的基础上，提倡教师广泛阅读教学书刊，组织教师认真研读《华亭县课堂教学导向》。学校校长利用教师校本培训时间，面向全校中青年教师进行专题培训；三是组织教师外出观摩学习。我校大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与教学研讨，使好的教法能为我所用。我校多次选派教师参加省级、市级、县级教师培训，积极组织教师参加“网络研修”、“国培计划”等网络培训，使大多数教师更新了理念，掌握了新方法，为我校课堂教学改革工作注入了新的活力；四是学校投资为全校语文教师和数学教师分别订购了《小学语文尝试教学设计》和《邱学华尝试教学课堂艺术》两书，下发到教师手中，供教师学习、研究、钻研、实践，进一步推进了

我校课改工作；五是确定了我校的课改方向和思路。我校根据学校实际，确定了高语组“新目标教学法”、低语组“趣味教学法”、全校数学组“数学生活化”和‘英语组“情境教学法”的课改方向和思路，使教师改有方向、改有目标；六是全面推行集体备课。学校先在一年级语文、二年级数学科目尝试进行集体备课——按照大同小异、求同存异、富有个性的原则，同年级、同学科教师集体备课，集思广益，研究出最佳教学方案，个人使用时结合本班实际情况（如学情、学习习惯等）加入个性化因素，然后在教学中实施。在合作中交流，在交流中提高，促进了学科骨干教师发挥更大的传帮带作用。现在全校语文、数学教师以年级组为单位，全部开展集体备课，为我校同年级同学科教师之间探讨教学搭建了有效的平台；七是加强教学反思，促进教师的专业发展。通过“课后反思”活动，引导教师对自己的课堂教学进行经常性的总结和反思，为课堂教学积累经验，提供借鉴，推进了课堂教学水平的提高。

5.重视学生的素质教育：一是学校多年来一直重视文艺、体育、美术工作，长期组织有兴趣、有特长的学生参加文艺队、体育队和美术组的训练，学校安排专业人员进行训练和辅导。学校体育队在全县小学生田径运动会和小学生篮球运动会上多次获得第一、第二、第三名，成绩比较突出。学校文艺队编排的文艺节目在全县教育系统组织的艺术节上多次获奖，其中《抖空竹》还在20xx年第八届全国校园春节联欢晚会活动中荣获一等奖。学校美术组20xx年在“魅力校园”第十届全国校园艺术作品展活动中，

成绩显著，为学校赢得了“全国美术教育优秀单位”称号；同年，在第九届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中，荣获集体二等奖；二是学校组织开展“二课堂”活动，根据学生的年龄特点，以年级为单位，设立不同的兴趣小组，每个学生自愿选择自己喜欢的一个小组参加，全校共设立了三十多个兴趣小组，每周活动一次，有效地培养了学生的兴趣爱好和特长，对发展学生的综合素质起到了和好的促进作用。

6.重视“控辍保学”工作。一是每年招收一年级新生前，先派出教师在相关的社区街道办、派出所、幼儿园进行摸底，将所辖范围内的适龄儿童摸清楚，招生时将所有的适龄儿童全部招来；二是对在校学生，学校要求一个也不能流失，中途一旦发现有不到校的学生，要求班主任与数学老师一起主动上门做家访，问清原因，做家长和孩子们的工作，直至来校为止。如果哪个班有辍学学生，该生的成绩记为零，任课教师承担后果。在这种制度约束下，教师动员学生返校比较主动，效果较好；三是我校服务范围内还有部分残疾儿童，我校也主动给予他们受教育的权利，使他们入学，让家长放心；四是关注贫困学生和留守儿童，通过开展“千名教师帮扶万名学生”活动，每位教师帮扶五名学生，全校近四百名学生受到老师的帮扶。学生还建立了“留守儿童之家”，有阵地、有图书、乐器、活动器材，能正常开展活动。

四、存在问题：我校在两基巩固提高中，虽然做了大量而细致的工作，也取得了一些成绩，但由于种种主客观原因，“两基”巩固工作仍存在一些问题，主要表现为：

1.由于相当一部分家长不重视教育规律，学生入学年龄偏小，使义务教育质量提高和转差工作面临巨大挑战。

2.流动学生的管理有一定的难度。我校学生中有相当数量的学生，是马矿协议工的子女，合同期满后带子女返回原籍，有的转学手续尚未办理妥当，有些外来的个体户，生意不景气，也有不办理转学手续全家搬走的现象，均给班主任工作增加了一定的难度。

五、今后打算

1.进一步加强学校管理，合理配臵教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

2.继续加强教师队伍建设，不断提高教师的职业道德水平和业务能力，提升服务意识。

3.进一步加大教研和课改力度，在教学思想、教学理念、教学方法、教学策略、学法指导等方面下功夫，力争有所突破。

4.进一步规范学籍管理，规范修转学手续。

5.进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，实行24小时安全值班制度。

我们将以此次迎“国检”为契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好人民满意的教育而继续努力。