张中丞传后叙译文

时间:2024.4.20

张中丞传后叙译文

元和二年四月十三日夜,我和吴郡人张籍翻阅家中旧书,发现李翰撰写的《张巡传》。李翰以文章写得好而自负,这篇传记写得很详细周密。但可惜还有不足之处,没有替许远立传,又没有记载雷万春事迹的头尾。

许远虽然才能似乎比不上张巡,但他打开城门,接纳张巡共守睢阳。地位本来在张巡之上,却把权柄交给他,受他指挥,没有什么猜疑和妒忌,最后和张巡一起守城,一起死难,建立了功名,由于城池沦陷而被俘虏,和张巡的死相比先后不同时罢了。许、张两家子弟才能智慧低下,不能彻底理解许远、张巡的志气。张家子弟认为张巡战死而许远受虏不死,怀疑许远怕死而降贼。许远假如怕死的话,为何要苦苦地死守小小的睢阳城,把自己的奴僮杀了给土兵们吃,来同敌军抗战而不投降呢?当他们被围困的时候,城外连极其弱小的援兵都没有,他们所要效忠的只是国家和君主罢了,而叛军则告诉许远唐朝已经灭亡,君主已经死了。许远看见救兵不来,而叛军却越来越多,一定以为敌人的话是真的。等不到外来的救兵尚且死守城池,人吃人也快吃完了,即使是傻瓜也会算得出死亡的期限!由此看来,许远的不怕死也就很明白了。哪有城池失陷了,部下都死光了,他自己却独自含羞忍辱,苟且偷生的呢?即使是最愚蠢的人也不肯这么做。唉!难道说许远这样贤明的人会做这样的事吗?

指责许远的人又说:许远与张巡分开据守睢阳城,城池的陷落是从许远所分守的地方开始的。以此辱骂许远。这又跟儿童的见识没有不同。人将死的时候,他的五脏六腑必定有先患病的地方;拉一根绳子并把它拉断,必定会有一个断处。旁观的人明白明白看到它们这样,却相随着责怪先患病的脏腑和绳子的断处,他们也太不通达事理了。可见小人好发议论,不乐于成全别人的好事,竟然到了这种地步啊!像张巡、许远他们所成就的事业,是如此卓越,还不能免于非议,其他人又能说什么呢?

当张、许二位刚开始困守睢阳城的时候,哪能知道人家最终不来援救,该丢弃城池预先逃跑呢?假如这里不能据守,即使躲避到其他地方去又有什么好处呢?等到他们没有救助而陷入绝望的时候,率领着那些剩下来的受伤致残和饥饿瘦弱的士兵,即使想离开围城,也必定达不到目的。张、许二公是贤明的,他们研判得相当精细。坚守一座城池,(牵制敌人的兵力)捍卫着整个天下,率领着千百名渐趋覆没的士兵,抗击着百万日益增多的大军,掩护着江淮大地,阻止了叛贼的攻势,国家没有灭亡,那是谁的功劳呢?在这个时候,弃城逃跑,图谋活命的人,不能用一、二来计算;掌握着强大的军队,坐视不救的人,四处都是。不追究非议这些人,反而以死守睢阳责备张、许二位,也可见那些发议论的人已把自己列于逆贼乱臣之中,制造夸大失实的言辞来帮助逆贼攻击张、许二公。

我曾经在汴、徐二州的幕府任职,屡次经过(汴、徐)两州之间,亲自到人们所说的双庙

去祭奠过。那里的老人常常说起张巡、许远当时的事情。据说:南霁云向贺兰乞求救兵,贺兰忌妒张巡、许远的声望和功绩超过自己,不肯出兵援救。但喜爱南霁云的勇敢豪壮,所以不听他求救的话,竭力要留下他,准备了酒肉与歌舞,邀请南霁云人座。霁云慷慨激昂地说:“我来的时候,睢阳人已经有一个多月没吃什么了!我即使想要一个人吃些东西,但从道义上说也不忍心;纵然勉强吃了,也将咽不下去!”于是拔出佩刀斩断自己的一个手指,鲜血淋漓,给贺兰看。在座的人非常震惊,都感动激奋地为南霁云流下了眼泪。南霁云知道贺兰最终没有发兵救援的意思,就骑马离开了。将要出城的时候,南霁云抽出箭来射佛寺的塔,箭头一半射进佛塔上的砖头里,他说:“我回去打败了敌人之后,一定要消灭贺兰,这枝箭是用来做报仇的标记的。”我贞元年间经过泗州,船上的人还指着佛塔告诉我。睢阳城陷落后,敌人用刀威胁张巡,要他投降,张巡不肯屈服,就把他拉走,将要斩杀他。敌人又劝南霁云投降,南霁云没有回答。张巡对着南霁云喊道:“南八,好男儿不过一死罢了,不可做不义的事屈服!”南霁云笑着说:“我原想将来要有所作为,您既然有话,我怎敢不去死呢?”于是也宁死不屈。

