奇台七中师生读书活动实施方案

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书活动。

一、活动主题：阅读经典，润泽心田

二、活动目的：

1、让师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导师生书香相伴成长。

2、开辟学生语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 ? 活动口号：点燃读书激情，共建书香校园。

? 四、主要工作及活动内容：

（一）、宣传发动阶段：（3月10日—14日）

1、国旗下动员讲话——《最是书香能致远》（段斌）。

2、营造氛围：制作假期“读书小报”展、班级制作读书黑板报。

3、建班级图书角。

4、向全校学生发放《中小学生推荐阅读书目》。

（二）、活动实施阶段：（3月17日—6月8日）

1、创建书香班级活动。

1) 、每个班建立一个图书角，每位学生每年购买一本图书放在图书角供全班学生传阅交流。

（2）、每位教师每学期购买两本书。

2、早读、午读和语文课前5分钟开展中华诵读经典活动。

（1)、小学1—3年级语文课课前5分钟为诵读经典（《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《唐宋诗词选》。班主任和语文老师负责落实）。

（2)、小学高段和中学组开展前5分钟阅读活动（《唐宋诗词选》、课本中背诵的课文、必读读书目录。班主任和语文老师负责落实）

3、“沐浴阳光，齐诵经典，书香伴我成长”活动。

第一、学生读书篇

（1)、各班每月利用一节语文课开展一次“我与我读的书”交流活动（含学生假期“读书交流”活动。语文老师负责）

（2）、每周升旗仪式安排一个班进行一次经典诵读活动（民汉结队班，有领读，形式新颖）。

（3）、每学期举办一次读书节活动。开展讲故事、演讲比赛、美文欣赏、古诗诵读、小报评比、经典读后感征集、课本剧表演等形式展示读书成果，

第二、教师读书篇：每学期教师开展一次“读书交流”活动；每学期开展教师“阳光讲坛”；名著推荐活动。

第三、亲子共读篇，评比书香家庭。

（三）、评比表彰阶段：（6月9日—6月25日）

1、评比班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比（纳入学期班级量化考核） 。

3、读书活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。

五、注意事项：

1、高度统一认识，营造“书香校园”是学校一项重点工作。教师是学生的表率，精读名著，做好随笔，用自己的行动潜移默化地感染学生。创新活动内容和形式。

2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务，各宣传员要及时报道信息，使读书活动扎实有效。

3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的形式各异的班级读书活动。

奇台县第七中学 20xx年3月10日

推荐必读读书目录

一年级：《一千零一夜》、《三毛爱科学》、《安徒生童话》、《格林童话》、《绘画儿童歌谣》、《神童诗100首》、《三字经》、《成语故事》

二年级：《动物故事》、《阿凡提的故事》、《金色小船》、《克雷洛夫寓言》、《唐宋诗词配画故事》、《中华传统美德成语故事》、《百家姓》、《千字文》

三年级：《趣味中国历史故事》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《稻草人》、《木偶奇遇记》、《十万个为什么》、《中国优秀童话选》、《幼学琼林》

四年级：《爱的教育》、《绿野仙踪》、《列那狐的故事》、《盲音乐家》、《山海经》、《唐宋诗词选》、《上下五千年》

五年级：《水浒》、《西游记》、《三国演义》(三本为缩写本)、《绿林英雄罗宾汉》、《海底两万里》、《卓娅和舒拉的故事》、《世界五千年》、《假如给我三天光明》

六年级：《三毛流浪记》、《世界伟人传记》、《水浒传》、《西游记》、《小学生十万个为什么》、《鲁宾逊漂流记》、《福尔摩斯探案集精选》、《唐宋诗词选读》

七年级：《鲁宾逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《格列佛

游记》、《哈克贝利劳历险记》、《我们没有富爸爸富妈妈》、《男生贾里》、《骆驼祥子》

八年级：《童年》、《繁星春水》、《朝花夕拾》、《家》、《平凡的世界》、《宋词选》、《牛虻》、《绞刑下的报告》

九年级：《钢铁是怎样炼成的》、《唐诗三百首》、《我的大学》、《元曲选读》、《青年近卫军》、《鲁迅作

第二篇：西宁十三中关于开展“书香校园”师生读书活动的实施方案

西宁十三中关于开展“书香校园”师生

读书活动的实施方案

各处室、年级组、教研组：

根据《西宁市教育局中小学“书香夏都”师生读书活动实施方案》的通知精神，为贯彻落实市委、市政府印发的《西宁市市民素质提升工程指导意见》和《西宁市“书香夏都"全民读书活动总体方案》精神，进一步推动学习型校园建设，构建和谐校园、文明校园，结合我校生本教育实践，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，深入贯彻落实科学发展观，以实施师生素质提升工程、生本教育的实践为契机，通过开展读书系列活动，为生本教育的大阅读奠定基础，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，激发广大师生的读书兴趣，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，促进师生共同发展，营造书香校园。

二、活动目标

1、大力弘扬“包容诚信、务实创新"的西宁精神，倡导文明和谐的社会风尚，努力构建社会主义核心价值体系。

2、培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取，努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品位。

