看了《陪孩子走过小学六年》，做了一些读书记录，与大家分享：

一、越玩越出色：

1.与孩子协定：写完作业，速度快可以有自由支配的时间，更多地建议家庭活动，如散步、运动、下棋、玩牌；周末，一定要挤出半天时间，陪伴孩子，更多地建议出门活动。在与孩子玩游戏的过程中，不能让着孩子，输了再来，要不然孩子在面对竞争或比赛时输不起。

2.构成智力的五大因素分别是：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力。

3.爱孩子不等于没有界限，哪些事情可以去做，哪些事情不能去做，一定要有明确的规定。至于那个度，是需要家长通过学习、修炼去把握的。

4.让孩子学得几项运动技能非常重要，因为将来上大学甚至到了工作单位，这些技能都可能成为他融入集体、融洽伙伴关系的良好途径。

5.缺少同伴比考试不及格更加可怕。

二、泡在书海里

1.孩子的阅读氛围是家庭给的。整个读书环节，孩子锻炼了智力因素中非常重要的想象力、思维力、注意力和记忆力。

2.家长要做的就是：一要让孩子有书读；二要让孩子读到书。所谓“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。

3.《可怕的科学》系列丛书，内容丰富，语言风趣幽默、插图夸张形象，孩子轻松地学习各种知识。

4.准备工具书：《21世纪少年儿童百科全书》《现代汉语词典》《辞海》等。

5.“中国蒙氏教育第一人”孙瑞雪：她的学校里，一二年级的孩子是在家长的帮助下写作文的，孩子讲，家长写。孩子描述时，家长要一字不差地把孩子讲

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的东西写下来，接下来，家长给孩子朗读，让孩子感觉是否需要修改，如果孩子觉得要改，家长就听从孩子，在原文的基础上修改，这个过程，家长只是助手，不给孩子任何建议，而是充分调动孩子的想象力和创造力，写出属于孩子自己的真实的作文。这样过一段时间以后，孩子就能脱离家长，自己去写作文。

三、学习是一颗糖

1.让孩子渴望和小伙伴交往；让孩子期盼和老师见面；让孩子的好奇心得到呵护；让孩子的成就感得到满足。

2.一个习惯的初步养成需要21天，而一个习惯的基本养成需要90天，也就是3个月。要让一个习惯固定下来的话，需要家长和孩子一起坚持3个月。而且3个月最好不要反复，如果反复多了，就会前功尽弃。所以，孩子习惯的养成其实是对家长耐心的一个考验。家长这关过了，孩子的那关也就过了。

3.培养专注力，可以采用“专时专用”，就是特定的时间之内做特定的事。比如这个时间内做哪一项作业就做哪一项作业，不允许找各种借口做其他事，家长也不去打扰。规定时间内完成，家长要及时给予鼓励，甚至夸张一点表扬：“你只用了15分钟，了不起啊！”“比妈妈做事还快！”

4.刚开始写作文、记日记的时候，告诉孩子一定要写发生在身边真实的事情和真实的感受，事情是什么样子就怎么写，心里怎么想就怎么写。初学写作，没有必要让他遵循什么文法，也不该给孩子设置条条框框，怎么想就怎么写。先练“把事情写出来”和“写出真情实感”的功夫。对于孩子来说，能把发生在身边的事情原原本本地记录下来，就已经很了不起了。等孩子心智成长到一定程度，再教给他们如何把文章写得更有文采。

5.要想让孩子的文章写得出彩，还得让孩子有丰富的生活经历和阅读积累。

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有了丰富的生活阅历才能言之有物；丰富的阅读积累则会让人词汇丰富且能引经据典，笔下生花，丰富而深刻。

6.英语学习应该从听力抓起。每晚睡前听英语磁带，作睡眠曲。五六年级时，可以每周看一部英语原版电影。单词记不住时，给孩子总结英语单词的组合、发音规律。

7.孩子小时候的智力开发要全面，否则长大了容易出现偏科现象。偏科是可以避免的，不是“不治之症”。最好是防患未然：第一，树立信心；第二，做一些针对性的辅导；第三，主动跟老师沟通，让老师帮助孩子激发对学科的兴趣和热情；第四，避免偏科的同时，一定要保持优势科目的领先地位。

