读《中国历代政治得失》有感
《中国历代政治得失》是钱穆先生有关政治制度的一部演讲稿集录，可以说是一部简明的中国政治制度史。该书选取汉、唐、宋、明、清五个朝代，分别从政府组织、考试制度、赋税制度、兵役制度等四个主要方面，对中国古代的政治制度进行了简要的阐述。因为是由演讲稿整理而来，所以全书的语言浅显易懂，没什么生僻字词，适合对中国古代政治制度感兴趣、但相关知识基础比较薄弱的人阅读。 书中讲汉代的政府组织，提到皇室与政府的关系，钱穆先生认为，“皇帝是国家的唯一领袖，而实际政权不在皇室在政府”、“皇帝是国家的元首，象征国家之统一；宰相是政府的领袖，负政治上一切实际的责任”。这种观点与我们普通人印象中的封建社会有很大的不同。从儿时起，皇帝的形象就深深地印在了我的脑海中，他从来都是一位高高在上，拥有一切生杀大权的“天子”。本书认为此种观点与历史事实并不相符，皇帝并不总是一位大权在握，拥有一切的所谓“天子”，他在行驶职权的时候也有着种种制约，他只是一个国家的元首。
提到汉代地方政府的时候，书中指出，汉代的地方政府只有两级：“郡”与“县”。当时全国大约有一百多个郡，每个郡有十到二十个县。从行政区域划分而论，汉制是值得称
道的。我们现在的许多省份，不是有很多都在搞省直管县的试点吗？我们的今天都是由昨天的历史演化而来，今天的文化是昨天文化的延续，今天的制度也是昨天制度的演变和发展。实现中华民族的伟大复兴，首先要认识而且承认这种历史文化的延续性。
党的十八大提出要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，我认为要做到这一点，首先得有文化自信，要认识到文化是一种延续演进的文化，不是一种割裂的文化，只有深刻地了解我们的历史，了解我们历代的政治制度，才能更好地理解我们当今所走的道路。
通过对这本书的阅读，我对党的十八大提出的道路自信、理论自信、制度自信有了更为具象的认识。我们民族有着延续几千年的文化，这在整个人类文明史上都是少见的。我们应该更加深入的了解自身民族发展的历程，了解不同民族、不同地区之间存在的客观差异，所谓“鞋子合不合适只有脚知道”，适合自己的才是最好的！
20xx年5月21日
第二篇：20xx.7.5感想
一、 识人、用人、人心、看书、锻炼 二、 用人
三、 班级文化奖（2015.6.2）（6.3已办）
四、（以发挥班主任为主，班主任是关键，班主任以往培养了什么样的学生。学生有什么习惯，对科任教师尊重不，科任教师上课公然耍手机、公然讲话不等等，合格的班主任20150605）2015.6.11召开初中一年级、二年级教师会（列出问题学生名单：是什么问题，怎么解决），学生会：。强调手机、行为习惯、校牌、上课的纪律、礼貌，加强巡查督促，不能再出现初中三年级那种个别行为的学生（上课耍手机、睡觉、乱坐、乱讲话等等）。我们要少埋怨、重行动。团结协作。
五、原则性、灵活性、变通才行得通。
六、天天思考、总结，究竟要做什么，达到什么要求。 七、知行合一。王守仁(阳明) 利益、平衡 八、王守仁心学（心学四决）：无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。
九、严以修身、严以用权、严以律己。
十、整理知识点、考点