华东理工大学新长城自强社
“四叶草”支教活动
策划书
策划者
主办方 ：新长城华东理工大学自强社“四叶草”支教小队
二〇##年八月二十日
目 录
第一部分 团队介绍………………………………………………3
团队名称 团队成员 团队理念………………………3
第二部分 项目概况………………………………………………4
一、支教活动背景…………………………………………………4
二、支教活动目的…………………………………………………4
三、支教活动意义…………………………………………………5
四、支教活动口号…………………………………………………6
五、支教活动时间及地点…………………………………………6
六、支教活动流程…………………………………………………7
前期宣传及志愿者招募工作…………………………………7
志愿者面试工作………………………………………………7
志愿者交流培训会……………………………………………8
支教前物资准备………………………………………………8
课堂模拟………………………………………………………9
支教生活时间安排表…………………………………………9
拟定科目及方案概述…………………………………………10
行程安排………………………………………………………11
支教小游戏详述………………………………………………12
七、可行性分析……………………………………………………14
八、总结与宣传……………………………………………………15
九、经费预算…………………………………………………15
十、支教注意事项及安全问题………………………………17
十一、应急预案………………………………………………18
第一部分 团队介绍
团队名称: 华东理工大学“四叶草”支教小队
团队成员
队长：
（组织内外关系协调及人员的安排；负责全队日常工作和活动期间的相关宣传工作；做好整个活动的照片、新闻稿以及宣传资料的整理；并向校青志协提供活动所需的照片、文字等资料）。
副队长：
（负责活动的前期宣传、工作日志和后期报道；负责起草“活动方案”，制定活动中的相关制度；负责记录队伍的行程，整理会议记录以及队员经典语录；协助组长完成活动材料的整理。）
财务：
(负责资金的支出、管理和队伍开销的财务问题，拟定精确活动预算方案，确定购置物品明细；记录活动过程中的每一项支出；保管好整个队伍的资金和物资。)
队员：
团队理念：
“用我们的爱心浇灌孩子们的梦想”
第二部分 项目概况
一 支教活动背景：
应我校青年志愿者协会的要求，为了支持基层志愿者组织发展,逐步完善我校志愿服务体系,有效整合全校志愿服务力量，推进、引导和支持院系青志协、公益性社团做好志愿服务工作，丰富活动形式，营造良好志愿服务氛围，我校公益社团自强社拟定开展爱心支教活动。
二 支教活动目的
1、支援农村教育事业，缓解山区教师资源不足的问题。给孩子们带去新知识，拓展他们的视野，丰富他们的课余生活，让当地的儿童感受到社会温暖，并希望他们在生活、学习、思想上能够有大的进步，树立正确的人生价值观念，增加他们对学习和生活的兴趣。
2、培养当代大学生的公益心和志愿服务意识及能力，让大学生能更好的了解社会的各个层面，为今后能更好地融入社会做出更好的准备。通过对支教生活的体验，我们大学生学会面对各种苦难、磨练意志，培养吃苦耐劳精神。支教活动给大学生提供了一个展示的平台，让大学生用所学的知识服务社会，回报社会，认识到知识的重要性，实现自我价值和社会价值，让我们的暑期不只有放松，更要有升华！
3、充分利用志愿者的社会宣传作用，宣传公益理念，将贫困地区学生的学习生活情况反映给社会，让更多的人能了解社会各个地方对公益事业的需要，呼吁更多的人来加入公益事业，让更多的地区，更多的人群受益。
三 支教活动意义
1.我方意义
提高大学生实践及社交能力，拓展大学生视野，弘扬大学生的奉献精神
2.校方意义
1） 对于学生
① 拓展知识面，在语、数、英、政治时事、手工、艺术、音乐等多方面的教学，有效地提高学生的课内课外知识面，使学生具备更深厚的科学文化底蕴；
② 对学生在理财、面对灾难隐患处理方式、人生规划、人生哲理、感恩等方面的特别教学计划，通过此类有意义的课前教学课题，增强学生的综合素质能力；
③ 增加学生对学习的兴趣，通过丰富多样的学习内容，形成学生对各科学习的浓厚兴趣，并激发他们自主学习的欲望；
④ 增加学生的实践动手能力，在与大学生老师的交流活动中，通过精彩有趣的活动，增强学生的动手能力，通过实践活动，增加他们的社会经验；
⑤ 通过有趣的课堂形式，让学生在别开生面的教学方式中，提高想象能力，增加创新意识；