8.随时用错题本整理错误，出错的几率便越来越少。重复在同一类问题上犯同样的错误，这其实是基础知识学得不够扎实的典型表现，而并不是所谓的粗心和马虎。把做错的题目夹在新的试卷里，让孩子再练习，这样做比起孩子做错一道题后，让他反复写许多遍的做法，效果要好一些。

四、让天使自己飞翔

1.如今的孩子同样有非常大的能量，他们完全可以照顾好自己。他们并不比我们脆弱，而是我们比我们的父母更脆弱。跟我们的父母相比，我们在孩子小的时候为孩子做了太多的事情。这样做的结果，是父母和孩子都受到了约束。

2.倾听在亲子沟通中非常重要。听孩子说话要用心且全神贯注，放下自己的事情和想法，否则，就算你表面上在听，孩子也会感到你的敷衍，不肯对你敞开心扉。在跟孩子沟通时，家长要帮助孩子解决问题，而非替孩子解决问题，有时候还不能轻易给孩子出主意，而要把解决问题的球给孩子，让孩子通过自己的思考，找到最适合自己的解决办法。

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3.在生活中缺少肯定和鼓励的孩子容易沉迷于网络，那些除了学习就没有别的课余生活的孩子也容易沉迷于网络。规定了孩子上网的时间就一定要执行，而且要坚持不懈地执行，不要对孩子有恻隐之心。

4.孩子升入高年级后，家长应该从过去的指导者的角色变为陪伴者和引导者。要允许孩子以自己的方式长大，在适当的时候给予引导，而不能把自己的意志强加于孩子。

五、换个方式表达爱

1.父母和孩子采用写信的方式进行沟通，这种效果非常神奇，尤其是在孩子有情绪的时候，用这种方式把自己的想法提出来，一般不会伤害孩子的自尊，而且把自己的想法和情绪转化成文字写出来，自己也会理智、平和得多。除了家里设立一个“邮筒”，还可以准备一个“家庭笔记本”。在这个日记本上，每个人都可以随意写下家里发生的事情和自己的看法，别人也可以在后面写评论。

2.家长应该为孩子的行为立一些规矩，让孩子从小建立规则意识，孩子才能更好地适应将来的学校和社会生活。

3.在学习上家长适度地懒一点，示弱一点，给孩子更多自主学习的机会，看似浪费了时间，实际上是可以帮助孩子提高能力的。

4.孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的那么一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和欣赏就已足够。

5.如果对孩子的行为有搞不定的地方，不妨跟老师沟通一下，让老师帮忙解决问题，往往，老师的一句话，就会发生非常神奇的作用。

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第二篇：孩子走过小学六年有感

孩子走过小学六年有感

605班戴佳月家长 龙小霞

各位领导、老师、家长：

大家好！

首先感谢学校，为我们提供了这次学习的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流，这会更有利于我们成为合格家长和孩子的成长。我是605班戴佳月的妈妈，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育。我感到十分荣幸！也十分紧激动。在与孩子的朝夕相处中，有一些切身的体会和不成熟的认识，希望能得到大家的指教。

一、正确对待分数。虽然我不刻意要求孩子考试考到一定分数以上，但是孩子以前对分数很在乎，考得好时高兴，考得不好时不开心。然后，我就劝导她，考试是检验你学得怎么样，考了100分荣誉是属于过去，考得不好关键是要把不懂的地方弄懂就行了。我一直把这种思想灌输给她。因为每个人一生中到底要经历多少考试，你不能每次都能考100分或者是前三或是前多少名吧？只要你比昨天有进步就行。把分数看得过重，那么失败感愈强，而学习是一件快乐的事情，是学习知识而不是让你一次次地去体验失败。

二、让孩子专门备有一本错题本。为了让孩子从心理上容易接受，我们总是称它为“重难点本”，佳月平常不太懂的疑点、难点要求她随时抄到这个本子上。还有每次考试做错的题目也提醒她抄到重难点本上，孩子在这个方面做得不是太好。然后我就在她拿考卷给我签字时，叫她把重难点本一并拿给我看看。平常复习就以这个本子为主，没有一门学科一个本子，而是全部用一个本子，因为这样翻起来容易一些。说句不好意思的话，一个一个的大红勾我几乎不看，平常