张籍说:有个叫于嵩的人,年轻时就跟随着张巡做事,等到张巡起兵讨伐叛贼的时候,于嵩也曾在围城之中。张籍在大历年间在和州乌江县见到于嵩,于嵩当时年纪六十多岁了。因为跟随过张巡的关系,起初曾当上了临涣县尉;他喜欢学习,没有什么书不读的。张籍当时还小,粗略地听到一些张巡、许远的事,没能详问。据说张巡身高七尺多,胡须像天神一样。他看见于嵩读《汉书),对于嵩说:“你为什么老读这部书?”于嵩说:“还没读熟。”张巡说:“我读书不超过三遍,就一辈子不会忘记。”于是背诵于嵩所读的书,背完一卷不错一字。于嵩很惊奇,以为张巡碰巧熟悉这一卷,就乱抽其他各卷的书来试他,张巡没有一卷不是如此。于嵩又拿书架上的许多书,试着问张巡,张巡随着提问背诵毫不迟疑。于嵩跟从张巡的时间长了,也不见张巡经常读书。他作文章,拿起纸笔就写,未曾起过草稿。刚守睢阳的时候,士卒将近万人,张巡只要见过一次问了姓名,以后没有不认识的。张巡一发怒,胡须就张开。到睢阳陷落的时候,叛贼捆绑着张巡等数十人坐在地上,将要杀害他们。张巡起身小解,他的部下见张巡起身(还以为赴刑去),有的起来,有的哭了。张巡说:“你们不要害怕!死,这是天命。”大家哭得不能抬起头来看他。张巡就义时,脸色不变,安详得同平时一样。许远是个宽仁忠厚的长者,貌相如同他的内心一样,跟张巡同年出生,月日比张巡迟点,称呼张巡为兄长,死的时候四十九岁。于嵩贞元初年死于毫州、宋州一带。有人说于嵩在毫、宋一带有田产,一个习武的人抢夺去据为已有,于嵩想要到州里去告状,被杀害。于嵩没有儿子。以上这些都是张籍说的。


第二篇:韩愈《张中丞传后叙》阅读答案附译文


韩愈张中丞传后叙阅读答案附译文

韩愈《张中丞传后叙》阅读答案附译文

高考资料网

元和二年四月十三日夜,愈与吴郡张籍阅家中旧书,得李翰所为《张巡传》。翰以文章自名,为此传颇详密。然尚恨有阙者:不为许远立传,又不载雷万春事首尾。

远虽材若不及巡者,开门纳巡;位本在巡上。授之柄而处其下,无所疑忌,竟与巡俱守死,成功名;城陷而虏,与巡死先后异耳。两家子弟材智下,不能通知二父志,以为巡死而远就虏,疑畏死而辞服于贼。远诚畏死,何苦守尺寸之地,食其所爱之肉,以与贼抗而不降乎?当其围守时,外无蚍蜉蚁子之援,所欲忠者,国与主耳,而贼语以国亡主灭。远见救援不至,而贼来益众,必以其言为信;外无待而犹死守,人相食且尽,虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不畏死亦明矣!乌有城坏其徒俱死,独蒙愧耻求活?虽至愚者不忍为,呜呼!而谓远之贤而为之邪?

说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始。以此诟远,此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣!小人之好议论,不乐成人之美,如是哉!如巡、远之所成就,如此卓卓,犹不得免,其他则又何说!

当二公之初守也,宁能知人之卒不救,弃城而逆遁?苟此不能守,虽避之他处何益?及其无救而且穷也,将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达。二公之贤,其讲之精矣!守一城捍天下以千百就尽之卒战百万日滋之师蔽遮江淮沮遏其势天下之不亡其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。

愈尝从事于汴徐二府,屡道于两府间,亲祭于其所谓双庙者。

(节选自韩愈《张中丞传后叙》)

16、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.远诚畏死 诚:如果

B.观者见其然,从而尤之 尤:归罪,责备

C.将其创残饿嬴之余 将:率领

D.二公之贤,其讲之精矣 讲:演讲

答案:D讲:筹谋,考虑

17、下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是

A.授之柄而处其下 吾从而师之

B.以与贼抗而不降乎 作《师说》以贻之

C.外无待而犹死守 而五人生于编伍之间

D.愈尝从事于汴徐二府 以其无礼于晋

答案:D在;对于 【解析】A代词,他 B连词,来C连词,表转折

18、下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A.李翰因文章而自负,写《张巡传》十分详密。但遗憾的是还有缺陷,一是没有为许远立传,二是没有能够记载雷万春事迹的始末。

