《牛奶可乐经济学》之读后感
高一（1）班 陈 琪
我第一次读这本书是在第一次它出版的时候，在我第一次接触到这本书是朋友的推荐，他们都告诉我最近有本新书不错挺有意思的，讲的都是生活中一些最基本的事例，但是一经经济学家弗兰克的揭秘又变得妙趣横生了。仔细阅读一番以后的确是这样！
在一册中几乎涵盖了所有生活中的现象，读完它了以后我就真心觉得生活中有太多的有趣现象值得我们在繁忙的生活之余去稍稍思考一下，这个也不是为生活中的乐趣。这个也许就是美国人的思维方式吧！在这本书的推荐人中有一位诺贝尔经济学奖得主，他就是 罗伯特·索洛，他是这样评价道这本书的：弗兰克的书告诉我们，多多观察生活，就会发现有趣的东西，而且经济学的基础概念会给这些行为和事件以合理的解释。这就是学习经济的好方法，适用于我们左右的人。这句简单的推荐语是我们在读这本书之前很少有人会洞察到的一点，但是当这些有趣的分子第一次撞击到我们的心时，我们就深深地被这本书的魅力所折服了！
当我在读这本书时，很少看到一些经济学中的专有名词，但是书中所举到的那几个生活中的例子又能形象地向我们学生阐述道一个生活中的经济学观点，例如：假设你赢得了一张美国大歌星埃里克·克莱普顿（Eric：Clapton）今晚演唱会的免费门票。注意，你不能转售。可另一美国大歌星鲍勃·迪伦（Bob Dylan）今晚也在开
演唱会，你也很想去。迪伦的演唱会票价为40美元。当然，你别的时候去看他的演出也行，但你的心理承受价格是50美元。换言之，要是迪伦的票价高过50美元，你就情愿不看了，哪怕你没别的事要做。除此之外，看两人的演出并无其他成本。试问，你去看克莱普顿演唱会的机会成本是多少？
去看克莱普顿的演唱会，唯一必须牺牲的事情就是去看迪伦的演唱会。不去看迪伦的演唱会，你会错失对你来说价值50美元的表演，但同时，你也省下了买迪伦演唱会票所需支付的40美元。所以，不去看迪伦演唱会，你放弃的价值是50-40=10（美元）。如果你觉得看克莱普顿的演唱会至少值10美元，那你就应该去看；要不然，就去看迪伦的演唱会。
按一般的看法，机会成本是经济学概论课上要介绍的两大（或三大）重点概念之一。但根据我们现在手边的可靠证据，不管从哪一个角度来看，大多数学生都没有掌握这个概念。从这个事例中我们可以足见弗兰克的幽默生活经济学产生的巨大影响，细想其中的奥秘，其实他向我们解释了这样的一个现象：有的时候学习一样看似很复杂的东西我们费劲了脑汁但是学习的结果总是事与愿违，从而严重的会导致对学习丧失了信心；然而在书中费兰克也用自身的行动向我们展示了一种快乐以及生活化的教学方式让原本看似极为复杂的社会经济以一种更能为我们大众所接受的方式来诠释。
我想看完这本书以后的收获也许不只是这点，它在教会我一种学习方法与态度的同时也让我在生活中的经济现象有了更深的了解，
或者换句话说我能用书中的一些列举与事例来在今后的生活中快速识别商家的一些经营手段。例如，当我再次选购电子商品时不会再因为喜欢一个由于颜色差异而导致价格方面也有较大差异的产品，其实在过去我们愿意多出钱去购买那所谓的昂贵的白色产品的同时我们也在乖乖地为商家的营销手段买单；还有，当我在咖啡店里考虑到底是要购买小杯、中杯或超大杯时，我会想起书中所提到在绝大多数的咖啡店里都遵循薄利多销的原则，所以超大杯的选择更为划算。 因此，书中的许多真理还有待我们在生活中的实践来体会这门生活中的经济哲学课。用经济学家的眼光看生活，让每个人都成为生活中的经济学家!