作业也不检查，甚至不知道孩子学了些什么考了些什么，我只盯没有学好的地方是不是已经弄懂弄透了。当然不是指责不是挑剔。

三、在孩子兴趣班的问题上，我尊重孩子的意愿，想上就上，不想上就停。有时我甚至觉得是我太民主了，没有干预过、刻意地把自己的想法强加给她。她学过很多类型的兴趣班，而最后她只选择了英语，用她自己的话说：“我喜欢学！”因为英语缺乏语言环境，所以每天都要听要读。有时哪一天没有听到她读，我就轻轻提醒一句：“佳月，英语读了吗？”孩子就会赶紧读。

四、今年给孩子订了两套杂志《意林》、《儿童文学》，每月有七本。平常喜欢上淘宝逛逛。看见有什么好书，也给她买，她说我有好多书在望江买不到呢。我就告诉她你可以跟别的孩子换也可以直接借给Ta.。佳月非常爱惜书，发现我拿的时候弯了一点都很不高兴，但是借书给同学很大方，这一点我很欣赏。通过长期的阅读积累，对写作会有帮助，我希望她能写出属于自己风格的作品。看过高考零分作文，其实写作水平相当高，但为什么不能得分大家都清楚。所以我要求她写作文要从正面写。告诉她语句通顺，扣住主题，有一定的文字功底就不会在写作上丢多分。

五、每年的寒暑假，都制订一个详细的学习计划。低年级时是我制订，中高年级时是佳月自己制订，偶尔我会提一点小建议，说：“我认为这样改一下会更好一点”之类的话，这样说孩子更容易接受也尊重了孩子，有了学习计划，我就不用每天督促孩子该学哪些内容，而孩子也不用我们提醒，她知道自己今天的学习任务是什么，做完一项打一个勾，全部做完她自己想干嘛就可以干嘛，绝不给她添学习任务，所以避免了唠叨，孩子的学习效率也高，并且我也成了甩手妈妈，不用每天去操心孩子的学习。我始终觉得学习是自己的事情，有时和别的家长在一块聊天时，听她们说着她们是怎样怎样做的，而我却好像什么也没有做了。

在寒暑假，侧重复习以前学过的内容和背古文、古诗，接触名著，因为我觉得在小学时间充裕一些，可以在这些方面下点功夫。

六、培养端正的学习态度。在低年级的时候，表扬她聪明的人很多，我每次听了总是说：“别看她玩的时候玩，学起来很认真。”我总是强调只要认真学就能学得好。我这样说是想培养她踏实的学习态度。如果强调是先天的聪明而不是后天的努力，终会验证“聪明反被聪明误”这句话。而这样说也是来自于看到家教书里面说到的“表扬孩子聪明不如表扬孩子努力”。

七、说过平平常常的话：“好好读书，将来考个好大学，找份好工作。”我是想让孩子学得轻松学得没有压力。而就在前几天，我的老师嘱咐我佳月很有灵气，一定要好好培养。我也有些迷惘，是不是我没有帮她树立远大理想呢？我斟酌后把老师的原话告诉了她，她反问我：“你不是说女孩子不用考研吗？”我回答：“如果达到了那个水平，水到渠成就可以念。我是说不用刻意去追求考研。”到底以后会怎样一切随她。至少没说过我多么辛苦都是为了你之类的话，本来孩子就没有让我辛苦。

八、多看看家教类的书。授人以鱼不如授之以渔。多教孩子一些学习方法，不要等到高中，再想着找方法就迟了。比如在背英语单词时要按音节停顿，背得多了找到发音规律就容易背了。方法可以和孩子一起找，这个时候还来得及。和孩子一起阅读适合她们的读物。这样，根据孩子的实际情况，蕴教于无形，不去空洞的说教，更避免跟孩子说不。尽量说：“我认为怎样怎样会更好一些”。推荐一本尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》，我后悔我接触这本书晚了一点，有些好方法我就没有用上。比如说，佳月小时候，讲故事给她听时，就没有一边指一边念，如果这样做认字就是自然而然的事了。还比如穿衣服的时候可以说伸左手、伸右脚等，这样就不用刻意教她分左和右等等。不过，这本书还是让我受益不少，给了我不少启发，这本书我反复看过好几遍。

