《创新与科技发展》教学反思

讲完《创新与科技发展》这节课后，为了更好地促进以后的教学，我对本节课进行了反思。本课共设计了三个环节，采用了层层深入的手段，用视频或问题的形式展示本课重点，难点内容。由于本课内容涉及知识面广，理论性较强，因此设计时我尽量将理论简单化呈现，便于学生理解。

我认为本节课的成功之处有以下几个方面：

1. 创新对学生来说是比较抽象的一个东西，所以在设计《创

新与科技发展》这节课的时候，我尽量选取一些对学生来说能够感兴趣的一些视频和图片，导入新课是非常关键的，我以“畅想未来五十年”为题，在欣赏歌曲《我的未来不是梦》的同时让学生展开想象的翅膀，这样的导入方式调动了学生的积极性，从学生的回答过渡到课题，过渡顺畅自然。

2. 针对这节课的实际情况，我没有过多的进行理论上的讲解，而是结合学生的思维水平和知识储备，选取他们比较熟悉的事物，并且设计难度适中的问题来引导学生的思维，比如在讲难点有好奇到创新这一问题时，我选取的本地的“怪坡”这一材料和一组反应好奇对人产生的消极影响的图片，很容易引起学生的共鸣，这样引导学生由易到难，由具体到抽象，逐步分解大问题，层层推进，最终形成完整、清晰的认识。

本节课的不足之处我认为主要有这几个方面：

1. 虽然在设计这节课的时候，我考虑到了以学生为主体，尽量

想到要发挥学生学习的主动性，但是由于对学情了解不够，再加上课前没有与学生做好沟通，所以导致了在课堂上提问的对象过于集中，没有照顾到全体学生，可能会挫伤一些学生的积极性。

2. 提问过于急于求成。没有给学生足够的时间进行思考，就要求作答，这样就压抑了学生的思维，影响到学生回答问题的积极性。

3.三次科技革命的视频，我感觉并没有使学生水到渠成的理解创新与科技的关系。对第一模块的问题设计的有些突兀，以后在设计问题的时候应该注意一定在情景创设水到渠成的时候，恰到好处的提出。这样会取得事半功倍的效果。

《创新与科技发展》教学反思

东高初中

许玉洁

第二篇：创新与科技发展 教学设计

创新与科技发展

鹿城中学 曹晓丽

教学目标：

知识目标：

①了解创新及创新与科技发展的关系；

②明确创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用； ③懂得好奇心与科技创新的联系

能力目标：

①鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，引导学生尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强他们的创新精神和实践能力。

②正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制的能力。 情感态度和价值观目标：

①引导学生把握好自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些大问题产生探究的兴趣；

②培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，促使其最大限度地发掘自身的创造潜能。

教学重点：创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用 教学难点：创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用 课时安排：计划用1课时授完。

第一课时 创新与科技发展

教学内容：讲授本课第一框题──创新与科技发展

教学过程：

一、导入新课

教师提问：同学们你们都有什么愿望呢？

欣赏幻灯片：古代人的愿望？

教师提出问题，简要复习，导入新课

二、讲授新课

欣赏图片（车的发展史）

活动目的：让学生知道科技发展靠创新

探究活动一：

简述人类文明的发展史（火的发现、文字的创造、蒸汽机的发明、电力机、计算机的诞生）让学生感受科技发展靠创新，创新是源动力、是基础。

活动目的：让学生认识科技前进的每一步都是追求创新的结果，科技的本质就是创新。

探究活动二：

近年来我国取得了哪些科技成果呢？（学生自由发言）

观看嫦娥二号升空视频

教师提问：

这些科技成果对我国发展和民族振兴有什么作用呢？

活动目的：通过本环节,帮助学生了解我国科技创新取得的巨大

成就，进而增强学生对科技创新兴趣和崇高使命感。 帮

助学生明确创新对科技进步、国家发展和民族振兴具有

重要作用，培养学生热爱科技创新、崇尚科技创新的情

怀，逐步养成严谨、求实的创新态度和行为习惯。

探究活动三：好奇——创新的使者

材料一：(多媒体展示——牛顿发现了万有引力)

1、结合材料说一说，科学家们成功的秘诀是什么？

强烈的好奇心和寻根问底的品质

2、有了好奇心就一定有所发明吗？（刘海洋的故事，瓦特发明蒸汽机）

（1）、并非所有的好奇心对人们的成长都有积极影响，例如有些人因为好奇，染上吸烟、酗酒、赌博、吸毒等不良嗜好。

（2）、只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍的人，才能从好奇中探幽寻胜，才能有发现和创造，从而打开成功的大门。

教师小结：创新推动科技进步推动国家发展和民族振兴，而创新的最初动力来源于人们对事物的强烈的好奇心。

活动目的：通过本环节，激发学生的创新精神和创新意识，增强学生

的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，促使其

最大限度地发掘自身的创造潜能。

探究活动四：课堂小结

首先有学生自己总结本节课的收获

教师小结：同学们！创新永无止境，探索科技之路就摆在我们的面前，让我们继续行动起来吧！希望每个同学的梦想都能实现。

探究活动五：课堂练习

作业：创新永无止境，让我们继续创新成果的制作。

板书设计：

社会发展 科技 创新 好奇心