悠悠家访路，绵绵师生情

——家访感悟

大吉小学 李华荣

几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。为此，我进行了一天半家访工作，一杯清茶也与许多家长结下情谊。一天半的家访工作，可谓感受颇多。

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。

在这次家访活动中，我有以下几点感想：

一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。

四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。

在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：

1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。

2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。

3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

第二篇：教师家访感悟

教师家访感悟

今秋九月，我校开展了课外访万家活动，我作为2011级03班的

班主任，在开学前夕，我顶着毒辣辣的太阳，蹬着自行车，行进在乡

间泥泞的小路上，走访即将入学的学生。当我进入农家小院时，我感

受到自己身上的担子很重，我走访的22名学生中，有17名家长不在

家，他们是爷奶照管，即便是有父母，他们也无暇顾及，要打工，无

法管学习和生活，学生们不是玩，就是看电视，没有好习惯，自律性

差，对学习无法重视，他们看见我时，表情漠然，我深深的认识到农

村教育的艰巨性，家访工作的必要性。他们的父母 知识水平都不高，

为了忙于生计，为了给孩子一个好房子，为了给孩子更多的钞票，他

们根本没有认识到孩子还需要家庭的温暖，爸妈的呵护，伙伴的安慰。

家庭教育需要家长的配合，作为一名教师我们要让家长明白这个道

理。

--------盛康一中 刘春琴

在街上电玩中心，我听见有人在喊：“蔡俊杰，快跟我一起回去吧，

你爸来了！”“那不是即将要来我班的蔡俊杰吗？”我赶忙上前，拉住

那个男孩，劝慰他早点回家，可没有想到他却说：“你算老几，要你

管，老子不回去。”我一怔，“小小年纪，怎么口出脏话，大人的话也

听不进去呢？”随后我有赶往他家，趁小孩没在家，做他爷爷奶奶的

工作，让他们催促儿子或媳妇回一人在家管孩子，老人听了我的劝慰，

也表示按时送孩子上学。哎，街边的游戏室对孩子们的影响真大啊!

不是家访，我根本不知道学生上网成癖啊！今后要抽出时间，多组织

一些丰富多彩的活动，激发他们的兴趣，培养他们的好习惯，让他们

明白学习的重要性。

-------------------盛康一中 刘春琴