九、一个和睦的家庭对孩子的健康成长很重要。我不敢说我们夫妻之间有多么恩爱，但是我会避免争吵，并维护健康的家庭观念。在佳月爸爸过生日之前，我会告诉她：“爸爸某某天要过生日”。这样，孩子就会知道该准备一份礼物了。在公交上，我会主动给需要的人让座，天不好时我在阳台上边收衣物边喊几声：“下雨了，下雨了。”见人微笑打个招呼。我没有刻意叫佳月该怎么做，而她在待人接物方面还是不错的。有一段时间，她为了出黑板报与同学有点不愉快。我发现是我的责任，因为我说你背六本板报书去上学太重了。并且因为工作上的事，我与她爸爸也议论过同事。所以说我们平常的每一言每一行时时刻刻都在影响着孩子，或好或坏。所以在这件事之后，我更加注意自己的言行。

十、用平等的观念与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。佳月放学回家，对学校里的事不论大小好坏都喜欢讲，我以听为主，不去批评她，而是给她一些引导。比如上数学课，许老师让同学们做课堂练习，她速度较快。她说：“做完了我就坐在那里发呆。”我说：“你往后面预习，不就不用在家里预习了嘛。并且发呆被老师看见总有点不太好。”以后她就一直往后面预习。

十一、佳月缺乏运动，虽然我知道锻炼的重要性，但是是我太不爱运动了，所以带动不了她。我就跟她说：某某同学在学校操场上每晚走20圈，相当于4000米；某某同学在操场上打篮球之类的话。我说我们要是不出去就在家里跳绳吧，跳绳有助于锻炼体力，以后跑步也能跑得动些。她很爽快地答应了，每晚一千个。晚上一起出去大步流星地走了个把小时。并说了几遍：“走得真舒服！”所以我说孩子的缺点其实是家长的缺点。体育是她的弱项，虽然我觉得孩子在这方面已经努力了。而中考今年体育分由去年的30分加到了36分，一为了锻炼身体，二为以后的中考打基础，也得坚持跑步。

十二、佳月生病时尽量不去打点滴，以吃药为主。看过这方面的文章，能吃药尽量不打针。辅以一些偏方：比如感冒等时喝生姜红糖水、煎艾叶水洗脚，

多喝开水等等。是药三分毒，能少吃尽量少吃。还有方便面、冰棒之类极少吃，现在孩子也知道哪些吃了不好也会尽量少吃，偶尔解解馋。

十三、暑假里，几乎每天下午下班，我都能吃到佳月煮的粥。孩子有些挑食，但是不指责我饭菜不好吃。偶尔她爸爸说没有菜的时候 ，她就说：“有饭吃就不错啰！”她心态好，遇到事情都能往好的方面想。我平常和她说话时，也注意语调轻松幽默，总是惹得她开怀一笑，我希望能培养她乐观开朗的性格，而她也的确就是名符其实的开心果。很感谢孩子给我带来的欢乐！

十四、佳月最近发了一次高烧，然后商瑞妈妈特意过来看她，买了新鲜桂圆。这几天嘴唇有些脱皮，昨天回家说许老师叫买维生素，方老师叫多吃水果，今天回家说江老师叫喝加多宝。感谢有这么多人在关心着她、爱护着她。孩子的每一点成长都离不开老师的辛勤培育。平常我告诉她，学生要么在家，要么在学校，老师真的很辛苦，一定要尊敬老师。教育主要还是靠学校，做父母的都希望孩子好。佳月真的很幸运，遇上了这么多的好老师。

我作为家长，为孩子做的少之甚少，而孩子也越来越不需要我的帮助。我自身有很多的缺点。孩子今天告诉我我被选为优秀家长时，我觉得我真的不够格。我抱住她，说：“谢谢你！是你帮我争取到的荣誉！”感谢老师的辛勤培育，感谢孩子自身的努力。我觉得我不能再“懒”了，至少该和孩子一起去运动。我会努力的。谢谢！谢谢老师！谢谢佳月！谢谢每一位关心和帮助过我们的人!