教师家访感悟
今秋九月，我校开展了课外访万家活动，我作为2011级03班的
班主任，在开学前夕，我顶着毒辣辣的太阳，蹬着自行车，行进在乡
间泥泞的小路上，走访即将入学的学生。当我进入农家小院时，我感
受到自己身上的担子很重，我走访的22名学生中，有17名家长不在
家，他们是爷奶照管，即便是有父母，他们也无暇顾及，要打工，无
法管学习和生活，学生们不是玩，就是看电视，没有好习惯，自律性
差，对学习无法重视，他们看见我时，表情漠然，我深深的认识到农
村教育的艰巨性，家访工作的必要性。他们的父母 知识水平都不高，
为了忙于生计，为了给孩子一个好房子，为了给孩子更多的钞票，他
们根本没有认识到孩子还需要家庭的温暖，爸妈的呵护，伙伴的安慰。
家庭教育需要家长的配合，作为一名教师我们要让家长明白这个道
理。
--------盛康一中 刘春琴
在街上电玩中心，我听见有人在喊：“蔡俊杰，快跟我一起回去吧，
你爸来了！”“那不是即将要来我班的蔡俊杰吗？”我赶忙上前，拉住
那个男孩，劝慰他早点回家，可没有想到他却说：“你算老几，要你
管，老子不回去。”我一怔，“小小年纪，怎么口出脏话，大人的话也
听不进去呢？”随后我有赶往他家，趁小孩没在家，做他爷爷奶奶的
工作，让他们催促儿子或媳妇回一人在家管孩子，老人听了我的劝慰，
也表示按时送孩子上学。哎，街边的游戏室对孩子们的影响真大啊!
不是家访，我根本不知道学生上网成癖啊！今后要抽出时间，多组织
一些丰富多彩的活动，激发他们的兴趣，培养他们的好习惯，让他们
明白学习的重要性。
-------------------盛康一中 刘春琴
第二篇：教师家访感悟
教师家访感悟
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。最近，我在学校的统一安排下，积极参加了“千名教师访万家”活动。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学员进行教育的一种方式，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以促使学员健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”
全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与学员面对面的交流，加强了社会，家庭，学员的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学员的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。教师走访学生家庭是很必要，很有意义的事，通过走访可以与学生家长面对面的沟通，通过走访可以了解学生在家庭的表现；通过走访可以更深地从多个角度了解学生的思想动态，通过走访，可以让学员感到老师的关心和感到老师更加亲近；通过走访，可以让学员增强自信心，随着人们生活节奏的加快，教师挨家挨户的上门访问已变得越来越难以实现。因此，要根据学生的具体情况而选择适当的形式进行家访，如登门家访、电话家访、书信家访等，让家长感到与教师的沟通亲切、自然。
去家访前，应当做好充分的准备，首先要提前告知家长，否则，既浪费时间又达不到目的，其次，必须估计可能遇到的困难和意想不
到的情况，做好克服困难的准备，再次，应针对学生的具体情况，想说什么，最好心里有个提纲，到时从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。
家访时，让学员、老师在一种温和、平等、轻松的气氛中对话，使学生愉快地接受教育，这样既可增强师生之间的信任，消除不必要的顾虑，同时也可以给学员讲述内心的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实落实。
学校教育是一个长期的过程，多方掌握学员的动向是必不可少的，单纯的电话访问并不能达到我们预期的效果，这就要求我们使家访工作正常化，无论是学员在校或放假在家，应经常与学员家庭保持联系，正常沟通，确保学员健康，全面地发展。
通过本次家访活动，我们教师亲自走进学员家庭，亲眼看到了学员的生活条件和家庭状况，看到了学员在家的劳动及生活表现。通过沟通交谈从而缩短了与学员之间的距离，加深了师生感情。同时，很多教师也被学员贫困的家庭状况所感动，更加理解了学员求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。
总之，在本次家访活动中，全体教师体现了高度的责任感和敬业精神，在与家长沟通与交流情况的同时，较好地做到了教育宣传员的工作，宣传教育成果和相关政策，并通过家访工作彰显出我校教师的高尚师德和崇高形象，使家长更加了解我校，关注我校，为学校的发展起到了一定的作用。
今后，我们将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善“千名教师访万家”活动，经常家访，老师和学员的心会靠得越来越近。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。通过家访，能够发现许多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得良好的教育效果，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，提高教学效果，促进学校教育。