数的产生和十进制计数法

《 数的产生和十进制计数法 》品学案（总第 节）

1

2

第二篇：《数的产生、十进制计数法》教学设计

《数的产生、十进制计数法》教学设计

《数的产生和十进制计数法》 教学反思

数的产生和十进制计数法教学反思本小节内容主要讲了数的产生和十进制计数法从古巴比伦古罗马和中国的数字逐渐演变成现在简单的阿拉伯数字12345这些数也叫自然数我在本单元的教学中主要采用的是创设情境合作交流的方法让学...

数的产生与十进制计数法教学反思

数的产生与十进制计数法教学反思李英中心小学汤善兵这节课主要是让学生通过学习了解了数的发展历史学生接触的都是文化性的知识对这些知识的学习会产生浓厚的兴趣本节课是在学生已经掌握亿以内数的计数单位和读法的基础上把计数...

数的产生和十进制计数法教学反思

数的产生和十进制计数法教学反思这是一节新授课这节课主要是让学生知道数的产生认识亿级的数掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法会根据数级正确地读千亿以内的数在我粗略地备教材后把以上教学目标提交给学生让学生带着问题...

《数的产生和十进制计数法》教学反思

数的产生和十进制计数法教学反思在本节课中我将数的产生和十进制计数法贯穿在数学发展历史的背景中从而使学生自主完成知识体系的建构从中激发了学生的学习兴趣使学生深刻理解了数学来源于生活而又高于生活的道理感受到数学就在...

优质课《数的产生和十进制计数法》说课稿

优质课数的产生和十进制计数法说课稿西苑小学四三陈江霞一教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第一单元的内容教材中只举了少数例子进行说明使学生对数的产生有一个初步的认识教材展示了古代人们如何计...

优质课《数的产生和十进制计数法》教学设计

数的产生和十进制计数法教学设计课题数的产生和十进制计数法教学内容人教版四上数的产生及十进制计数法教学目的1了解数的产生2初步认识自然数3认识亿级的数的计数单位掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法教学重难点认识...

数的产生和十进制计数法基于课标教学设计

数的产生和十进制计数法教材来源小学四年级数学上册人教版义务教育课程标准实验教科书内容来源小学四年级数学上册第一单元主题数的产生和十进制计数法课时共6课时第1课时授课对象四年级学生设计者常英杰郑州航空港区吕槐小学...

1.2、数的产生、十进制计数法、亿以上数的认识习题精选

2数的产生十进制计数法亿以上数的认识习题精选数的产生十进制计数法一写出下面各数1五十亿四千万零七百写作2八百亿零二十万七千写作3三十亿五千万五千写作二填空1最小的自然数是2与亿位相邻的两个数位分别是和3个一万是...

数的产生 十进制计数法

教学时间20xx年9月20日9月23日教学内容数的产生十进制计数法学习教材第1920页的内容教学目标1使学生知道数的产生过程2掌握包括计数单位亿十亿百亿迁亿及万亿在内的数位顺序表和十进制计数法3使学生体会和感受...

7数的产生和十进制计数法

数的产生和十进制计数法教学目的1了解数的产生2初步认识自然数并了解自然数的一些性质和特点3认识亿级的数的计数单位掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法教学重难点理解自然数的概念和十进制计数法教具计数器数位顺序表...

数的产生教学反思

20xx20xx学年度上学期公开课教学反思数的产生教学反思乔林这节课主要是让学生通过学习了解了数的发展历史学生接触的都是文化性的知识对这些知识的学习会产生浓厚的兴趣本节课是在学生了解古人记数的方法和各国的记数符...

分数的产生及意义教学反思

分数的产生及意义教学反思让学生充分地自主活动经历分数产生的过程从大量的具体实例中整体感知分数的意义形成分数概念教学中我设计了让学生把学习材料平均分自己得到分数并说明每个分数是怎样得到的这样一个开放的教学环节这个...

数的产生和十进制计数法教学反思（28篇）