千里之行始于足下

-----谈数学入门的兴趣培养

若金弱水

从教育心理学的角度来说，兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。是推动人们求知的一种内在力量。一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，从中产生愉快的情绪和体验，科学家爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。进入初中后，学生在身体和心理等方面都已经具备了接受初中教育的条件，随着知识、经验、技能的不断丰富，兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。

笔者在多年的教学实践中，深深体会到，如果学生对某一学科感兴趣 就会自觉的，主动的投入学习，并且在学习活动中获得积极的体验，这种积极的体验或经验又会进一步的促使学生向更高的目标努力，使之乐而不疲，体验“学海茫茫任我翱翔”的愉悦，而不是“你方唱罢我登场”轮番被动的灌输，由此可见兴趣对于学习的重要性，而刚入学的中学生年龄大多在12-13岁之间，他们活泼好动，容易接受新生事物，但注意力也容易分散，有的学生仍显得幼稚，自觉性差，表现欲强。学习有了一知半解就感到满足,但遇到困难又垂头丧气,学习缺乏思想性。因此，在中学入学的起始阶段培养学生的学习兴趣，使学生克服学习的被动性，养成学习的自觉性，主动性，变“要我学”为“我要学，我会学，我乐学”十分重要，本文就从以下几个方面谈学习兴趣的培养。

1、结合教学内容，借助数学史实，数学家的故事，培养学习兴趣

我国的数学有悠久的历史和光辉的成就，内容非常丰富，在世界数学史上也占有十分重要的地位，学习负数时，介绍中国是最早使用负数的国家，也是位置值制的最早，使用分数的最早，使用小数的最早的国家，关于勾股定理的发现等等，中国数学的“数学之最”远远不止上面介绍的几个方面。我们中华民族是一个对世界文明的发展作出过许多贡献的伟大民族，使学生在陶醉于我们祖先的伟大成就而深感自豪的同时,激发他们对数学的占有的想往。而数学家们的轶事不仅能引起学生的兴趣更能使他们从中学到数学家们的治学精神。小学时成绩平平的华罗庚在独具慧眼的王维克老师的鼓励下，在熊庆来教授的帮助下，经过自

己的刻苦学习和研究，成了一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。熊庆来他早年留学法国，毕生追求“科学救国、教育救国”思想，以数学为终生专业，致力于为国家培育人材，是中国近代数学研究和教育的奠基人。

此外，享有"力学之父"美称的数学家阿基米德，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，钻研《几何原本》对于推动数学的发展，起着决定性的作用。象这样古今中外的数学家的奇闻轶事可谓数不胜数，这些数学史话只要结合初中教材适时地讲解给学生听,能引起他们对数学的很大兴趣，扩大知识面及提高同学们的数学逻辑思维能力,认知能力和发现推理能力。

2、在数学活动中，培养学习兴趣

好奇心强，求知欲强是初中一年级学生的一个重要心理特点，苏霍姆林斯基指出：“兴趣并不在于认识一眼就能看见的东西，而在于认识深藏的奥秘。”这就需要我们提示一种新颖有趣的教学方法，引起他们对学习内容的好奇心，从而神情专注、兴趣盎然地投入到学习活动中来。这种惊奇感能抓住学生的好奇心和注意力，使他们更加迫切地想知道、思考和理解。例如：在教学近似数内容，让学生课前收集飘落的树叶，以便用刻度尺测量它们的长度，学习相反数，绝对值，同类项等内容时，可以安排两人一组的互动游戏竞赛教学余角补角时，用折纸活动引入，使学生交流发现折痕与长方形的边所形成的四个角之间的关系，教学立体图形与平面图形让学生分组事先搜集大大小小的纸盒，以便课上动手沿棱剪开，使学生在活动中，产生愉快的学习知识的体验，进而引发学习兴趣，积极投入到学习活动中来。

