家访感悟

家访就是老师同家长就学生的心理，学习，生活等方面的问题进行交谈的一种形式。

平时老师都很忙，除了给我们上课外，还要备课，看作业，批写成长记录，可想而知，教师的忙绿。还要在工作之余抽出时间来进行家访，一个班五十多个人，住的地方各不相同，如果只有班主任一个人去，那要访到哪年哪月呀？还有其他

个导师，各自分工。

经过这次家访，首先要感谢的是教师的辛勤工作，为培养我们用了很长的时间；二是感谢教师把我们平时无法对家长说的一些心声通过传递给家长；三要感谢家长这么多年的养育之恩。这些所谓的恩情无法用语言表达，已铭记在心中。

通过家访，父母更明白了我们在学校的情况，也懂得我们小小的脑瓜装了些什么，也会懂我们的任性和叛逆，只是为了让他们更加在乎，关心我们而已。

我们需要的不只是父母在物质上的给予，更需要他们的理解，宽容，关心。

12月2号

乔悦

家访感悟

首先，要感谢老师。不辞辛苦来我家家访。为此，我和父母都很感动。也体会到了老师对学生的那份责任心。和对我未来学习的期望。

我很惭愧的是自己平时学习态度不认真，上课不专心听讲，而且爱做小动作，对课后也不能做到及时，独立的完成作业，老师也在家访中提到。自己应该把更多时间投入到学习中去，积极培养学习兴趣，才是最重要的。

老师向父母了解了一些我平时在家的情况。认为在家中要多帮助父母做一些力所能及的事是必要的，而且学习也不能放下。

令父母满意的是，自己在学校中比较节俭，而且团结同学，能在安稳，融洽的交际范围里学习，也是件值得高兴的事老师也与我们一同分享了他的一些学习经验。很值得推广与学习。一让我体会到了我们应该珍惜现在的美好时光，努力学习，扎实基础，不论自己将来能否有好的前途，都不能让自己后悔！不能让美丽的青春荒废！

通过这次家访也让老师了解了我的情况，也化解了一些我与父母在生活中的一些小矛盾。要谢谢老师！我要更加坚定自己的目标！好好学习！

12月2号 赵晶晶

家访感悟

通过家访使老师更加了解我在家里的情况，说了一些在学校出现的小问题与父母交流，沟通。

通过家访父母了解了我在学校中的表现。有好的一面也有差的一面，值得表扬的是能够在新的班级里与新同学融洽相处，互相帮助，及时完成老师布置的作业；让父母不高兴的是：学习不努力，上课爱走神。本来可以做得更好却因为粗心马虎，将一些事情搞砸。

通过家访老师了解到。我在家中能够帮助父母做一些家务。虽然有时会顶撞父母。与他们之间发生不愉快。但在事情过后还是能及时认识到自己的错误并且改成。

看到老师与父母为了我的学习而着急的眼神。真的很惭愧。同时老师也分享了了他的一些学习经验与心得供我参考，也根据实际情况制定了一个小目标，达到后再一点一点的加，而现在我一定要为了这个小目标而努力奋斗！

12月2号

常芯语

家访感悟

我们学校为了加强与学生家长的沟通，增添了家访这一任务。老师们都在为每次家访做好充分的准备。对于我们学生而言，也许不喜欢老师家访。害怕老师告状，说一些自己不好的表现情况。其实反过来想一想，老师也未必想这么做，但是为了我们的成长和学习，又不得不做。我感觉家访并不是多么令人害怕的事情。只是让父母多了解一些我们在学校的状况，并不是老师家访就说自己的坏话。每一位学生都有自己肚饿的一面，都会有优点。

通过家访让父母感觉这个学校很好，老师也很热情，很有责任心。同事家长也从老师的眼中看出自己的孩子是怎么样的，进而更好地培养和教育。我们学生也有部分会到家之后，不愿跟父母提起在学校的事情，使父母根本不了解自己的孩子在学校的表现情况。但学校有了家访就不一样了。老师亲自到学生家里访问，家长也了解了不少有关自己孩子的情况。感觉学校实施这个任务真的很好。既能加强学校与家长之间的沟通，又能促进学生的学习和成长。做的很完美！

12月2号 张悦

家访感悟

非常感谢学校增添了家访这一活动，也感谢老师能不辞辛苦来我家家访，让我感受到老师对我们的关心和重视。

许多同学一提及家访便会不安，害怕老师把自己在校的坏习惯告诉家长。我觉得大可不必，我们一月在家就呆两个周六周日，其余的时间都在学校，家长对我们的在校情况可能会一无所知；而通过家访老师与家长的沟通，可以让家长了解我们的在校情况，对我们更好地教育和指导，也能及时认识自己的错误并加以改正。

通过这次家访认识到自己平时一些不好的习惯，上课不认真听讲。小动作较多，课下不及时复习等问题；也有让父母∩满意的方面，老师在家访中提到，我们在这把更多的时间投入到学习中，也给我指点了许多学习技巧。让我体会到应更珍惜现在，努力学习。扎实基础知识。给自己不断制定小目标，为每个目标而刻苦，努力！

家访既能加强学校与家长间的沟通，还能促进我们的学习，让我们健康快乐的成长。

12月2号 翟钰娟

第二篇：家访感悟 何

家访感悟

十月八日一天，我们全校老师学习了课内比教学课外访万家的现场视频会议。看了视频我觉得想法颇多。特别是关于学生的家访，我更是体会多多。

暑假我就和我们学校的老师走访了很多学生家庭。很多家长有许多不同意见。有些家长认为孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了，还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全强加给孩子，教师是孩子在学校生活的教育者，而父母是孩子在家庭生活的教育者，为了

孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同并求教育孩子最佳方法，共同承担教育孩子的责任。 蒙台梭利说过：“教育就激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的，教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化发展呢？ 怎样才能与家长沟通思想共同探讨教育孩子的最佳方法呢？那就是做好家访。怎样才能做好家访、怎样让家长、学生欢迎你家访呢？我认为：

一、 思想上要重视家访

家访是教师密切与学生家长联系的一种最常方法，勤于家访是教师带

好班级学生的决窍之一，通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进教育，从而能形成教育合力，保持教育的一致性，所以必须充分认识家访的重要意义。

二、 家访应有准备地进行

去家访前，应当做好充分的准备，首先要提前告知家长，否则，既浪

费时间又达不到目的，其次，必须估计可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的准备，再次，应针对学生的具体情况，想说什么，最好心里有个提纲，到时从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。

三、 选择适当时机家访

有利的时机是成功的重要保证。无论是学生取得成绩，还是后进生取

得成绩，还是后进生取得较大进步，学生生活上遇到困难，学生之间产生误会，或是犯了严重错误等，应及时在第一时间进行家访，引导其思考，指出其优点或错误，尤其是对错误的危害性的认识，认学生正常健康地学习、生活。

四、 家访要遵守学生在场原则

家访时，让学生在场，家长、学生、老师在一种温和、平等、轻松的

气氛中三方对话，使学生愉快地接受教育，这样既可增强师生之间的信任，消除不必要的顾虑，同时也可以给学生讲述内心的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实落实。

五、 保证家访的延续性

学校教育是一个长期的过程，多方掌握学生的动向是必不可少的，这

就要求我们使家访工作正常化，无论是学生在校或放假在家，应经常与学生家庭保持联系，正常沟通，确保学生健康，全面地发展。

总之，通过家访，能够发现许多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得良好的教育效果，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，提高教学效果，促进学校教