《与朱元思书》赏析

襄樊市第三十五中学 聂卫平

齐梁之际文风浮艳，多以典故词藻取胜，吴均的诗文却以清新刚健、以景传情之长而自成一格，对当时文坛及后世影响极大。其代表作《与朱元思书》娴熟运用多种技法，描绘一幅充满诗情画意、清新淡雅的水墨山水画，脍炙人口，令人悠然神往。

一、多用修辞，生动传神

文章第二段先用夸张手法写江水清丽秀美，“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”，极力表现水之澄澈明净；游鱼戏水，逗人游兴；细石垒垒，怪形异状，鱼石一动一静相映成趣，给人以清丽秀美之感。

又用比喻手法写江水奔放壮美。“急湍甚箭，猛浪若奔。”把“急湍”比作离弦之箭，把“猛浪”比作飞奔之马，生动传神地描绘出江水如万马奔腾的气势，让人仿佛联想到“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的激烈战斗场景，让人心惊魄动、壮怀激烈、心潮澎湃，给人以奔放壮美之感。

第二段用拟人手法将富春江两岸峻峭秀美的山岳描写得出神入化。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”一个“夹”字生动写出山之高峻，一个“竞”字又更写出山之神，让人仿佛看到山峦相互攀比，争相比谁高。这两个字以拟人手法，化静为动，把群山写得生机盎然、活跃飞动，仿佛让人联想到“欲

与天公试比高”的豪迈气概。

二、动静互见，虚实相生

“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。写山音动静互见、摇曳多姿，从泉响鸟鸣、蝉转猿啼表现了声音的实感，错落有致，汇成一曲悦耳动听的山林交响乐，这里以声音的动感来衬托山林的幽静，这是以动写静、寓视于听的手法。

“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。写光线随枝条的时而疏朗，时而茂密而发出明暗的变化，这是由于人在舟上，舟随水行，这是以树之静写舟之动、寓动于静的手法。

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。是虚写，而前面对山水的描绘则是实写。实写，一方面给以具体感受，又为虚写提供基础；虚写进一步突出实写，两者共同表现“奇山异水，天下独绝”的富春江一带的美景。同时文章还实中有虚、虚中有实。具体描写“奇山”时，作者写山之高峻连绵是眼前的实景，而“争高直指，负势竞上”只是作者由山之形而产生的想象，这具体的描写给人无限的遐想。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，又让人仿佛看到一位隐士流连于山水的形象，此处虚写山水而实写世人。这简约的十八个字实中带有想象，虚中含有形象，真可谓虚实相生、相映成趣。

三、正面描写，侧面烘托

文章写“异水”先对江水作正面描写，“水皆缥碧，千丈见底。”

写出江水澄澈，举目所见都是如此，接着用“游鱼细石，直视无碍”来侧面烘托江水空明澄澈，鱼仿佛“皆若空游无所依”，穿棱戏水，似与“游者相乐”，静的细石历历在目，如此渲染给人身临其境之感，生动传神地描绘出满江碧水空明澄澈特征，展现江水秀丽的静态之美。

写“奇山”时，正面描写山势奇特，“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈”。这几句层层推进，描绘出山峦起、气势磅礴而且极富生机。而“寒树”则是以侧面烘托两岸群山之挺拔高峻。

写山音之奇，从听觉角度描写泉水叮咚，鸟儿和鸣、蝉猿啼叫此起彼伏、参差错落、空谷传响、袅袅不尽，同时这又是从侧面烘托群山连绵不绝，参天耸立，直插云霄的特点。

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”人置身这奇山异水之中，必然会陶然欲醉、留连忘返，思想必须会得到净化、一洗尘世杂念，宁愿归隐山林，这正好从侧面烘托山水神奇的魅力，突出了富春江“天下独绝”的景物特征。

吴均用娴熟的笔法，将笔下的富春江一带山水写得生机勃勃，富有空灵之性，成为千古绝唱。

原文：

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

译文：

没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山都是同样的颜色。（我的小船）随着江流漂漂荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪势若奔马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势，争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成了无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声。美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉儿不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。

第二篇：《与朱元思书》知识点归纳

《与朱元思书》知识点归纳

三、重点词语

（3）净：消散尽净。

（6）任意东西：东西：在此做动词，向东漂流，向西漂流

（14）甚箭：“甚于箭”，比箭还快（胜过箭）。 甚：胜过。 为了字数整齐，中间的“于”字省略了。

（18）负势竞上： 负：凭借。竞：争着。上：向上。

（24）好鸟相鸣：好，美丽的。

（25）嘤（yīng）嘤成韵：韵，和谐的声音。

（26）蝉则千转（zhuàn）不穷：千，表示多，“千”与下文“百”都表示很多。穷，穷尽。

（27）无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。绝：停止。

（29）望峰息心： 息：使??平息，使动用法。

（31）窥谷忘反：反：同“返”，返回。窥：看 。

（32）横柯上蔽：上，方位名词作状语，在上面。 蔽：遮蔽。

（34）疏条交映：交：相互。交映，互相遮掩。

四、课文翻译

1、风烟俱净，天山共色。 没有一丝风，烟雾都消散尽净，天空和群山是一样的颜色。

2、从流飘荡，任意东西。 我乘着船顺着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。

3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 从富阳到桐庐有一百来里的水路，奇山异水，独一无二。

4、水皆缥碧，千丈见底。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。

5、游鱼细石，直视无碍。 水底游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。

6、急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的水流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。

7、夹岸高山，皆生寒树。 江两岸的高山上都生长着苍翠的树，透出一派寒意；

8、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 （高山）凭着（高峻的）形势，争着向上，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。

9、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

10、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。

11、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。

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12、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。

五、理解性默写

2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

六、问答

1．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？ 答：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？ 答：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

5．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? 答：“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。

6．本文的总领句是：奇山异水，天下独绝；（两句赞叹了富春江的美景，它在结构上总领下文，内容上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱之情。）本文的主旨句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

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8、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”

听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”

9．赏析句子

（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”。

通过视觉、动静结合，正面侧面结合的方法，表现水的清澈、湍急、凶猛的特点。

（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。 通过仰视和拟人化手法，把群山的静态美转化为动态美，不仅写出了山的形貌，而且赋予生命活力，使它们显得生龙活虎，使人感受到大自然那种强烈的生命节奏。

（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。 作者以闹写静，用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。美妙自然，和谐动听。以动衬静。

10、“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？ 奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。

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