⑥ 通过我们的潜移默化的影响，引导学生从小做起，规范道德行为，例如不乱扔果皮纸屑，尊敬师长，热爱校园，增强集体荣辱观，立志回馈社会等；
⑦ 引导学生建立良好的人生观、价值观、世界观；
2） 对于学校
① 利用不同的教学方式，无压力的教学环境，融入有趣的教学，增强教学质量；
② 为学校创立与学生交流的新平台，通过问卷或者课上课下交流的方式，以哥哥姐姐的角度进一步了解学生心理状况，及时向校方反馈，帮助学校更好地开展教学计划；
四 支教活动口号
“爱心支教，传递智慧，播撒希望”
五 支教活动时间及地点
1、通过老师或同学等途径选定支教地点，初步了解学校的基本情况（地址、师资、教育资源等）及当地的基本情况（经济条件、生活条件、气候等）
2、联系当地学校，将支教计划与学校负责人交流沟通，通过学校老师获得平时教育情况及学生学习情况。
支教时间：1月18—2月6.（注：2.19春节）
支教地点：
六 支教活动流程
1.前期宣传及志愿者招募工作
1时间：第十周
2形式：
利用校园广播宣传 （1人负责）
在食堂门口摆摊定点宣传（6人负责）
在宿舍楼，球场外，食堂餐厅张贴海报，悬挂横幅宣传（2人负责）
在食堂，宿舍楼发放介绍支教活动的宣传单（5人负责）
利用课间PPT宣传（所以队员参与）
网络，如人人，微博，QQ空间青志协网站上宣传
3物品准备：海报，横幅，宣传单，制作PPT等。
4目标人群：奉贤校区全体学生
2.志愿者面试工作
志愿者面试环节中我们准备的问题大致为：
1：你是出于什么目的参加这次支教?
2：以前有和小朋友相处的经历吗？
3：你觉得自己有什么优势，以前做过志愿者吗?
4：如果让你给小学生讲一堂课，你会以怎样的性格展现自己？
5：在上课或者下课中，如：孩子们起哄，跳到桌子上，大哭大闹，发生矛盾，你会怎么办？
6：这次爱心支教可能为你以及山区孩子们带来什么?
7：第一次作为志愿者你的心态是什么？
*通过这些，主要测试面试者的素质具体如下
1：普通话标准 2：语言表达能力 3：应变能力 4：自信心
5：有爱心 6：有较高的安全意识 7：态度端正 8：有一定的特长
*挑选队员具体方案 ①填写具体的申请表格
②相关负责人进行审核
3选出最终名单并通知志愿者
3.爱心支教志愿者见面交流会暨教学培训会
会议过程：
①了解XX小学教学进度及教科书基本内容（比如是何出版社），进行备课工作
②向队员说明我们想要达到的工作效果，针对队员教学的内容：趣味语文、疯狂英语、书法、音乐、美术、舞蹈、卫生健康常识等请老师进行有针对性的专业加强训练
③组织队员学习如何与孩子们进行沟通交流，融入孩子群体
④组织队员学习急救的常识，加强队员对人身安全、财物安全，分析在组织各种活动时可能出现的安全问题，给予解决方案
⑤加强支教前的体能训练，队员的心理知识培训，对文艺科技活动进行甄选及准备
4.支教前的物资准备
1、日常用品：牙刷、牙膏、口杯、毛巾、餐盒，衣架等个人生活用品
2、衣物：衣服应宽松、简单、方便大量运动，并注意保暖；鞋子要舒适，运动鞋类为佳，不宜穿裙子和高跟鞋
3、活动工具：带上活动所需的道具及各科教学用具
4、药品：常用的如感冒药，止痛止血物品药品等
5、课堂模拟
为了更好的保证课程的顺利进行以及和学校建立良好的合作关系，我们会组织志愿者进行课堂模拟。
由社团成员自愿报名扮演学生，并制造一些突发事件来进一步锻炼支教志愿者的应变能力。
6、支教生活时间安排表
a) 教学场所：原则上采取室内上课的方式，但是遇到特殊情况，也可在保障学生和志愿者安全的前提下，视情况进行合理安排。
b) 备课：坚持每天自觉备课，并接受负责人的监督和检查，以保证教学质量。
c) 考勤：负责人每天记录志愿者到勤，志愿者每天记录学生到勤，签到表在志愿者人数确定后做出来，教学时上课之前可点名。
d) 家访：支教期间将会组织志愿者对学生进行家访，了解学生家庭的情况，并且做好家访记录。家访前需通知学校和学生家长，以取得学校和家长必要的支持。
7、拟定科目及方案概述
快乐语文：唐诗宋词、美文赏析（课内外阅读）
疯狂英语：进行口语培训，教一些简单的日常用语;通过学习英文歌、玩单词组合等游戏，提高学生对学习英语的兴趣
音乐之声：教会孩子们唱感恩的心等歌曲。通过手语和音乐的交合，了解音乐知识，愉悦身心，增进感情
舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的舞蹈。通过舞蹈教学减轻压力，丰富课余时间，让学生在舞蹈中增强自信心
心理课堂：通过规范的心理学知识和精心设计的素质拓展环节，培养学生的心智，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。
