小班语言活动《小老鼠的旅行》活动案例

活动目标：

1．理解故事的主要内容，并乐意大胆讲述。

2．根据画面进行初步的判断、感知局部与整体的关系。

活动准备：

《小老鼠的旅游》课件

活动过程：

一．出示小老鼠画面，引出故事。

1．PPT 1 出示小老鼠，引导幼儿观察。

师：“小朋友，这是谁呀？小老鼠是怎样叫的呢？”

幼1：“小老鼠，吱吱叫。”

师：“这只可爱的小老鼠它要干什么呢？谁来猜一猜？”

幼1：“小老鼠要去给小动物们送信。”

幼2：“小老鼠要去上幼儿园。”

幼3：“小老鼠要去玩滑滑梯。”

2．PPT 2 出示引出故事。

师：“原来这只小老鼠想要去旅行啊，你们觉得它会去哪里呢？”

评析：一开始就利用PPT将本活动的主要角色——小老鼠呈现在小朋友的面前，形象生动。同时通过让幼儿猜测小老鼠要干什么？激发幼儿的好奇心，增加故事的神秘感，也就自然而然地过渡到了下一个环节。此过程中，PPT 的运用是非常有效的，在图像和声音的烘托下，小老鼠的形象生动、饱满，一下子引起了幼儿的兴趣。

二．分段设疑，引导幼儿根据画面进行初步的判断、感知局部与整体的关系。

1．PPT 3 出示故事里小动物的局部图，通过提问启发幼儿进行判断、想象。请几名幼儿说一说，教师及时鼓励、表扬幼儿的猜想。

师：“小老鼠来到了什么地方？这个地方像什么啊？”

幼1：“到森林里。”

幼2：“这好像是一棵树。”

幼3：“这是一根绳子。”

2．观察PPT 3 中小老鼠的动作，引导幼儿理解故事的内容。

师：“小老鼠以为自己在玩滑滑梯呢。”

3．PPT 3 出示，欣赏大象整体图，感知整体与局部的关系。

师：“原来是走到了大象的鼻子上去了。”

（用同样的引导方式引出另外三种小动物。）

评析：这是本次活动的主要部分，不但通过观察局部猜测出了相应的动物，还进行了讲述、交流，积累了猜测的经验，这就解决了本次活动的难点。同时，每个画面给了幼儿不同的动态感受，让幼儿置身其中，充分地感受到了旅行的快乐，从而在兴趣的支配下，自主地获得知识。这个环节中，教师通过启发性的提问，引导幼儿大胆地想象，自主地表达自己的想法。同时教师也通过各种方式激励幼儿，增加了他们表达的自信，对于完成“乐意表达”的目标是非常有效的。

三．再次播放课件，教师完整讲述故事，引导幼儿完整欣赏课件。

师：“小老鼠的旅行真奇妙，小朋友我们再来完整地听一遍这个故事，也可以轻轻地和老师一起讲哦。”（教师结合课件，有感情地讲述故事）

师：“它来到了森林里，做什么呢？”

幼合：“吱吱，吱吱。滑“滑梯”喽，啊！原来是大象的长鼻子呀！“

评析：这一环节是整个活动的结束，四幅动物局部图片的逐个出示又一次激发了幼儿的好奇心，从幼儿的表情和语言中可以看出他们对猜测的自信，这也是对他们是否领悟到判断技能的考察。

四．自由结束

师：“小老鼠的旅行真好玩！天黑了，小老鼠的旅行结束了，我们小朋友也要回家了。”

活动反思：

孩子对这个活动很感兴趣，都能够积极主动地参与其中。这个活动，我在本班组织了两次。比较起来，我还是对第二次进行的活动—经过各位领导的点评后又组织的活动，更为满意些。比如在第二次的活动中，注意了语调的变化;加快

了活动的进程。感知整体与部分的关系，是本次活动的难点，孩子也不可能通过这一次的活动就能完全感受到。因此，在后来的相关活动中，我也注意了孩子在这方面经验的积累和提升。

活动中，我也发现了一些问题，在我第二环节中，孩子们的思路没有被完全打开，说得太少，也太狭隘。没有给孩子们想和观察的时间，匆匆结束了活动，目标没有完全达到。由于我比较紧张，在课堂上还是放不开，缺乏肢体语言和教学机智，随机应变能力尚显不足。

最突出的就是如何接住孩子抛过来的话题。活动前，我也就此问题请教过别的老师。但是，在活动进行时，我还是不能较好的接住孩子的话题进行有效的引导。

另外，诚恳地希望领导们平时能多给我指出不足，提出意见和建议，没有经验的我可能还没有意识到自身存在的问题也不足。

第二篇：能干的小老鼠故事

能干的小老鼠故事

一天，小老鼠要出去旅行，老鼠奶奶给小老鼠做了许多烙饼，让他带在路上吃。老鼠奶奶把即将远行的小老鼠送到洞门口，小老鼠清早出去，傍晚回到洞里。熬药，奶奶，小老鼠大声说：我最有力气，最灵敏，最勇敢。我还没有见过这世界上有比我更能干的。你怎么知道你最能干呢？鼠奶奶问.是这样的。小老鼠一五一十地说起来。我出了洞，走呀走呀，走到了大海边，海太大太大了，海浪不停的翻滚着，可我一点不害怕，跳下去就游过了海，连我自己都不敢相信，自己还这么会游泳。你的大海在哪呀?鼠奶奶问：咱们洞的东边呀，小老鼠回答。我知道，我知道这海，鼠奶奶说“前不久一头鹿从那里走过，踩了个蹄坑，蹄坑里积了些水，这就是你的海。好，你再听我说下去，小老鼠说，我在太阳底下晒干了毛，又往前走，我看见了一座大山，山可高可高啦，山顶上有许多树，树上挂着一片片云彩，我想，我不用绕，就直奔着山，一下子跳了起来，hu 。。。。落下时，我已跳过了山，连我自己都不敢相信，我能跳得这么高。你的那座山我也知道，鼠奶奶说，蹄坑过去有一块土坷垃，土坷垃上头长了一棵花草。小老鼠叹了口气继续说：哎。我往前走看见两头熊，一头白的，一头黑褐色的，两头熊在打架，相互啃着、咬着，可我不怕，从他们中间冲过去，把他们分到两边。连我自己都不敢相信，我能独自对付两头熊。叔奶奶叹了口气，然后说：哎。。你的两头熊，一只是白鹅，一只是大苍蝇。这时，小老鼠难过的哭了起来，这么说，我的力气并不大，也不灵敏，不勇敢，游过蹄坑，跳过土坷垃，冲散蝇和鹅，就这点能耐。鼠奶奶笑了起来，说：把蹄坑当大海，把土坷垃当大山，把鹅和蝇当大熊，这对于小老鼠来说，已经是了不起的开端啦，有了这个新生活的开端，就可能成为世界上最有力气，最灵敏，最勇敢的老鼠啦！