B.由于张、许两家的子弟才智低下,所以两人不能接到父辈就义的通知,认为张巡战死而许远被俘,怀疑许远是怕死而投降了叛军。

C.虽然睢阳城陷落是从许远分守的西南方开始的,但是用这个理由来诽谤许远,就如同绳子断了就责怪先受侵害和先裂的地方一样无知。

D.文章将张、许二人与众多弃城保命和拥强兵而观望的人进行了对比,热情赞美了张、许二人的功劳。 答案:B“通知”一词,应理解为“完全了解”

19、用“/”给文中画波浪线的部分断句(3分)

守 一 城 捍 天 下 以 千 百 就 尽 之 卒 战 百 万 日 滋 之 师 蔽 遮 江 淮 沮遏 其 势 天 下 之 不 亡 其谁之功也

高考资料网() 全国高中试卷、教案等教学资源免费下载

韩愈张中丞传后叙阅读答案附译文

(错1处扣1分,扣完为止)

20、把文中画线的句子翻译成现代汉语(6分)

(1)虽至愚者不忍为,呜呼!而谓远之贤而为之邪? 高考资料网 答案:守一城/ 捍天下/ 以千百就尽之卒/ 战百万日滋之师/ 蔽遮江淮/ 沮遏其势/ 天下之不亡/ 其谁之功也

即使再笨的人也不愿这样做,唉!难道说像许远如此贤明的人会这样做吗?(3分,“虽”1分,反问句式1分,语言表达流畅1分)

(2)屡道于两府间,亲祭于其所谓双庙者。

多次取道经过两州之间,亲自在那叫做双庙的地方祭祀张巡和许远。(3分,“道”、“其”、介宾短语后置各1分)

元和二年四月十三日晚上,我和吴郡张籍翻阅家中的旧书,发现了李翰所写的《张巡传》。李翰因文章而自负,写这篇传记十分详密。但遗憾的是还有缺陷:没有为许远立传,又没有记载雷万春事迹的始末。 许远虽然才能似乎比不上张巡,打开城门迎接张巡,地位本在张巡之上。他把指挥权交给张巡,甘居于其下,毫无猜疑妒忌,最终和张巡一起守城而死,成就了功名,城破后被俘,不过和张巡死的时间有先后的不同罢了。张、许两家的子弟才智低下,不能了解其父辈的志向,认为张巡战死而许远被俘,怀疑许远是怕死而投降了叛军。如果许远真的怕死,何苦守住这尺寸大小的地盘,以他所爱之人的肉充饥,来和叛军对垒而不投降呢?当他在包围中守城时,外面没有一点哪怕极为微弱的援助,所要效忠的,就是国家和皇上,而叛军会拿国家和皇上已被消灭的情况告诉他。许远见救兵不来,而叛军越来越多,一定会相信他们的话;外面毫无希望却仍然死守,军民相食,人越来越少,即使是傻瓜也会计算日期而知道自己的死所了。许远不怕死也可以清楚了!哪有城破而自己的部下都已战死,他却偏偏蒙受耻辱苟且偷生?即使再笨的人也不愿这样做,唉!难道说像许远如此贤明的人会这样做吗?议论的人又认为许远和张巡分守城门,城陷落是从许远分守的西南方开始的。拿这个理由来诽谤许远,这又和小孩的见识没有两样。人将要死的时候,他的内脏必定有一个先受到侵害的地方;扯紧绳子,把它拉断,绳断必定有一个先裂的地方。有人看到这种情况,就来责怪这个先受侵害和先裂的地步,他也太不通达事理了!小人喜欢议论,不愿成人之美,竟到了这样的地步!像张巡、许远所造成的功业,如此杰出,尚且躲不掉小人的诽谤,其他人还有什么可说呢!

当张、许二位刚守城的时候,哪能知道别人终不相救,从而预先弃城逃走呢?如果睢阳城守不住,即使逃到其他地方又有什么用处?等到没有救兵而且走投无路的时候,率领着那些受伤残废、饥饿瘦弱的残兵,即使想逃走,也一定无法到达要去的地方。张、许二位的功绩,他们已经考虑得很周到了!守住孤城,捍卫天下,仅凭千百个濒临灭亡的士兵,来对付近百万天天增加的敌军,保护着江淮地区,挡住了叛军的攻势,天下能够不亡,这是谁的功劳啊!在那个时候,丢掉城池而只想保全性命的人,不在少数;拥有强兵却安坐观望的人,一个接着一个。不追究讨论这些,却拿死守睢阳来责备张、许二位,也可见这些人把自己放在与逆乱者同类的地位,捏造谎言来帮他们一起攻击有功之人了。