第二篇：牛奶可乐经济学读后感
授之以渔的经济学
——读《牛奶可乐经济学》有感
经济学？！并不是我们司空见惯的披着恐怖外衣的铺天盖地的令人费解的公式和概念，在这本书中，罗伯特·弗兰克教授用生活中的小例子让我们了解了一个不一样的经济学。平日里，我们总是抱怨课堂上的经济学早已经抛弃生活，百无一用。阅读了这本书，我发现，其实经济学正生动地编织着生活的方方面面，我们身边的大事小事都可以用经济学原理来一一破解。
教授在前言中提到自己志愿参加和平队到尼泊尔，出发前的尼泊尔语训练中，他的尼泊尔语老师用13周的时间采用模仿婴儿学说母语的方式教会他们讲尼泊尔语。这是一种训练思维的方式。讲师从常见语境中找一个简单的例子，让他们反复朗读，然后稍加变化，再反复朗读。等到能在当前程度进行对话时，再教更深的内容。其目标是让他们能不家思索的作出回答。这种“教的少，学的多”的方式提高了学习的效率，使弗兰克教授，将此方法应用于学习经济学的核心概念，教授给学生的不只是书本上大部头的经济学原理，更多的是教授一种思维模式。
弗兰克教授喜欢在自己的课堂上给学生布置“博物经济学作业”，让学生写小短文，提生活中的问题，并以经济学的视角做出回答。正如他书中的例子，都是我们司空见惯而又未注意到的现象。比如，为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圈瓶子里卖？为什么打开冰箱时，冷藏柜会亮，冷冻拒却不会亮？为什么自动贩卖机卖报纸的时候，允许顾客付一份钱拿若干份报，卖饮料的时候却不是这样？这是因为产品设计既要包含最符合消费者心意的功能，又要满足卖方保持低价、便于竞争的需求。这也就是说，产品设计必须在两者之间实现平衡。产品设计的功能要符合成本效益原则。制造商对某一设计功能（此功能对产品的使用将产生什么样的影响）的战略决策，会反映在产品身上。为什么很多酒吧喝水要钱，却又提供免费花生米？为什么印度高层建筑里最贵的房间在靠上的楼层，而低层建筑里最贵的房间却在靠下的楼层呢？为什么一辆售价 2 万美元的新车租金为 40 美元一天，而 500 美元一件的晚礼服租金却要90美元一天？这是因为要考虑各种经济现象中实际的供求关系。酒吧的免费花生可以刺激对酒水的需求；高层建筑中的靠上楼层可以在安静的环境下欣赏到更美的风景，而低层建筑中即使最高层也无法隔去声音，反而可以享受靠下楼层的便利；供于出租的汽车可以折旧转售，而礼服折旧出售的可能行很低。
职场中利用收人与贡献之间的关系考虑为什么女模特比男模特收入高？利用折扣中的经济学思考为什么很多餐厅都为饮料提供免费续杯？经济学中产权明晰的重要性告诉我们为什么鲸鱼濒临灭绝,鸡却没有繁衍之忧。以信息不对称理论为中心的信息经济学又解释了市场信号揭密为什么几乎全新的二手车比真正的新车便宜得多。各国的文化与其他差异对经济行为的影响又阐释了为什么大多数亚洲国家手机短消息的使用远比美国更普遍？行为经济学把心理学引人经济学来分析为什么在单行道上，谦让有时反而会导致效率降低的问题。本书告诉我们可以用经济学解释各种社会行为，包括爱情、婚姻。
然而现在的经济学课堂上，老师们多数是将书本上的经济学原理原封不动的复述给我们，并不注重叙述，更多的是将我们淹没在经济学书本中的公式和图表里。现在的经济学教材中多数依托于数学，但是对于初涉经济学的我们来说，数学并不是一个有效载体。就我这种文科生而言，漫天的公式和图表并不能有一种感性的认识，也不可能真正的掌握“像经济学家一样思考”的思维方式。我们大多把精力花在理解数学细节上，而忽视了藏在经济学概念背后的常识。人的大脑都是极端灵活的，可以吸收各种形式的新信息，但是大多数的大脑吸收信息都会存在一种较为轻松的方式。因此我们吸收公式和图表会比较吃力，但由于我们这个物种进化的过程中变得乐于听故事，几乎每一个人都能很轻松地吸收以叙述形式表达的相应信息。本书中弗兰克教授另辟蹊径，从日常生活经验中提取例子，运用经济学原理解释说明，用浅显的语言讲述生活中的故事，让每一个人都能明白其中的道理。将原本在人们心中高深神秘的经济学平民化。弗兰克教授这种“授之以渔”的方式给我们灌输了“像经济学家一样思考”的思维模式，远比传统经济学课堂上“授之以鱼”的填鸭式教学要好的多。
理论是灰色的，生命之树常青。在这本书中接触到的经济学原理依托于我们每天看到却从未问过为什么的现象，使我的兴趣盎然，引导着我不知不觉的读下去。曾经深奥的经济学在这本书中却以一种亲切的形式出现，读后使我有种醍醐灌顶的感觉，同时也对经济学原理有了一些了解，知道了如何去运用这些原理解释更多的生活现象。此时，也许我已经潜移默化的成了经济学的“粉丝”。这种愉悦而轻松的阅读使我掌握了看似高深的原理。认识世界的水平也得到了提高。