社会之闻：教学生掌握一些获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展学生视野。
思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想道德修养，同时可与主题班会——“未来在我们手上”相结合。
美工美术：通过画画、做手工等方式增强孩子的实际动手能力、审美能力和思考想象能力，突破传统的画画方式，引导孩子进行一定的创新制图，并在教室设置一个固定区域来展示学生作品。
社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识。如自然灾害逃生知识、交通规则、心理健康知识、医疗常识、礼仪常识等。
书法： “一个人的字看出一个人的性格”。通过简单的书法教学引导学生在学习中规范自己的字，培养兴趣爱好，陶冶情操。
主题班会：通过主题班会的趣味讲解，有助于学生对外面世界的了解，调动他们对外面世界的憧憬。主题班会的内容可包括：伟人事迹讲解；少数民族习俗讲解；引导学生加强自身自信自强建设；确立自己的人生目标等。
8、行程安排
第1天： a,到达支教小学，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划
b,安排志愿者食宿问题，分配任务，队员各司其职，做好支教准备。
c,欢迎会：由主持人介绍本次支教的团队。师生互动，互相认识,赠送小礼品。
d,第一节课：感恩教育。
本次教育以感恩父母为主线，志愿者准备好有关感恩教育的素材(考虑到支教学校设施问题，最好以讲故事的形式展开)，引导学生积极思考如何感恩父母?让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话。
第2—3天： 走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，并进行随机采访。
第3—16天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访。
第17天： 支教成果汇报：组织孩子们开展一次趣味游戏、组织孩子们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。其目的及意义是让孩子们感受快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观看。
第18天：支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染和鼓励他们！最后，召开支教队员的交流总结会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力传播出去，感染更多的人参与到爱心支教活动中来！
支教过程中可选用的游戏详述
1游戏——你来表演我来猜：
a、志愿者准备一些写有成语或日常生活中的动作的卡片;
b、开始游戏时选两名学生上讲台，志愿者告诉表演的学生相应的动作让他演示出来给另一个学生猜;
c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励(志愿者自己准备，最好是文具之类)。
2游戏——画鼻子
a、志愿者在黑板上画出几个没有鼻子的脸；
b、让学生到黑板前，蒙住他们的眼睛，让他们转几圈后拿粉笔在上面画鼻子;
c、看谁画得又好又准。
3游戏——开口说英语 以互动的形式展开：
a、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们;
b、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作
c、答对的可以有相应的奖励。
4游戏——前线告急
a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表;
b、各个组分占不同区域，
c、志愿者说出一件物品(教室里有的，或者是学生有的)，让代表收集同学们给去的物品(一件)并以最快速度送到讲台上。
d、送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行随机表演。
5游戏——“击鼓传花”:
a、游戏与平常的击鼓传花类似;
b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌(不宜过长)，下面的学生以一件物品为载体进行传递；
c、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。