我曾经在汴州、徐州任职,多次经过两州之间,亲自在那叫做双庙的地方祭祀张巡和许远。

高考资料网() 全国高中试卷、教案等教学资源免费下载

更多相关推荐:
张中丞传后叙文言文知识归纳整理(全面)

元和二年四月十三日夜愈与吴郡张籍阅家中旧书得李翰所为张巡传翰以文章自名为此传颇详密然尚恨有阙者不为许远立传又不载雷万春事首尾尚尚且恨遗憾载记载远虽材若不及巡者开门纳巡位本在巡上授之柄而处其下无所疑忌竟与巡俱守死...

张中丞传后叙文言文知识归纳整理(全面)

元和二年四月十三日夜愈与吴郡张籍阅家中旧书得李翰所为张巡传翰以文章自名为此传颇详密然尚恨有阙者不为许远立传又不载雷万春事首尾尚尚且恨遗憾载记载远虽材若不及巡者开门纳巡位本在巡上授之柄而处其下无所疑忌竟与巡俱守死...

原创精品教案 张中丞传后叙

张中丞传后叙教学目标一知识与能力1整理文中实词虚词古今义难句翻译2认识文中叙议并重的特色3概括三个人物的性格二过程与方法了解传记的文体特征通过对文本的理解和分析一起探讨人物形象的性格特征以及灵活多样的表现手法三...

张中丞传后叙论证方法

一张中丞传后叙中为张巡许远申诉的辩论技巧分为以下三种论证方法1归谬法诽谤一巡死而远就虏疑畏死而辞服于贼驳斥1远诚畏死何苦守尺寸之地食其所爱之肉以与贼抗而不降乎当其围守时外无蚍蜉蚁子之援所欲忠者国与主耳而贼来益众...

张中丞传后叙教案

语文备课大师xiexingcuncom目录式免费备课平台张中丞传后叙教案学习要求语言知识读懂文意辨识说明文中出现的文言实词虚词句式在特定的语言环境中的含义和用法文学知识了解古代文学家韩愈课文阅读分析认识本文的主...

张中丞传后叙

9张中丞传后叙教学目标1了解传记文体和叙的特征2辨识积累文言实词虚词和特殊句式3了解文学家韩愈其人其作品及其文学成就4掌握本文的主要写作特色叙事与议论5理解文中所采用的论证方法6概括张巡许远南霁云的形象特征7把...

《张中丞传后叙》导学案

张中丞传后叙学案班级姓名学号一学习目标1语言知识读懂文意辨识说明文中出现的文言实词虚词句式在特定的语言环境中的含义和用法2文学知识了解古代文学家韩愈3阅读能力认识本文的主要写作特色是叙事与议论并重从整体上把握前...

张中丞传后叙

张中丞传后叙主旨本文通过驳斥诬蔑许远的错误论调以及记述南霁云的事迹与祉叙张巡许远的其他轶事赞美了安史之乱中抗击叛军的英雄斥责了安史叛军以及畏敌怕死的将领和诬蔑英雄的小人叙议结合的写作特色全文前半部侧重议论驳斥了...

《张中丞传后叙》练习

张中丞传后叙随课练习一基础知识2下列各句中加点字的解释正确的一项是AB不为许远立传恨怨恨CD二公之贤其讲之精矣讲谋划3下列各组中加点词的意义相同的一组是A宣德间宫中尚促织之戏B遭此祸C范增数目项王举所佩玉玦示之...

《张中丞传后叙》大学语文教材和课件9

张中丞传后叙一作家作品1韩愈祖籍在昌黎辽宁义县世称韩昌黎2唐代古文运动的倡导者和领袖他推崇儒学排斥佛老反对六朝以来的骈俪文风提倡继承发扬先秦两汉散文的优长主张辞必己出强调惟陈言之务去3他的文章说理透辟气势充沛结...

《张中丞传后叙》练习题

张中丞传后叙练习题一选择题1本文的最大特色是A着重补叙B着重刻画人物C叙事与议论并重D分叙主要人物事迹2描写南霁云的细节有A记忆超人B拔刀断指C抽矢射贺兰D怒则须髯张3张中丞传后叙歌颂的三个主要正人物是A张巡张...

张中丞传后叙-翻译

张中丞传后叙韩愈元和二年四月十三日夜我和吴郡人张籍翻阅家中旧书发现李翰撰写的张巡传李翰以文章写得好而自负这篇传记写得很详细周密但可惜还有不足之处没有替许远立传又没有记载雷万春事迹的头尾许远虽然才能似乎比不上张巡...

张中丞传后叙读后感(15篇)