浣花小学见习随笔

这是第二次见习了，相比第一次，这次见习更是来得深刻，因此感触颇多。

浣花小学，这个位于石人南路的小学，在4月26日的清晨8点，逐渐迎来了一批批的孩子以及我们这批冒昧前来见习的师范生们。而这时，太阳早已高挂，耀眼的光芒闪朔在孩子们的身上，是那么的神圣。 在浣花小学，我们小数班分成2到3人的小组，分别随小学各班听课，也因此，这是真实观察记录小学生的一天，没有水分，贴近校园。我跟随的是二二班，这群年轻的孩子在我们一进班就对我们产生了莫大的兴趣，纯真的他们洋溢着的热情就如一堆熊熊燃烧的大火，一下子便把我融化了。四十多个孩子， 我记得名字的有吴，杨，胡，并且和她们三个交流最多,印象最深。

因为是听课，所以我们坐在最后一排。我左边是吴，右边是杨。上课的时候，她俩抢着要把书本给我看，让我忍俊不禁，只好看看左边，再看看右边。下课了，小朋友便拉我去做游戏，石头剪子布玩个不停。在这里，我一点也感受不到被忽视的感觉。小朋友教会了我做眼力保健操，甚至连课间操也拉我去。在我的包里，还藏着杨、杨、胡送给我的纸条和画，还有杨给我的两张卡片，一小块橡皮，一支笔，一个圆球，以及吴的半截尺子。总之，这其中蕴含的真情，无需言说。至今萦绕耳畔的是小孩子天真烂漫的声音“哥哥，你们明天还来吗？”“哥哥，你们什么时候来教我们啊？”·

然而，在这次快乐的见习之中，弥漫的是淡淡的、直入骨髓的哀伤，它源于那些为孩子修枝剪叶的园丁们。其实，我们见习的二二班还是不错了。听其他同

学说，他们见习的班级，老师如凶神恶煞，对孩子很不好，不管学生上课是否听讲，只是训斥孩子。我不知道在这样的环境下，孩子们能不能健康的成长，这样的经历会不会在孩子的人生之初留下难以磨灭的印记。当我看到二二班的胡多次被老师批评，甚至被罚站讲台，手足无措的她快要哭出来了，我只好努力对着她笑，在心底的，却是一阵阵的心悸。

教师，这个伟大的职业，不仅是在教书，更是在教人。一个有善心的老师，必定会为学生的学习进步、生活快乐而奋斗。否则，又如何对得起孩子们那纯真如白纸、善良美好的心灵呢？犹记得，品德课上孩子们齐声的朗读：

星星，是夜空的花朵；

火焰，是节日的花朵；

我们，是祖国的花朵。

是啊，祖国的花朵们，是你们感化了我··

第二篇：我的见习随笔

我的见习

20xx年9月12日，初入红果，正如其名一样，“红果”充满了年轻、躁动，而深秋的这个日子，是她最成熟的时候。这个地方对我而言，充满了陌生与诱惑。

红果小学，也就是我即将驻足的这个地方，是在08年地震后在原校址的基础上重建起来的，她接过了“父母”的使命，注定要陪着这一方水土直到暮年。然而，她却一点都不安静，我们随处可以看见她的跃跃欲试：红蓝相间的塑胶跑道、标准大气的篮球场、还有那一面崭新的五星红旗等等。

红果小学的全称是红果彝族中心小学，少数民族学生要远远的多于汉族学生，但他们相处融洽，处处欢声笑语。与这里学生相处，你会发现格外亲切，仿佛你也年轻了，回到了90年代的母校，砖土墙、泥巴操场，还有不知道为什么语文老师总是要上数学课、音乐课、美术课。这群孩子，他们成长在乡村，却懂得更加尊重老师。当他们在一大早用沾满泥土、青草的小手向你捧来一大捧不知名的小果子（事后得知为红心果，个人建议最好不要尝^-^）的时候，你肯定会忍不住责骂他们几句：注意安全，不要爬到树上去摘果子。然后嘴角带着微笑从他们的手里面接过这些还散发着淡淡水汽、清香的果子。

围着红果小学走上一圈，你才会发现她坐落在半山腰，青山绿水间、云雾缭绕里，你甚至都想不到这所学校是如何修建起来的。她满脸通红，正在用一口毫不流利的普通话说：“红果小学欢迎你、全校师生欢迎你”。这时，就在这个时候，你是否会极度煽情抬起头，望着那团白云，轻嗫到：“天真蓝啊”。