敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我特别喜爱读书上，因为读书可以让我懂得很多知识，妈妈对我说过读书会让我见多识广，变得更聪明，所以她也给我买好多好多书，其中我最喜欢的一本书叫《我和小姐姐克拉拉》。

《我和小姐姐克拉拉》这本书非常有趣，经常逗得我哈哈大笑。首先这本书的封面就很漂亮，画着两个小调皮鬼，一眼看去就知道这本书的主人就是他们了。小姐姐克拉拉长着圆圆的脑袋，文中的“我”长着鼓鼓的肚子，看到封面中的小朋友就觉得非常有趣。

看完这本书后，我觉得有几个小故事特别有趣，比如《电闪雷鸣的夜晚》、《哭笑不得》、《浴缸里游泳》、《有这样一匹小马》等等。其中《电闪雷鸣的夜晚》讲的是有一个晚上，爸爸妈妈都出去看电影了，“我”和小姐姐很害怕，“我”就跟小姐姐说：“能不能到你床上来，和你一块儿睡觉”。小姐姐说：“你要来睡觉就轻轻来，千万不要被坏人听见了。”“我”快速的跑到小姐姐床上，然后小姐姐告诉“我”一个对付坏人的办法，于是我们在家里做好机关等坏人来，可是坏人没有来，爸爸妈妈来了，他们却被机关卡住了，让“我们”哭笑不得。怎么样！是不是特别有趣？

读完了这本书我懂得了做一个有善良、有爱心的孩子，多去帮助那些需要帮助的人。在生活中如果我碰到了一些稀奇古怪的事，我也会像书中的“我”和克拉拉那样去勇敢机智的应对。

总之，《我和小姐姐克拉拉》一本很有趣的书，大家可以都来看这本书。相信我，没错的！

第二篇：我和小姐姐克拉拉1

《我和小姐姐克拉拉》阅读读教案1

教学目的：

1、通过引导学生阅读并讨论《我和小姐姐克拉拉》，读出文本的童真童趣，激发学生的阅读积极性。

2、通过对作者、出版社、目录等信息的了解，让学生了解系统的阅读方法。

3、学习第一至八个故事，让学生了解故事的大概内容。

4、针对低段学生的年龄特点和本书的特色，指导学生利用故事插图，来激发学生的阅读兴趣，培养看图说故事的能力，逐步提高学生的表达能力，养成良好的阅读习惯。

教学过程：

一、 交流名句，激趣导入

1． 同学们读书会使我们增长知识，陶冶情操。读书还可以养颜，使我们看起来更有气质。

3． 名人都爱读书，有许多名人把他们读书的感受写了下来让我们从中受到启发，你们知道哪些关于读书的名言吗？

（学生交流：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”??）

4．今天老师带来了一本描写童心童趣的书，看看读后我们大家都有哪些感受。

二、 欣赏封面，了解作者

1． 出示封面：《我和小姐姐克拉拉》，下面我们先来欣赏这本书

的封面。

2． 出示人物图片。猜一猜，我是谁，小姐姐克拉拉是谁？

3． 你还发现什么了？（五个白色的小飞人）告诉你们吧，这封面还藏着一个有趣的故事呢。

（教师叙述：封面下部画着戴着蝴蝶结、穿蓝裙子的小姐姐和穿着黄背带裤、翘着“三根毛”的我，中上部飞着五个白色的小飞人，上部是几个变体的美术字“我和小姐姐克拉拉”，还有作者的名字。整个封面简洁、活泼、富有儿童气息。）

4．介绍作者：迪米特尔?茵可夫（Dimiter Jnkiow）

[迪米特尔?茵可夫，德国著名儿童文学作家，大学时代学习采矿专业，毕业以后却长期从事记者和编辑工作。19xx年起开始儿童文学创作，出版过95部作品，其中一部分被译成24种文字在各国出版。]

三、阅读第1——8个故事

1、这本书写得很有趣，同学们想看看吗？让我们拿起书赶紧来读一读吧！

2、学生自由阅读第1——8个故事

3、同座位的同学交流一下这几个故事里的有趣的事，互相讲一讲

4、精彩片段再欣赏《理发记》，让学生叙述一下这个故事的要内容

四、教师小结

本节课我们共同欣赏了1——8个故事，这些故事很精彩，下堂课我们将接着欣赏。