3、彰显数学内在美，培养学习兴趣。

数学的美体现在图形美，对称美，数字美，符号美，简洁美，意境美，逻辑美等等，华罗庚也说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的??”认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美，教师可以抓住一切有利的机会向学生展示、渗透内在美，引起学生的好奇心，调动感官，领悟数学浅层和深层次的美，比如，活动课中，向学生介绍诗词中运用的数字：最具代表性的是宋代邵雍写的数字诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。解放前，法币贬值物价上涨，一位教师这样

描写饥寒交迫的生活：一身平价衣，两袖粉笔灰，三餐吃不饱， 四季常皱眉，五更就起床，六更要你吹，九天不发饷，十家皆断炊。这样的内容恰好体现了数学的实用性、有趣味性的特点，用上了有关数字的趣味知识和文字结合，又体现出一种绝妙的意境美。《新课程理念下的课堂教学》中写到：“教师要尽量还原教材的生活本色，能从生活中引入的，尽量从生活中引入。”让学生体会数学就存在我们身边，我们生活离不开数学。此外，为了使学生方便记忆一些数学法则还可以编数顺口溜。如，在学习了有理数的加法运算，按以下方式记忆：同号相加一边倒；异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好。[注]“大”减“小”是指绝对值的大小。合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。（去）添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒，这种记忆的方法有趣简洁，易懂朗朗上口，学生容易记忆理解，体验到数学不是枯燥的，而是妙趣横生的。 4、 精心设计引入语，激发学习的兴趣

《数学课程标准》指出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生学习积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。丰富多彩的课堂教学情境可以营造出一种具有感染力的催人向上的氛围,使学生受到感染和熏陶,产生情感上的共鸣。只有当学生有了学习数学的需要和愿望时才会出现一种激励,推动自己积极主动地参与学习，而一堂课的引入往往就决定了课堂效果，作为教师要善于根据教学内容设计好课堂导入把学生的注意力迅速吸引到课堂中来,充分激发学生的学习兴趣,在教学“立体图形与平面图形”这一内容，我用了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中”这首诗为引入，调动了学生参与学习的热情，学生积极投入到学习活动中去，教学“正数与负数”内容时，我设计了这样开场：宋代词人苏轼曾写下这样的佳句“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，其中阴与晴，悲与欢，离与和，都是自然界，生活中截然相反状态的描写，数学世界里也有一对对具有相反意义的量，它们彼此矛盾而又和平共处，为数学世界增添了魅力”. 成功的导入，不仅能“未成曲调先有情”，游戏般吸引住学生，集中学生注意力，激发学生兴趣，激起学生的求

知欲，而且能有效地消除其它课程的延续思维，很快进入新课学习的最佳心理状态，提高课堂教学效率。

“教无定法，教无定则”，激发和培养学生学习兴趣，使学生学习保持一份长久的兴趣和激情，是有较大难度的，作为教师，更多地应靠自己的智慧，结合学生的实际，借助多种教学手段和方法，把数学教学根植于生活,将枯燥、乏味的教材内容设计成生活中看得见、摸得着、听得到、有价值、适合学生发展的数学学习内容,激发学生学习数学的兴趣，逐步地发展和提高学生的数学学习能力，在学习数学的过程中，有愉快感和成功感，为深入学习打下坚实基础。

第二篇：主题班会 千里之行始于足下

新疆职业大学

主题班会活动解决方案

关于开展《千里之行始于足下》主题班会

学院：

班级：

班主任：

时间：

【活动主题】《千里之行始于足下》

【活动组织】

【班主任】

【活动策划】

【指导教师】

【活动班级】

【活动地点】

【活动时间】

【活动主持】

【活动准备】

一、班会背景：

开学已有一定的时间，但同学们仍存在违纪，责任心差，互相闹别扭等等不良现象。为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会

二、班会目标

此次班会课，从谈理想入手，引导学生找出自身的存在的问题，使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。

四、班会准备过程：

1、让学生课前确定好自己的理想，观察班级存在的问题；

2、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识；

五、班会具体过程：

主持人1：尊敬的老师！

主持人2：亲爱的同学们！

合：大家好！6.1班主题班会《千里之行始于足下》现在开始。（鼓掌）

主持人1：一曲《校园的早晨》把我们从小学带入了行村二中。 主持人2：行村二中是我们又一个实现理想的地方。

主持人1：提到理想，“理想是什么？”