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3、引导教师共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，实现教师知识的有效积累，不断提高教师的文化素养，提升教师的理论水平和实践能力，推进新课程改革，全面提高教育教学质量。

4、对中小学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质；使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。

5、全面推进素质教育，使“书香校园”工程成为减负增效工作的一项重要措施，真正使学生“少做题，多读书，读好书”，促进学生的全面发展。

三、活动主题

共建书香校园，走向阅读社会，让校园因阅读而受人尊重。积极实践生本教育，提倡健康、文明的大阅读观，让师生因阅读而滋养精神。

四、成立“书香校园”师生读书活动领导小组

组长：杨进春(校长)

成员：徐世红(副校长)、薛生祥（副校长）、祁英（办公室主任）、刘立东（教务处主任）、李海英（教研室主任）、师延廷（政教处主任）、郭莹（团委书记、政教处副主任）、司发中（宣保科主任）

领导小组办公室设在教研室，负责“师生读书”活动的日常活动。李海英通知兼任办公室主任(也是学校与市教育局的联络员)，负责与教育局领导小组办公室的沟通、联络、协调工作，各处室年级组、教研组的负责人是校内各部门的联络员，及时将有关信息报学校“书香校园”师生读书活动领导小组办公室，以便汇总上报市教育局。 - 2 -

五、主要任务

在学校开展以“我读书，我快乐”为主题的读书活动。通过组织开展教师读书沙龙等交流活动，举办“我读书，我快乐”师生诵读展示活动，激发师生的读书热情，培养学生的自主学习能力，为进一步转变观念，落实升本教育打下坚实的基础。

六、活动安排

1、宣传发动(20xx年12月)

根据《西宁市“书香夏都”全民读书活动总体方案》和市教育局《关于开展中小学“书香校园”师生读书活动实施方案》制定学校活动实施方案，安排部署读书活动，积极准备，为下一阶段工作打好基础。

2、“捐一本书，献一份爱”捐赠图书活动(20xx年12月一20xx年3月)

发动全校师生开展向山村学校捐赠图书活动，此项活动由政教处、团委负责。

3、在全校学生中广泛开展“好书伴我成长”征文活动(20xx年12月--20xx年3月)

要求全校师生在寒假期间写出读书心得体会，教师的心得体会及征文由教研室负责在开学政治学习期间收齐，学生的征文由政教处在下一学期开学后一周内收齐，分别组织人员进行评选，在校内评出一、

二、三等奖，进行表彰奖励，再根据市教育局相关要求，上报优秀征文，参加上一级的评选活动。

4、开展学生的读书活动

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以“做一个有道德的人"为主题，组织开展学生的读书节活动。通过开展健康有益、丰富多彩的读书活动，举办学生“中外经典诗文诵读”、“童话节”以及绘画、书法、摄影、辩论、课本剧、美文欣赏等展示及竞赛活动，引导学生牢固树立“好读书、读好书"的理念。此项工作由政教处、团委完成。

5、开展“我与家长同读书”家庭读书活动(20xx年寒、暑假期间)

全体学生在寒暑假期间，积极开展与家长同读一本好书活动，并写一篇读后感，开学初交班主任，学校从中筛选出优秀作品进行表彰，并按要求进一步推荐优秀征文报市教育局参加上一级评选。此项活动由政教处、团委负责。

6、国学诵读活动（长期坚持）

在学校已开展的国学诵读五分钟的基础上，进一步加大此项活动力度，准备在时机成熟时，举办以此全校师生国学诵读展示或比赛活动。此项由教务处、语文教研组负责。

7、读书沙龙活动

在读书活动开展期间，举办读书沙龙活动，由教研室负责。

8、好书漂流活动

在班级、年级或全校范围内开展好书漂流活动，由发起人将自己的好书推荐给自己的好友、同学，形成接力传递的形式，将好书成为师生共同的精神食粮。

七、活动内容、形式和要求

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本次活动的对象是全校师生。

(一)教师读书活动

1、要参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。

2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据学校实际确定活动期间集中读书时间。

3、每位教师在活动期间至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。

(二)学生读书活动

1、要针对不同年级的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证活动期间每名学生阅读两本好书。

2、学习要充分利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会。各班要做好记录。教师要指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式。读书时间每天不少于30分钟，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。

3、学生在读书过程中要注意知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要读后感，培养学生的写作能力。

八、保障措施

1、加强领导，提高认识。

学校高度重视读书活动，把读书活动提上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导、督查，指导本校读书活动的开展；对师生的读书活动采取平时抽查与阶段检查相结合的方

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式进行考评。活动期间在学校内悬挂活动宣传标语。

2、认真组织，精心指导。

学校在读书活动中，要做到有计划有落实，过程有记载，活动有主题，结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

3、注重实效，培养习惯。

学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个细节都要落实到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定良好基础。对在读书活动中踊跃出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

学校师生读书领导小组将组织对活动开展情况进行不定期的检查督导。各学校、单位要及时将本地、本单位读书活动计划，活动进展情况，以及有关活动的图片、文件、简报、信息等资料及时报学校师生读书活动领导小组处，活动开展情况将作为评选的重要条件

西宁市第十三中学

二00九年十二月三十一日

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