◇备选文娱活动列表
七 可行性分析：
（一）我们的支教队伍
我们的支教队伍将由集青春与梦想，奉献与责任于一身的当代大学生组成，经过了精心挑选。支教前有老师对我们成员进行一定的培训指导。
队员方面要求他们必须符合以下条件：
① 具备耐心、责任心、爱心等基本素质
② 具有良好的口头表达能力，丰富的授课知识
③ 有支教、家教或其他志愿服务经验者优先，热衷于志愿服务
④ 幽默风趣，课堂组织能力强，善于活跃课堂气氛
⑤ 多才多艺，在演讲、歌唱、表演、绘画、手工、运动、游戏等某方面能力突出
⑥ 遇到突发情况能够随机应变处理
⑦ 能吃苦耐劳，具有良好的身体素质和心理素质
（二）规范的组内讨论
我们的组员必须每天做工作小结，每晚20:00-21：00我们都会有交流会。各组员交流教学经验，总结当天教学出现的问题，并且商讨第二天的教学计划。
（三）教学课程方面
①课程设置：我们根据学生的年龄、生活背景、兴趣爱好等，设立了语文、数学、音乐、 美术、舞蹈、卫生健康常识、主题班会、体育活动以及书法等课程，建立起集实用性，趣味性的多元化平台，让孩子不仅有所学，更对自己的未来有所憧憬。
2教学形式：寓教于乐。各个课堂游戏，课堂互动都形式新颖，可操作性强，极能够引起学生的兴趣，而且课堂游戏的选择也充分考虑当地教学条件。
（三）经费方面
由于我们的活动是志愿服务活动，校青志协有一定的拨款。另外，所需的经费并不是很多，相信有意愿支教的志愿者会积极加入。
八 总结与宣传
1、志愿者需在每天的教学活动后写一个简单的自我总结，以日记的形式记录下来，或写在每天的备课表上，作为自己成长的标记，在支教结束后交给负责人。
2、活动结束后，志愿者需交一份支教心得或总结给支教活动负责人。
3、活动总负责人也需做好相关的总结，也是一天一记，为最终活动的总结留下可参考的资料。
4、活动负责人需保存好相关的活动资料（包括志愿者交上来的文字以及相关的图片等资料）。
5、活动结束后负责人需要对活动进行全面总结，形成可以讨论的和供下次开展支教活动参考的总结报告。
九 经费预算
注：1.交通费用是假定支教小学在西安，且是往返费用。
2.合计费用中未计入食宿费用。
经费与物质来源 1、青志协拨发经费
2、每位志愿者支付小部分车费
3、校内同学义捐：物资
4、住宿地方，生活用水用电由校方提供
5、校方提供消费餐饮或志愿者们轮流买菜煮饭
十 支教注意事项及安全问题
支教人员守则
*衣着整洁大方，不得过于暴露，打扮不得过于夸张
*到学校或其他公共场所不得穿拖鞋、背心，更不可说脏话
*任何时候不得私自一人外出，或者结伴出门
*晚上十二点后，不得离开住所
*不得酗酒闹事，不得打架、大声吵骂
*对当地居民要礼貌恭敬，避免争执冲突，不得恶语相向
*日常会议及活动及时出席，不得迟到或无故不到，会时手机应调到震机、静音状态
*在公共场所不得做过分亲密行为，如：搂搂抱抱
*不得做任何影响居民日常生活的行为，如：当众喧哗、追逐
*不得做危险行为，如：放鞭炮、嬉水
*严禁违法违纪行为，如：赌博、聚众斗殴
*遇事要及时报告领队，大家商量解决，不得欺瞒或企图独自解觉。遇到紧急情况不能及时报告，则事后要向领队详细说明情况
*遇到不法行为，如：抢劫等时，提倡适当防卫，巧妙解决，但不建议过分见义勇为
*上课内容以既定教案为基准，若个人临时添加，内容必须思想向上、健康
*控制好课堂气氛，不宜过度活跃而导致混乱
*尊重爱护学生，禁止强迫、辱骂、体罚学生
*每天的教学结束后, 教员务必交流当天教学情况, 不足之处, 及时改正; 优点, 相互借鉴，继续发扬。
*教员有要事要请假,应该提前通知,以安排好替代教员。
十一 应急预案
1) 若在招募时间内填报人数过少，则延长摆点招募时间，或在面试中放宽选拔条件，之后再加强培训，以补不足。
2) 若在摆摊招募支教愿者的时间段出现连续大雨天气，则取消摆点，将学校分为几个区域，每个区域由一个或几个负责人负责发放宣传单和收集志愿者申请表。
3) 提醒队员带好身份证、学生证等可以证明自身身份的证件。
4) 在教学中，当课堂纪律混乱时，“注意力转移法”，如辅助教学者唱歌讲故事，吸引学生注意力，使课堂秩序稳定下来。
5) 当小朋友之间闹矛盾时，把闹矛盾的小朋友分开，对不同性格的小朋友进行不同的引导。
6) 当在体育活动中遇到不安全事件时，先稳定现场秩序，然后根据事件的大小决定不同处理方式，并及时和校方相关人工作人员联系。
7) 如果支教期间天气有变, 活动负责人应及时做好一些课外活动改期等应急方案。
8）若在支教过程中出现重大安全事故，则需及时向当地政府、医院、公安机关求救，并立即终止支教活动，做好事后工作。