主持人2：理想是对未来的憧憬。

主持人1：理想是对生活蓝图的描绘。

主持人2：理想是指引我们前进的航向灯。

主持人1：理想是我们迈向成功的基石。

主持人2：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。

主持人1：让我们一同走近名人回忆录，有请邵佳琪同学。 学生随画像介绍：（ ） 这位是我们敬爱的周恩来总理，他从小立志“为中华之崛起而读书”，并为之奋斗，最终实现了自己的理想，成为了一位深受人民爱戴的好总理。 这位是著名的医学家华佗，小时候亲眼目睹了许多病人被病痛折磨得痛苦不堪的他，立志学医，他风餐露宿，历尽艰辛，苦学六年医术，终成一代名医。这位是民族英雄岳飞，他生逢乱世，目睹山河破碎，百姓流离失所，在他幼小的心灵深处，萌发了一种学艺报国的志向，他勤学苦练，终成一代抗金英雄。

主持人2：谢谢邵佳琪同学的精彩介绍。听了这些名人成才的经历，你有何感想呢？下面请同学们畅谈一下自己的理想，请各组长代表你们组的同学自由发言。（组长发言）

主持人1：谢谢各位组长的精彩交流。

主持人2：理想是石，能击起星星之火。理想是火，能点燃生命之灯。

主持人1：崇高的理想，是一个人前进的动力，是我们的指路明灯！

主持人2：理想的实现，需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力！

主持人1：然而有些同学却是这样做的，请看小品〈〈星期一的早晨〉〉表演者：赵炜、王琨 ，大家鼓掌欢迎。

主持人1：下面以小组为单位针对小品中表现出来的问题，结合我们班级的实际情况进行讨论，总结出我们班级存在的问题。（2分钟） 主持人2：请同学们各抒己见，自由发言

?李昌昱： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，还有的同学随地吐痰，教室里，课桌下，鼻涕到处抹

?赵梦蕾：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两

个例子，班上的劳动工具现在已经有损坏了，还有同学的课桌都画了“大花脸”。

?赵英杰：有的同学不遵守纪律，上自习说话疯闹，吃东西，画漫画。

?盖伟鑫：还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号。 ?赵婕：还有同学上课不认真听讲，东瞅瞅，西望望，星期天回家不会做作业就照人家的抄。

?盖伟鑫：也有的同学说脏话，因为一点小事就和别人闹矛盾，打架，这样做既影响了自己的学习，也扰乱了班级的正常秩序。

主持人1：谢谢这些同学的交流。是啊，不以恶小而为之，不以善小而不为，我们要遵规守纪养成良好的行为习惯。

主持人2：如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。

主持人1：是啊，良好的行为影响你的一生，有助于你理想的实现。

主持人2：下面我们从一组开始，请每组的2号同学做好准备，以判断题的形式，看一下我们这些行为是否正确，我来念题：

(1)排队领饭时，看到别人插队，我也插队.( ╳)

(2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评( √ )

（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课( √ )

（6）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）

（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )

（9）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）

（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）

（11）学习生活有点枯燥，课余时间打打#9@k（╳）

（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）

主持人1：同学们回答的太棒了，掌声在哪里。

主持人2：正所谓，少壮不努力，老大徒伤悲，一屋不扫，何以扫天下。我们要实现自己的理想只有脚踏实地，从一点一滴做起。

主持人1：为了我们能够共勉，请同学们自由交流一下你自己的座右铭：

三分天才七分学笨鸟先飞早入林

天才在于学习，知识在于积累

钟不敲不响，人不学不灵

不吃苦中苦， 难为人上人

世上无难事，只怕有心人

有了知识不去用，等于耕耘不播种

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

主持人2：好的，谢谢这些同学的精彩交流！我相信这些同学一定会做得越来越好，一步一步实现自己的理想。

主持人1：同学们，我们生活在6.1班这个集体中，个人的成功与否也与这个集体息息相关。理想的实现就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。请同学们自由交流你搜集到的关心集体热爱班级名人名言：

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ——雷锋

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 ——王杰

个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全 ——闻一多

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海 ——雷锋

活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛 ——谢觉哉

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由 ——马克思、恩格斯

人是要有帮助的荷花虽好，也要绿叶扶持一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮——毛泽东

一燕不能成春——克雷洛夫

主持人2： 谢谢这些同学的交流。是啊，一滴水只有放进大海，才能永不干涸！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成，人总得在集体中生活，谁都希望在集体中能得到关心爱护，获取勇气和力量，然而这一切从何而来呢？

主持人1：这一切来自于我们每个人的奉献只有献出一份爱，才能得到一片情，只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体，并维护集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量！

主持人2：同学们，让我们都来热爱我们的集体，关心我们的集体人人都为维护集体的利益，增进集体的荣誉，做出一份贡献吧。

主持人1：我们的理想家园需要我们每一个人的努力：如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献；

主持人2：如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步；

主持人1：如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力量不可缺少；

主持人2：如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助了我们的每一个同学；

主持人1：如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！

主持人2：请听朗诵《新学期 新气象》，有请 等同学。（配乐）

伴随着秋的脚步，新学期款款走来。

我们神采奕奕地走进美丽的校园，

沉寂了一个假期的校园又处处充满了生机。

“新学期”的太阳 为什么这样辉煌？

“新学期”的花朵 为什么这样芬芳？

“新学期”的孩子们 为什么这样欢畅??

（合）你知道，他知道， 大家全知道。

新的开始，新的希望。

“新学期”的歌声 为什么这样动听？

“新学期”的舞蹈 为什么这样多情？

“新学期”的校园 为什么这样欢腾??

（合）你清楚，他清楚， 大家都清楚。

回到熟悉的校园，我们兴奋不已。

我们是稚嫩的小苗， 必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰， 明天将飞得更高更远。

我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

（合）我们是快乐的世纪娃，在祖国的沃土里发芽，

在行村二中的怀抱中长大。

阳光灿烂的新学期是我们每个同学的起跑线，

是我们人生之路的新阶段。

看吧，新学年的旗帜下，我们蓄势待发、抖擞精神，

听吧，进军的战鼓已经擂响，我们歌声嘹亮、激情滚滚。 （合）让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，

让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩，

一起谱写一曲最动听、最感人的生命乐章吧！

主持人1：谢谢 等同学深情的朗诵，掌声快响起。

主持人2：有请我们的班长程笑同学以班委会的名义发出倡议： ① 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴

主持人2：下面有请六个组长到白板前代表同学们签名，由于时间关系其他同学课后再签。

主持人1：有请班主任老师进行总结，请同学们鼓掌欢迎。 班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

其次，我们更要有新的努力。一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自身发展、进步的内在因素，付出一份努力才会换取一份收获。实现自己的理想的前提就是好好学习，而学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己、为所有关心我们的人、更是为了期盼我们成材的国家。同时学习必定会有负担，没有苦的、没有累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育、帮助、引导和鼓舞都会促使我们进步。因此，我们要虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师所给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。

第三要实现理想贵在坚持，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在实现理想的过程中必不可少。

臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，面对现实吧， 用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的

集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。 预祝全班同学在新学期中取得好成绩！谢谢大家。

主持人2：再次以热烈的掌声谢谢班主任老师的精彩总结。昨天的理想！就是今天的希望！

主持人1：今天的理想，就是明天的现实！

主持人2：我们期待着，那震撼人心的美丽！

主持人1：我们启盼着，那意想不到的辉煌！

主持人2：扬起理想的风帆，驶向未来的彼岸！

主持人1：听，未来在召唤，明天会更好！请听歌曲《明天会更好》（放歌曲）

合：亲爱的同学们，看，新的征程已经开始，听，前进的号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，脚踏实地，向理想的彼岸胜利前行！6.1班主题班会《千里之行始于足下》到此结束，谢谢大家！